《中國(guó)培訓(xùn)師TTT特訓(xùn)營(yíng)》課程大綱
★課程背景:
培訓(xùn)講師是熱門職業(yè),號(hào)稱“鉆石”職業(yè)。從事此職業(yè)的人,在高收入的同時(shí),還倍受企業(yè)尊重,因此成為很多專業(yè)人士的選擇。很多優(yōu)秀企業(yè)都倡導(dǎo)OJT(在職訓(xùn)練)為主,OFF JT(離職訓(xùn)練)為輔。企業(yè)管理者就是最合適的培訓(xùn)者,.對(duì)于一名正在從事培訓(xùn)或渴望從事培訓(xùn)工作的朋友們來說:如何輕松設(shè)計(jì)企業(yè)內(nèi)部建設(shè)的課程?巧妙的溝通、流暢的表達(dá)?從而完成邁向?qū)I(yè)培訓(xùn)師的蛻變?
經(jīng)過本課程的學(xué)習(xí),使作為培訓(xùn)人員的你,有著脫胎換骨的改變,為你日后成為專業(yè)培訓(xùn)師奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),并能學(xué)習(xí)引導(dǎo)技巧、發(fā)現(xiàn)學(xué)員潛能、熟練駕馭課程設(shè)計(jì)。并培養(yǎng)循循善誘、善于啟發(fā)的性格特質(zhì),精通一個(gè)優(yōu)秀專業(yè)講師的“引導(dǎo)式”授課技巧訓(xùn)練。
課程提綱與時(shí)間進(jìn)度:
時(shí)間進(jìn)度與課程單元 課程提綱 授課方式
第一天 學(xué)習(xí)原理及其在培訓(xùn)中的應(yīng)用
1、 為什么要成為一名講師3C時(shí)代,知識(shí)更新速度,挑戰(zhàn)舒適區(qū),演講終身受益,講師角色定位
2、 三種學(xué)習(xí)理論培訓(xùn)與學(xué)習(xí)之關(guān)系,學(xué)習(xí)的信息加工模型:行為主義、認(rèn)知主義、建構(gòu)主義
3、 大腦的在培訓(xùn)中的應(yīng)用思維腦與創(chuàng)造腦;意識(shí)與潛意識(shí);學(xué)習(xí)音樂;情緒腦與創(chuàng)造學(xué)習(xí)氛圍
4、 注意力原理及其在培訓(xùn)中的應(yīng)用雞尾酒會(huì)現(xiàn)象;大胖子效應(yīng);注意力保持曲線;注意力分配
5、 記憶力原理及其在培訓(xùn)中的應(yīng)用短時(shí)記憶:7的法則;組塊法則長(zhǎng)時(shí)記憶:圖像法、行動(dòng)法、重復(fù)法、閃光燈效應(yīng)、記憶鉤
6、 成人學(xué)習(xí)原理動(dòng)機(jī)、策略、應(yīng)用、成人經(jīng)驗(yàn)、疲勞度
7、12種常見培訓(xùn)方法
8、思維導(dǎo)圖在培訓(xùn)中的應(yīng)用
1、 破冰游戲(20分鐘)
2、 講授3、 案例研討
4、 注意力原理游戲
5、 記憶鉤原理游戲
6、 學(xué)習(xí)原理在培訓(xùn)中的應(yīng)用練習(xí)
7、 練習(xí)制作腦圖
第二天上午 演講技巧(需求、環(huán)境、備課、克服緊張、開場(chǎng)白技巧)
1、 培訓(xùn)技能自檢測(cè)試
2、 培訓(xùn)三段論培訓(xùn)準(zhǔn)備、現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)、培訓(xùn)跟蹤
3、 培訓(xùn)準(zhǔn)備培訓(xùn)需求了解(課前與課中)培訓(xùn)環(huán)境(教室、道具、提示綱要)備課與自我狀態(tài)(備課CHECKLIST、儀表與儀態(tài)、克服緊張的五步七訣、上課前注意事項(xiàng))
4、 培訓(xùn)演講的兩大原則(結(jié)構(gòu)化3T原則;AIDA原則)
5、 開場(chǎng)白的技巧3I-O(自我介紹;激起興趣與注意;破冰;主題預(yù)覽) 技巧一:立即切入故事;
技巧二:讓聽眾吃驚技巧三:制造懸念技巧四:拿學(xué)員來打比方技巧五:提問吊胃口… 1、 游戲2、 測(cè)試練習(xí)3、 克服緊張腦圖練習(xí)4、 開場(chǎng)白演練(學(xué)員一一上臺(tái)演練開場(chǎng)白,每人3分鐘)
第二天下午和晚上 演講技巧(語言表達(dá)技巧)
1、 語言表達(dá)技巧準(zhǔn)確流暢;具體化技巧;多用故事、類比、排比、對(duì)比、比喻;設(shè)置懸念;少用專業(yè)術(shù)語;多用短句;運(yùn)用對(duì)白;多用亮詞,少用抽象詞;去掉冗余詞匯;標(biāo)志性語言應(yīng)用;停頓技巧;聲音抑揚(yáng)頓挫;如何才能打動(dòng)人;故事聯(lián)結(jié)技巧;分層設(shè)計(jì)技巧2、演練與分組演練 1、游戲 2、講授
3、 案例研討與演講分
4、 視頻觀摩
5、 每人上臺(tái)演練5分鐘:講故事
第三天 演講技巧(肢體語言技巧、提問互動(dòng)技巧、)課程設(shè)計(jì)與課件制作
1、肢體語言技巧與觀摩
2、傾聽與觀察技巧
3、提問與答疑技巧
4、控場(chǎng)能力技巧
5、鼓勵(lì)參與與分組研討的技巧
6、儀器道具使用技巧
7、時(shí)間控制技巧
8、培訓(xùn)結(jié)束技巧
9、培訓(xùn)評(píng)估與輔導(dǎo)課件的設(shè)計(jì)與制作
1、明確課程設(shè)計(jì)的目的與效果
2、 課程設(shè)計(jì)的步驟
3、 課程設(shè)計(jì)的建構(gòu)主義原則
4、課程內(nèi)容的金字塔組織
5、課程內(nèi)容的銜接與過渡
6、幻燈版制作的原則與技巧(美學(xué)原則、版面、顏色、圖形、風(fēng)格、詳簡(jiǎn))
7、教案制作技巧(簡(jiǎn)單制作)
8、學(xué)員手冊(cè)制作技巧(原則、樣板) 1、 游戲2、 講授3、 視頻觀摩4、 練習(xí)課件的設(shè)計(jì)與制作1、 游戲2、 講授3、 案例4、 練習(xí)5、 最好學(xué)員有手提電腦作練習(xí)
第四天游戲百寶箱與講師的自我修煉成長(zhǎng)
1、游戲在培訓(xùn)中的作用
2、游戲組織的要點(diǎn)與技巧
3、常見游戲類型、特點(diǎn)及其現(xiàn)場(chǎng)示范1)破冰型游戲;2)認(rèn)識(shí)型游戲;3)分組型游戲4)團(tuán)隊(duì)型游戲;5)測(cè)試型游戲;6)充能型游戲7)宴會(huì)型游戲;8)其他類型游戲4、 如何自己設(shè)計(jì)游戲1)明確游戲目的;2)界定游戲范圍;3)游戲改造與創(chuàng)新;
4)練習(xí):現(xiàn)場(chǎng)設(shè)計(jì)游戲
5、 如何建立自己的游戲百寶箱
6、 講師的八大素質(zhì)要求與講師的層次
7、 講師的五練與五功
8、培訓(xùn)講師進(jìn)步的六個(gè)階梯
9、培訓(xùn)講師必看的書與網(wǎng)站
10、培訓(xùn)講師的素養(yǎng)與職業(yè)道德
11、講師的目標(biāo)計(jì)劃系統(tǒng)練習(xí) 1、 游戲練習(xí)2、 講授3、 目標(biāo)制定與承諾練習(xí)
★本次課程您將學(xué)到:
? 1、簡(jiǎn)單易學(xué)的美國(guó)ASTD講師訓(xùn)練體系,放之四海皆準(zhǔn)的魚式結(jié)構(gòu)。
? 2、巧妙轉(zhuǎn)化緊張:再也不用拼命克服緊張,緊張只是一種附加的能量,轉(zhuǎn)化它……
? 3、見證神奇:任何時(shí)間、任何主題、隨叫隨講的即興授課或演講技巧,人人都能掌握。
? 4、丹田練氣發(fā)聲技巧:95%的培訓(xùn)師不會(huì)也不教的,講課6-7天嗓子不啞。
? 5、輕松成為故事高手、說服高手、幽默的高手,應(yīng)變處理技巧、案例點(diǎn)評(píng)和提問技巧。
? 6、控場(chǎng)技巧:快速識(shí)別“搗蛋分子”和“朋友”,上百人上千人的大場(chǎng)面輕松駕馭。
? 7、學(xué)習(xí)搜集資料,分析資料,形成自己獨(dú)特的觀點(diǎn),并站在學(xué)員學(xué)習(xí)的角度,結(jié)構(gòu)化地設(shè)計(jì)課程的技巧。
? 8、學(xué)習(xí)不同的授課方式(講述、故事、討論、活動(dòng)等),并熟練掌握引導(dǎo)學(xué)員參與的技巧。
? 9、妥善處理授課過程中,學(xué)員提出的問題,正面回答學(xué)員問題的技巧,最大限度地滿足學(xué)員的需求。
? 10、通過密集高效的現(xiàn)場(chǎng)訓(xùn)練,使學(xué)員快速達(dá)到“專業(yè)培訓(xùn)師”的水平,打造強(qiáng)大的舞臺(tái)氣場(chǎng)和舞臺(tái)魅力。
? 11、運(yùn)用宇宙能量實(shí)現(xiàn)身心靈合一的氣場(chǎng)法則。
? 12、現(xiàn)場(chǎng)演練一種核心課程的講課能力,現(xiàn)場(chǎng)完成一個(gè)2-3小時(shí)的《員工素養(yǎng)》內(nèi)訓(xùn)課程;
? 13、學(xué)會(huì)一套行之有效的招商模式,讓您輕松實(shí)現(xiàn)業(yè)績(jī)倍增。
? 14、講師的八大素質(zhì)要求與講師的層次,講師的五練與五功,培訓(xùn)講師進(jìn)步的六個(gè)階梯,培訓(xùn)講師必看的書與網(wǎng)站,培訓(xùn)講師的素養(yǎng)與職業(yè)道德,講師的目標(biāo)計(jì)劃系統(tǒng)練習(xí)
★課程對(duì)象:
有一定基礎(chǔ)的口才愛好者、想畢生從事培訓(xùn)行業(yè)的堅(jiān)定執(zhí)行者、口才班老學(xué)員、企業(yè)培訓(xùn)管理人員、教練型企業(yè)老總和管理人員、HR及其他職業(yè)經(jīng)理人、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師!
★使用教材
《訓(xùn)練手冊(cè)》涵蓋大量講師授課的秘訣(內(nèi)部資料請(qǐng)勿外傳)
課程安排:4天3晚封閉式訓(xùn)練(或3天2晚)
講師課酬: 面議
常駐城市:北京市
學(xué)員評(píng)價(jià):
講師課酬: 面議
常駐城市:深圳市
學(xué)員評(píng)價(jià):
講師課酬: 面議
常駐城市:上海市
學(xué)員評(píng)價(jià):
講師課酬: 面議
常駐城市:深圳市
學(xué)員評(píng)價(jià):
講師課酬: 面議
常駐城市:深圳市
學(xué)員評(píng)價(jià):