高EQ的溝通 | |||
模塊 | 課程大綱 | 時(shí)間分 | 教學(xué)方法 |
課程導(dǎo)入 | ? 開(kāi)場(chǎng)(客戶方) ? 破冰活動(dòng) ? 研討公約 ? 課程介紹 ? 討論:學(xué)員面臨的挑戰(zhàn)是什么? | 30分 | ? 內(nèi)容講解 ? 猜猜看 ? 小組討論 |
第一單元 高EQ溝通的基本概念 122002 | ? 單元目標(biāo):對(duì)于溝通有清楚的整體概念 ? 以客為尊 ? 認(rèn)同差異 ? 改變行為 ? 合作?關(guān)系 ? 改變習(xí)慣 ? 事實(shí)對(duì)意見(jiàn) ? 溝通心法 | 60分 | ? 內(nèi)容講解 ? 工具介紹 ? 小組討論 |
第二單元 自我意識(shí)的溝通 122003 | ? 單元目標(biāo):掌握維持正向溝通的氛圍,以建立信任 ? 小聰明式想法 ? 本能的反應(yīng) ? 本能反應(yīng)的信號(hào) ? 理性的介入 ? 成功溝通的原則 ? 建立共同目標(biāo) ? 安全感的維護(hù) ? 活動(dòng):選擇一個(gè)無(wú)法溝通的場(chǎng)景 | 120分 | ? 內(nèi)容講解 ? 工具介紹 ? 小組討論 ? 角色扮演 |
第三單元 社會(huì)意識(shí)的溝通 122004 | ? 單元目標(biāo):理解大腦的三層結(jié)構(gòu),進(jìn)而能夠正確的溝通頻道 ? 大腦的結(jié)構(gòu) ? 問(wèn)句的形態(tài) ? 三腦聆聽(tīng)技巧 - 事實(shí) - 情感 - 意圖 ? 活動(dòng):沖突的溝通方式 | 90分 | ? 內(nèi)容講解 ? 小組討論 |
第四單元 自我管理的溝通 122006 | ? 單元目標(biāo):有效的開(kāi)場(chǎng)會(huì)決定后面談話的氛圍,所以為了獲得對(duì)方的信任是關(guān)鍵 ? 有效溝通的原則 ? 安全感的維護(hù) ? 開(kāi)放氛圍的破壞者 ? 制定目標(biāo) ? 開(kāi)場(chǎng)白-建立共同目標(biāo) ? 應(yīng)對(duì)技巧 ? 活動(dòng):設(shè)計(jì)開(kāi)場(chǎng)白 | 90分 | ? 內(nèi)容講解 ? 小組討論 |
第五單元 關(guān)系管理的溝通 122005 | ? 單元目標(biāo):掌握兼具勇氣及尊重的溝通方式,利用不同的場(chǎng)景來(lái)學(xué)習(xí)不同的溝通技巧 ? 本能反應(yīng)的處理 ? 攻擊的原因 ? 逃避的原因 ? 勇氣及尊重 ? 信念:1 1\>2 ? 錯(cuò)誤行為-強(qiáng)烈信念 ? 工作溝通的情境模擬 - 狀況一:提出請(qǐng)求 - 狀況二:拒絕請(qǐng)求 - 狀況三:表達(dá)不同意見(jiàn) - 狀況四:接受建議、(批)評(píng)價(jià) - 狀況五:稱(chēng)贊他人 | 150分 | ? 內(nèi)容講解 ? 小組討論 |
總課時(shí)長(zhǎng): | 6小時(shí) 30分 | ||
休息時(shí)間: 中飯時(shí)間: | 上下午各一場(chǎng) 15 分鐘休息 1 個(gè)小時(shí) |
講師課酬: 面議
常駐城市:北京市
學(xué)員評(píng)價(jià):
講師課酬: 面議
常駐城市:深圳市
學(xué)員評(píng)價(jià):
講師課酬: 面議
常駐城市:上海市
學(xué)員評(píng)價(jià):
講師課酬: 面議
常駐城市:深圳市
學(xué)員評(píng)價(jià):
講師課酬: 面議
常駐城市:深圳市
學(xué)員評(píng)價(jià):