培訓(xùn)對象

尚未系統(tǒng)學(xué)習(xí)過九型人格的企業(yè)管理者。

課程收獲

1.如何識別下屬的優(yōu)勢和不足；
2.如何根據(jù)下屬的優(yōu)勢安排最適合其發(fā)揮的崗位；
3.如何搭配優(yōu)勢互補(bǔ)的管理團(tuán)隊(duì)；
4.如何培養(yǎng)下屬克服不足；
5.如何消除團(tuán)隊(duì)中的緊張關(guān)系；
6.如何幫助下屬度過事業(yè)高原期；

課程大綱

第一部分：管理者如何用人1、企業(yè)家團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)有什么人組成2、審視你的團(tuán)隊(duì)成員，他們能幫你做什么？有什么長處和不足？3、什么是高執(zhí)行力的團(tuán)隊(duì)，性格與心理對執(zhí)行力的影響。4、案例討論第二部分：知己篇：識別九種不同智慧的人才1、心理學(xué)與性格的關(guān)系2、性格的產(chǎn)生3、性格與工作環(huán)境的影響4、工作壓力下的性格變化5、自我認(rèn)識自我調(diào)試自我成長6、九型性格描述

◆標(biāo)準(zhǔn)型

◆助人型

◆成就型

◆創(chuàng)意型

◆理智型

◆警覺型

◆活躍型

◆領(lǐng)袖型

◆和諧型

7、九型性格的心理分析：

◆每種性格的主要價值取向

◆每種性格的主要心理舒適區(qū)

◆每種性格的主要心理壓力區(qū)

◆每種性格的主要自我保護(hù)方法

8、每種性格管理者的管理優(yōu)勢和偏好

◆管理風(fēng)格中的心理因素

◆管理者的激勵偏好

◆管理者的用人偏好

◆偏好對團(tuán)隊(duì)的影響

第三部分：識人篇：有效的識別是管理心理學(xué)應(yīng)用的基礎(chǔ)

1、通過外部特征識別：眼神面容手勢神態(tài)

2、通過語言模式識別：常用辭語氣語句長短

3、通過管理中的典型矛盾識別

第四部分：善任篇：揚(yáng)長避短

1、九種人才的的優(yōu)勢

◆營銷隊(duì)伍、管理隊(duì)伍、研發(fā)隊(duì)伍

◆在每個團(tuán)隊(duì)中每種性格的最佳崗位

◆在每個團(tuán)隊(duì)中每種性格的發(fā)揮強(qiáng)項(xiàng)的方法

2、案例練習(xí)：為團(tuán)隊(duì)搭配人員

3、避短：每種性格在執(zhí)行力層面可能遇到的問題

◆如何幫助團(tuán)隊(duì)成員克服心理產(chǎn)生的制約

第五部分：有效激勵

1、每種性格的激勵特點(diǎn)，最容易被激勵的點(diǎn)

2、日常的激勵模式

3、重要關(guān)口的制約與突破方法

4、幫助人才渡過高原期的方法

第六部分：性格與成長

1、性格與環(huán)境的互動

2、性格的進(jìn)步路徑

3、有效的進(jìn)步手段和技巧