課程主要內(nèi)容：

1.    認(rèn)識(shí)思維的本質(zhì)

2.    什么是結(jié)構(gòu)化思維？

3.    理解思維為何容易混亂？

4.    結(jié)構(gòu)化思維訓(xùn)練與應(yīng)用

授課時(shí)間：1-2天

課程提綱：

模塊一：什么是思維？

1.  思維是什么？

2.  思考、思維與思想之間的關(guān)系

3.  人類的思維為什么容易混亂？

4.  什么是結(jié)構(gòu)化思維？

模塊二：思維力的提升

1.  認(rèn)識(shí)一下結(jié)構(gòu)化思維

2.  結(jié)構(gòu)化思維第一步—分析思維

分析思維工具—MECE

3.  結(jié)構(gòu)化思維第二步—邏輯思維

邏輯思維的訓(xùn)練

4.  結(jié)構(gòu)化思維的應(yīng)用－學(xué)習(xí)的結(jié)構(gòu)化

5. 結(jié)構(gòu)化思維的應(yīng)用－關(guān)于問(wèn)題的結(jié)構(gòu)化

模塊三：結(jié)構(gòu)化思維的應(yīng)用

應(yīng)用1：溝通能力的提升

1. 認(rèn)識(shí)溝通的本質(zhì)

2. 企業(yè)溝通的不同維度與要求

3. 結(jié)構(gòu)化表達(dá)—向上匯報(bào)

4. 結(jié)構(gòu)化表達(dá)－向上請(qǐng)示

5. 結(jié)構(gòu)化表達(dá)－工作中的問(wèn)題研討

應(yīng)用2：?jiǎn)栴}處理能力的提升

1.認(rèn)識(shí)問(wèn)題的本質(zhì)

2.為什么我們處理問(wèn)題時(shí)容易陷入混亂？

3.問(wèn)題處理1-界定問(wèn)題

4.問(wèn)題處理2-分析問(wèn)題

5.問(wèn)題處理3-厘清解決問(wèn)題的思路

其它應(yīng)用：按甲方實(shí)際需求，在課前溝通，可定制。

注：結(jié)構(gòu)化思維是人類思維工具中的王者，本課程從思維是什么開(kāi)始，一步步幫助學(xué)員認(rèn)清思維訓(xùn)練的本質(zhì)，找到結(jié)構(gòu)化維開(kāi)發(fā)的鑰匙，并結(jié)合工作實(shí)際展開(kāi)訓(xùn)練，為后續(xù)思維力的的有序提升奠定基礎(chǔ)。