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【李堅】卓越班組長管理能力提升

班組長管理

【課程背景】1. 班組長的管理水平直接影響企業(yè)的整體績效，而目前企業(yè)的班組長，大多是一線人員提拔上來，對管理卻不是很了解；2. 在中國生產(chǎn)制造業(yè)高速發(fā)展環(huán)境下，快速提升一線班組長的現(xiàn)場管理水平是已經(jīng)成為企業(yè)生存與發(fā)展的核心和原動力； 3. 此課程是根據(jù)現(xiàn)場管理實戰(zhàn)經(jīng)驗，結合TWI、精細化管理等內容，對現(xiàn)今企業(yè)班組管理存在的實際問題所設計，更具有應用性與實戰(zhàn)性特點。【課

【李堅】班組長日常事務與人員管理能力提升

一線主管提升

【課程收獲】：1. 清楚班組長的角色，了解卓越班組長每日工作要點與方法，落實與完善班組制度，提高組織績效；2. 掌握班組會的組織管理方法與技巧，通過高效班組會，讓員工從要我做轉變?yōu)槲乙觯?. 掌握班組長如何帶班的高效方法，提升班組的溝通能力、減少人員沖突，激發(fā)員工潛能，提高執(zhí)行力 【課程對象】：ü 生產(chǎn)制造業(yè)班組長、儲備干部等以上級別管理人員。【培訓方式】

【李堅】如何做一名合格的班組長(工具使用篇)

班組長管理

【課程背景】：自從一線員工提拔到班組長以來，每天疲于奔命，忙的手無足措，而且還得不到應有的效果，不知道每天該忙些什么，被事情追著跑。于是想通過培訓學習了解自己的具體工作內容，但往往得到的確實很空洞的理論知識，而無法做到真正的落地執(zhí)行。針對以上現(xiàn)象，特開發(fā)如下課程，手把手的指導學員如何針對現(xiàn)場的具體順利進行，并提供有效的管理工具在課后給予學員直接應用，提高培訓效果。【課程收獲】：掌握現(xiàn)場每日管理要點

【李堅】五型班組建設

班組長管理

【課程背景】：2 班組是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動的基層組織，是企業(yè)一切工作的落腳點。加強班組建設，是企業(yè)的一項長期戰(zhàn)略舉措。“五型”班組即管理型、清潔型、效益型、創(chuàng)新型、和諧型班組，經(jīng)實踐證明，這“五型”體現(xiàn)了新時期班組建設的基本目標和發(fā)展方向，為優(yōu)秀的班組建設建構了理論與實踐的橋梁。【課程收獲】：1. 清晰的了解班組長真正的管理角色，提高班組執(zhí)行力，提高員工士氣，提高班組管理能力等；

【李堅】全能型班組長的四項修煉

班組長管理

【課程收獲】：1. 清晰認知班組長的角色與定位；2. 充分了解班組長自我管理要點；3. 掌握班組的日常工作管理要點；4. 提升溝通教導激勵與執(zhí)行能力；5. 最終提升班組團隊的綜合能力。【培訓方式】：管理理論 實戰(zhàn)（小組競賽、研討、案例分析、情景模擬等）【培訓時數(shù)】：2天（每天6小時）【課程內容】：修煉一、班組長的角色認知與定位一、班組長三忙困擾與原

【李堅】TWI一線主管技能訓練

一線主管提升

【課程背景】TWI（Training Within Industry）,即為督導人員訓練，或一線主管技能培訓，其源于二戰(zhàn)后,美國生產(chǎn)局重建日本經(jīng)濟,發(fā)現(xiàn)日本技術勞動力潛力極為雄厚,但缺乏有效的督導人員,故引進TWI訓練,培訓了大量的督導人員的能力,日本政府認識到此培訓的重要性,為此組織企業(yè)成立日本產(chǎn)業(yè)訓練協(xié)會,并由日本勞動省大力推廣,對二戰(zhàn)后日本經(jīng)濟得以迅速發(fā)展起到了極大的促進作用，現(xiàn)已是各個國家

【李堅】高效班組團隊建設

管理者技能提升

【課程收獲】1. 正人先正己，了解作為團隊領導者具備的認知與管理能力；2. 掌握班組團隊溝通能力，提高工作效率，改善工作關系等；3. 掌握激勵員工的方法，發(fā)揮員工潛能，提高工作積極性等；4. 掌握班組成員執(zhí)行力管理有效方法，徹底貫徹工作要求等；5. 最終提升管理者的團隊管理與領導的能力，提高工作績效。【培訓對象】企業(yè)內各級管理人員，包括班長、組長、

【李堅】精益生產(chǎn)管理實戰(zhàn)

精益生產(chǎn)

【課程背景】中國制造業(yè)面臨嚴峻考驗---原材料價格飆升、勞動力成本攀升、法律法規(guī)日益完善，中國制造業(yè)企業(yè)賴以生存的低成本優(yōu)勢蕩然無存。據(jù)權威調查，2015年珠三角、長三角就有20%的制造業(yè)企業(yè)倒閉，數(shù)十萬制造業(yè)企業(yè)正在倒閉的邊緣苦苦掙扎。怎樣在逆勢中崛起？實施精益生產(chǎn)，持續(xù)改善，消除浪費，降低成本是直接有效、立竿見影的方法。精益生產(chǎn)是一種以最大限度地降低企業(yè)管理和運營成本為主要目標的生產(chǎn)管理方式，

【李堅】降本增效-現(xiàn)場管理與改善-4M1E

現(xiàn)場管理

【課程背景】：ü 在這激烈競爭的微利時代，每個企業(yè)都希望降低工廠成本來滿足客戶的需求，生產(chǎn)現(xiàn)場如何減少成本，提高生產(chǎn)效率、提升品質并消除浪費成為衡量企業(yè)是否就有競爭優(yōu)勢的重要標準之一。而作為生產(chǎn)部的管理與技術人員只有掌握先進的現(xiàn)場管理技術，才能真正有效的運用，達到企業(yè)所需要的真正效果！【課程收獲】：1. 掌握生產(chǎn)現(xiàn)場全面精細化管理的方法，突破現(xiàn)場的管理瓶頸；2. 熟知

【李堅】全面生產(chǎn)成本管理與控制

現(xiàn)場管理

【課程背景】隨著企業(yè)的競爭越來越激烈，能夠快速生產(chǎn)中高品質、低成本、以及符合客戶各種需求的產(chǎn)品，是工廠迫在眉睫的能力要求。    而工廠的能力重點在哪里？毫無疑問，在工廠現(xiàn)場。越來越多的生產(chǎn)制造型企業(yè)將生產(chǎn)現(xiàn)場為中心，其它部門協(xié)助現(xiàn)場達成現(xiàn)場的一切目標。    本課程根據(jù)多年生產(chǎn)現(xiàn)場的成功管理經(jīng)驗，結合精益生產(chǎn)管理理念

【李堅】從技術（專業(yè)）走向管理

從技術走向管理

【課程背景】：   “少了一位優(yōu)秀的員工，多了一個不稱職的主管” 您的企業(yè)是否有這樣的困惑嗎？權威統(tǒng)計報告顯示，目前的管理者，65%以上所學的專業(yè)為工科或理科，或者90%都是從一線操作者提拔上來，也就是說大多數(shù)的管理者都是“技術出身”。技術以嚴謹求進，管理以藝術求精——從技術工程師到管理領頭人，這是一個從蠶蛹到蝴蝶的完美蛻變，也是一個充滿著痛苦與掙扎的歷練之旅！本課程

【李堅】6S、目視管理方法與技巧

5S6S7S

【課程背景】在制造型企業(yè)的工廠現(xiàn)場，我們常可以看到治具、工具零亂擺放，機器設備布滿灰塵且未定位標識，原材料、半成品、成品、不合格品、輔材擺放雜亂無章，未加以合理定置，作業(yè)區(qū)、物流區(qū)、辦公區(qū)未明確規(guī)劃且標識不清，工人衣著不整，士氣低落，造成品質、效率、成本、安全等浪費現(xiàn)象隨處可見，解決這些疑難雜癥，唯有落實推行6S現(xiàn)場管理。6S管理是現(xiàn)場管理的基礎，6S管理水平的高低，代表著管理者對現(xiàn)場管理認識的高

【李堅】現(xiàn)場管理與問題發(fā)現(xiàn)、分析、解決

現(xiàn)場管理

【課程收獲】：1. 掌握發(fā)現(xiàn)問題、分析問題與解決問題的思維能力；2. 掌握現(xiàn)場人、機、料、法、環(huán)的管理要點，預防問題與解決問題。【課程對象】：生產(chǎn)制造業(yè)的品質，生產(chǎn)車間經(jīng)理主任、課長、班長、組長、線長、拉長、領班等中基層管理人員與品管人員及儲備干部。【課程時數(shù)】：    1-2天（每天6-7小時）【課程大綱】第一講、問題發(fā)現(xiàn)、分析與解決思

【李堅】8D手法之品質問題分析與解決實戰(zhàn)訓練

質量管理

【課程背景】企業(yè)經(jīng)常碰到的問題，有些問題是短期問題，通過解決，不會再犯；有些問題好像很容易解決，卻經(jīng)常反復，究其原因，因為企業(yè)經(jīng)常采用頭痛醫(yī)頭腳痛醫(yī)腳的方法，并沒有找到引發(fā)問題的真正原因。客戶在選擇供應商的時候，“供應商是否具有解決長期問題的流程、方法和能力”，逐漸成為眾多客戶關注的重點。企業(yè)是否具備這些條件？  8D又稱團隊導向問題解決方法（team-oriented&nbs

【李堅】TPM全面設備維護

安全生產(chǎn)

【課程目的】1. 系統(tǒng)學習TPM的主要內容和推行的實務方法，掌握TPM活動的思想精髓。通過全員的參與學習進而提高公司設備管理與維護技能，減少設備故障、提高產(chǎn)品質量，準時完成交貨期、杜絕安全事故、提高員工士氣、降低生產(chǎn)成本，最終實現(xiàn)提高設備總效率的目的。2. 詳細學習企業(yè)如何成功地導入TPM的具體方法，如每個活動的具體步驟、方法和關鍵點，從而統(tǒng)一認識，掌握方法，少走彎路，促進TP