課程大綱

一、項(xiàng)目組組成

為了保障**企業(yè)“戰(zhàn)略解碼”項(xiàng)目的推進(jìn)、及時(shí)有效地的協(xié)調(diào)溝通、決策以及后續(xù)實(shí)施，我們建議成立由相關(guān)人員共同組成“戰(zhàn)略解碼”項(xiàng)目工作小組，共同工作。我們建議致力于**行動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)，為 “戰(zhàn)略解碼”搭建有效的工作團(tuán)隊(duì)，有效支持組織的戰(zhàn)略落地。在“戰(zhàn)略解碼”中采用協(xié)作方式，提供項(xiàng)目所需系統(tǒng)架構(gòu)、工具、經(jīng)驗(yàn)和外部觀點(diǎn)，引導(dǎo)同事提出內(nèi)部觀點(diǎn)并“擁有”所有的決定和項(xiàng)目實(shí)踐的成果。

為更好的實(shí)施“戰(zhàn)略解碼”項(xiàng)目，我們將以**實(shí)務(wù)操作經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合多領(lǐng)域?qū)＜邑S富的管理理論研究，為企業(yè)設(shè)計(jì)整合、創(chuàng)新、實(shí)效、經(jīng)濟(jì)的整體服務(wù)解決方案，幫助促進(jìn)“戰(zhàn)略解碼”的同時(shí)，有效提升組織、人員的能力和績(jī)效，成就企業(yè)管理典范。

為了提升 “戰(zhàn)略解碼”行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目的價(jià)值，我們建議將分別在課前準(zhǔn)備、課中學(xué)習(xí)、課后跟蹤環(huán)節(jié)做出以下安排階段課前課中課后 

事項(xiàng)1.高管組織動(dòng)員會(huì)，高管布置學(xué)習(xí)任務(wù)、寄予學(xué)習(xí)期望，給予學(xué)員學(xué)習(xí)動(dòng)力。 1.高管發(fā)言澄清戰(zhàn)略規(guī)劃，組織愿景，以及開(kāi)展行動(dòng)學(xué)習(xí)研討的目的1.匯總研討的成果及整理研討過(guò)程中的記錄材料2.老師講解行動(dòng)學(xué)習(xí)技術(shù)2.澄清企業(yè)在2020年度的戰(zhàn)略計(jì)劃，實(shí)際工作中可能會(huì)遇到的挑戰(zhàn)。 3.老師引導(dǎo)“戰(zhàn)略解碼”研討會(huì)2. 制作視頻材料宣傳，引起全員重視4.運(yùn)用攝像方式，記錄研討會(huì)現(xiàn)場(chǎng)過(guò)程3. 總結(jié)學(xué)習(xí)成果，組織內(nèi)部傳播實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)（以季度復(fù)盤(pán)形式）5.輸出“戰(zhàn)略解碼”解決方案和執(zhí)行計(jì)劃（部門(mén)級(jí)）3、自學(xué)戰(zhàn)略理論知識(shí)4.樹(shù)立標(biāo)桿，獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn) 

為了企業(yè)在戰(zhàn)略解碼研討時(shí)做到統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一執(zhí)行，我們建議對(duì)“戰(zhàn)略解碼”學(xué)習(xí)班的安排如下

“戰(zhàn)略解碼”工作坊推進(jìn)表**部分第二部分第三部分第四部分第五部分第六部分理解戰(zhàn)略

明確方向全局思考

提出對(duì)策明確關(guān)鍵

力場(chǎng)分析設(shè)定目標(biāo)

分解任務(wù)質(zhì)疑反思

部門(mén)協(xié)作落實(shí)戰(zhàn)略

小組匯報(bào) 階段項(xiàng)目項(xiàng)目實(shí)施內(nèi)容工具

應(yīng)用建議時(shí)長(zhǎng)開(kāi)場(chǎng)熱身導(dǎo)入

行動(dòng)學(xué)習(xí)1、 行動(dòng)學(xué)習(xí)定義

2、 行動(dòng)學(xué)習(xí)研討規(guī)則

3、 行動(dòng)學(xué)習(xí)研討的三大核心技能

理解行動(dòng)學(xué)習(xí)0.5H**部分

理解主題

明確方向基于企業(yè)戰(zhàn)略，導(dǎo)入360度破題，全員統(tǒng)一理解戰(zhàn)略

1) 戰(zhàn)略的背景分析（國(guó)家政策，行業(yè)形勢(shì)）

2) 戰(zhàn)略的利益相關(guān)方（內(nèi)部、外部）

3) 對(duì)目前實(shí)際狀況做SWOT分析

4) 戰(zhàn)略達(dá)成的價(jià)值和目的

研討規(guī)則

360度開(kāi)題

世界咖啡1.5H第二部分全局思考

提出對(duì)策1) 達(dá)成組織戰(zhàn)略目標(biāo)，各部門(mén)應(yīng)采取的具體對(duì)策

2) 將各部門(mén)的對(duì)策歸類(lèi)整理

3) 形成不同類(lèi)別之間的關(guān)系圖

團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)

世界咖啡2H第三部分明確關(guān)鍵

力場(chǎng)分析1) 明確達(dá)成戰(zhàn)略的關(guān)鍵對(duì)策

2) 針對(duì)關(guān)鍵對(duì)策分析有利因素和不利因素

3) 找出影響對(duì)策的關(guān)鍵因素

力場(chǎng)分析

決策模型2.5H第四部分

**天晚上設(shè)定目標(biāo)

分解任務(wù)

1) 針對(duì)重要對(duì)策，設(shè)定清晰的衡量指標(biāo)

2) 分析哪些是核心指標(biāo)，哪些是一般指標(biāo)

3) 針對(duì)于不同對(duì)策的目標(biāo)，團(tuán)隊(duì)研討，提出實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的工作任務(wù)（任務(wù)滿(mǎn)足ARRA條件）

4) 將工作任務(wù)整理，團(tuán)隊(duì)決策，選擇達(dá)成戰(zhàn)略的重要任務(wù)

團(tuán)隊(duì)列名

決策矩陣

ARRA

隱形評(píng)價(jià)3H第五部分質(zhì)疑反思

提出方案

部門(mén)協(xié)作

1) 從三個(gè)視角提出質(zhì)疑

1. 我們提供什么價(jià)值的服務(wù)

2. 我們?yōu)檎l(shuí)提供服務(wù)

3. 我們?nèi)绾翁峁┓?wù)

2) 基于要實(shí)現(xiàn)的戰(zhàn)略目標(biāo)，組合各種重要任務(wù)，形成解決方案

3) 要落實(shí)解決方案，分別需要哪些部門(mén)提供什么樣的支持

4) 這些部門(mén)的支持，是否有相應(yīng)的資源保障

質(zhì)疑反思

頭腦風(fēng)暴

資源分析2.5H第六部分落實(shí)戰(zhàn)略

小組匯報(bào)1) 根據(jù)實(shí)施路徑設(shè)計(jì)好各部門(mén)工作的行動(dòng)計(jì)劃

2) 制定達(dá)成戰(zhàn)略的行動(dòng)計(jì)劃，包括各項(xiàng)工作任務(wù)的責(zé)任人、可能存在的障礙、所配置的資源、開(kāi)始和結(jié)束的時(shí)間、監(jiān)督人等

3) 小組匯報(bào)、現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng) 

行動(dòng)計(jì)劃表3H備注：

   戰(zhàn)略層面的行動(dòng)學(xué)習(xí)研討，過(guò)程中我們可能會(huì)涉及以下管理知識(shí)

1. 管理者的角色職責(zé)認(rèn)知、木桶原理、彼得原理、六頂思考帽

2. 平衡計(jì)分卡（BSC）、目標(biāo)設(shè)定、里程碑工作計(jì)劃

3. 五力分析、SWOT分析、SMART原則、ARRA、甘特圖

4. 系統(tǒng)思考之正向變動(dòng)、反向變動(dòng)、時(shí)滯、增強(qiáng)回路、調(diào)節(jié)回路、懸擺

5. 盈利矩陣、FEBC、行動(dòng)計(jì)劃