《生產(chǎn)計劃實戰(zhàn)訓(xùn)練》高級研修班 【第二期】
如何導(dǎo)入中小企業(yè)的PMC模式
一、培訓(xùn) 微咨詢:
1、課前診斷:課前電話溝通,了解客戶培訓(xùn)需求;
2、課堂解疑:課中互動溝通,解答學(xué)員實際問題;
3、課后微咨詢:可邀請儒聲顧問專家免費到工廠進行現(xiàn)場診斷和面對面訪談,為企業(yè)提供:計劃物控系統(tǒng)(PMC)建立可行性方案建議書。
二、課程背景:
針對現(xiàn)象: ① 公司沒有計劃物控部門,或計劃物控部門機構(gòu)不健全,工作無效率,計劃與實際脫節(jié),PMC形同虛設(shè);引進了ERP系統(tǒng),卻越用越亂,效率低下,操作成本更高; ② 工序間生產(chǎn)不均衡,或影響生產(chǎn)的異常因素太多,訂單準(zhǔn)交率低,客戶投訴嚴重;③ 銷售、采購、生產(chǎn)、倉庫等部門之間缺少有效溝通,或銷售直接指揮生產(chǎn),或物料欠缺停工待料情況頻繁,或臨時插單多。
本課程,針對以上管理現(xiàn)象,從淺入深做深度原因剖析,告訴學(xué)員如何讓管理回歸簡單,如何從深奧抽象的管理知識這個怪圈中跳出來,從我們身邊的實際案例出發(fā),采取層層覺知、深度剖析的思維方式,采用邊講邊操練的教學(xué)方法,語言生動活潑,讓學(xué)員在輕松中學(xué)習(xí)管理,在快樂中解決問題。
三、課程目標(biāo):
獲得方法:使企業(yè)得到一套有效運行的控制模式。通過現(xiàn)場模擬演練,為學(xué)員提供企業(yè)運作環(huán)節(jié)失控點的分析方法,設(shè)計控制動作及解決方案。
提升業(yè)績:借鑒老師講解的方法,學(xué)員返回工廠進行實際實操,快速解決企業(yè)實際問題,有效提升生產(chǎn)管理效率。
拿來即用:現(xiàn)場解答疑難問題,提供解疑方案。通過學(xué)員面對面交流,老師現(xiàn)場提供工廠疑難問題解決方案,工廠即可操作。
四、課程特色:
課前深入調(diào)查學(xué)員單位生產(chǎn)管理的難點、疑點,結(jié)合學(xué)員單位的情況,全程進行模擬式實操演練。結(jié)合主講老師二十年的寶貴咨詢實戰(zhàn)經(jīng)驗,課程案例均是由主講老師親身操作,真實可鑒;針對性設(shè)計以學(xué)員企業(yè)為背景的實戰(zhàn)沙盤,消化課程知識,讓學(xué)員把錯誤犯在課堂里,把正確方法帶回去;分組研討、課堂演練,讓學(xué)習(xí)變成一個饒有趣味的競賽。
五、課程模型:
六、課程時間:
1天6小時
七、授課對象:
制造型企業(yè)董事長、總經(jīng)理、副總、生產(chǎn)經(jīng)理、PMC經(jīng)理、采購經(jīng)理、銷售經(jīng)理、計劃員、車間主任、倉庫主管等中高層管理人員
八、授課方式:
理論講解40%、案例分享40%、學(xué)員互動與答疑20%。
九、課程輸出:
十、講師介紹:
課程大綱:
第一講:管事之法:快速應(yīng)變做管理
一、中小企業(yè)的互動管理特點剖析
1、人才和制度的互動發(fā)展
2、模式和條件的互動發(fā)展
3、內(nèi)容和形式的互動發(fā)展
二、中小企業(yè)的三態(tài)模型剖析
1、最不好的管理狀態(tài):地攤模型。
2、最好的管理狀態(tài):交響樂模型
3、最適合的管理模式:球賽模型
4、球賽模型實操案例:五層覺知做計劃,頻繁排查破無明
第二講:管人之道:通過事情改變?nèi)?/span>
一、以人為本,以事為先
1、兩種管人模式比較:能人管理和豐田造人
2、傳統(tǒng)文化的管人之道:多關(guān)注事,少琢磨人
3、工作專注度決定產(chǎn)品價值度
4、先做正確的事,才能正確地做事
二、理順事情,改人習(xí)性
1、簡單生活,簡單管理
2、管理要目中無人,心中有事
3、人難管皆因事不管
三、動作組合,回歸簡單
1、管理回歸簡單,效率來源動作
2、生管組合拳的動作分解
第三講:日計劃模式的推行方法和管理工具
一、日計劃模式的概念
1、日計劃模式的重要性
2、日計劃模式的必要條件
二、日計劃模式的動作要領(lǐng):
1、動作要領(lǐng)1:日計劃制定的控制
2、動作要領(lǐng)2:日計劃的確認的控制
3、動作要領(lǐng)3:日計劃的下達的控制
4、動作要領(lǐng)4:日計劃執(zhí)行過程的控制
5、動作要領(lǐng)5:日計劃執(zhí)行結(jié)果的控制
三、日計劃模式的作用
1、通過日計劃模式發(fā)現(xiàn)異常,為管理改善提供方向和切入點;
2、通過日計劃模式導(dǎo)入,解決計劃部門的計劃不能執(zhí)行的問題;
3、通過日計劃模式導(dǎo)入,把生產(chǎn)進度單位劃小,強調(diào)計劃的有效性和可執(zhí)行性;
4、通過有效的日計劃達成,最終達成主計劃,提升產(chǎn)能和效率。
四、日計劃模式的實施方法:
1、滾動冷凍生產(chǎn)計劃模式
2、卡兩頭清中間計劃模式
五、日計劃模式管理工具:
1、每日生產(chǎn)派工單
2、滾動冷凍生產(chǎn)計劃表
3、生產(chǎn)計劃控制卡
課堂演練:
如何編制滾動冷凍計劃表
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