【課程背景】
從各家廠商來看,可以運(yùn)用自己的銷售人員去開拓市場,但是這樣花費(fèi)的精力可能太多,更有效的方法是一方面我們自己來開拓市場,另一方面,我們可以選擇經(jīng)銷商(分銷商、代理商、加盟商等)渠道來幫助我們進(jìn)行市場開拓,這樣即節(jié)省人力,又與經(jīng)銷商優(yōu)勢互補(bǔ),又能快整地覆蓋市場。
利用銷售渠道的好處大家好像都明白,但問題也隨之而來:經(jīng)銷商等渠道又不是我們的員工,如何管理?該選擇哪些渠道呢?哪些產(chǎn)品直銷、哪些利用經(jīng)銷呢?區(qū)域市場該選擇多少經(jīng)銷商或代理商呢呢?渠道如果發(fā)生沖突該如何處理?具體管理經(jīng)銷商等渠道有哪些內(nèi)容呢?該如何根據(jù)他們的表現(xiàn)確定與他們的關(guān)系呢?如果要確定發(fā)展關(guān)系,我們該采取什么動(dòng)作?還有如何評價(jià)這些渠道的表現(xiàn)呢?
作為制造商的銷售部門,業(yè)務(wù)員做了相當(dāng)多的工作,年底說起來也是非常辛苦,但是業(yè)績呢?為什么業(yè)務(wù)員做得那么辛苦(甚至周六/周日都耗進(jìn)去),但業(yè)績卻不是那么理想?究其原因是我們在渠道開發(fā)與管理上缺乏方法……
本課將從經(jīng)銷商等渠道的開發(fā)與管理角度,來具體說明如何對這些渠道進(jìn)行卓越的開發(fā)和管理,從而充分利用他們來提高我們的業(yè)績。
【課程大綱】
1、渠道的作用與渠道選擇
(1) 直銷與經(jīng)銷的渠道模式選擇;
(2) 經(jīng)銷商等渠道的作用及的具體管理問題分析;
? 案例分享:影響銷售渠道選擇的因素
? 渠道的類型與發(fā)揮作用時(shí)間的選擇;
經(jīng)銷商開發(fā)與管理模型
2、經(jīng)銷商等渠道管理模式
(1) 公司產(chǎn)品與服務(wù)在市場上的定位;
(2) 不同產(chǎn)品的發(fā)展策略;
(3) 經(jīng)銷商等渠道管理的問題分析;
(4) 卓越的經(jīng)銷商管理模式
訓(xùn)練工具及導(dǎo)出績效:不同產(chǎn)品發(fā)展策略表
3、有效的渠道篩選與精耕
(5) 各種不同類型的經(jīng)銷商特點(diǎn);
(6) 渠道篩選的程序與操作方法;
? 案例操作:如何準(zhǔn)確篩選經(jīng)銷商;
? 對篩選經(jīng)銷商的管理要求。
訓(xùn)練工具及導(dǎo)出績效:經(jīng)銷商篩選評估工具表
4、怎樣培養(yǎng)經(jīng)銷商等渠道的能力
(1) 國際卓越的RAC管理模式;
(2) 經(jīng)銷商的能力需求與分析;
? 案例操作:制定經(jīng)銷商等渠道的能力培養(yǎng)計(jì)劃;
? 落實(shí)培養(yǎng)計(jì)劃,并進(jìn)行實(shí)施;
訓(xùn)練工具及導(dǎo)出績效:經(jīng)銷商能力提升工具表
5、經(jīng)銷商等渠道的關(guān)系定位及調(diào)整
? 渠道關(guān)系發(fā)展的四層次;
? 案例研討:雙方期望的項(xiàng)目;
? 案例操作:有效確定雙方的實(shí)際情況;
? 從雙方期望的項(xiàng)目進(jìn)行關(guān)系的調(diào)整;
? 不同關(guān)系給予不同的資源支持;
? 調(diào)整經(jīng)銷商等渠道關(guān)系的實(shí)際行動(dòng);
? 如何處理與經(jīng)銷商矛盾沖突(各項(xiàng)矛盾與處理方式);
? 培養(yǎng)戰(zhàn)略經(jīng)銷商等渠道合作伙伴
訓(xùn)練工具及導(dǎo)出績效:經(jīng)銷商關(guān)系定位分析表、經(jīng)銷商期望分析表、公司期望分析表、經(jīng)銷商關(guān)系調(diào)整工具表
6、管理任務(wù)的執(zhí)行與考核
(1) 如何有效地進(jìn)行任務(wù)分配;
(2) 管理人員的任務(wù)如何考核
(3) 制定相關(guān)管理人員的KPI指標(biāo)
(4) 蘭開斯特戰(zhàn)略與經(jīng)銷商開發(fā)管理;
訓(xùn)練工具及導(dǎo)出績效:內(nèi)部管理考核表
7、任務(wù)執(zhí)行與渠道評估
(1) 渠道評估的因素分析;
(2) 經(jīng)銷商等渠道的考核準(zhǔn)則;
? 案例操作:制定經(jīng)銷商等渠道的評估工具。
? 相關(guān)經(jīng)銷商政策的兌現(xiàn)
? 本課程小結(jié),經(jīng)銷商管理體系
訓(xùn)練工具及導(dǎo)出績效:經(jīng)銷商考核工具表
講師課酬: 面議
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