培訓(xùn)項(xiàng)目的主體對(duì)象: 企業(yè)管理者
項(xiàng)目目的:本項(xiàng)目將通過(guò)兩天的培訓(xùn),讓我們參訓(xùn)的管理人員獲得以下成長(zhǎng)及收獲——
1. 獲得極其寶貴的企業(yè)全面全面經(jīng)營(yíng)管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn);
2. 拓寬管理者視角,使管理者的企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理思維格局得到實(shí)質(zhì)性的提升;
3. 管理者的管理素養(yǎng)與領(lǐng)導(dǎo)力的快速提升;
4. 通過(guò)培訓(xùn),學(xué)員對(duì)企業(yè)組織間相互協(xié)作關(guān)系的認(rèn)識(shí)更加全面和清晰;
5. 通過(guò)分析生動(dòng)鮮活的現(xiàn)場(chǎng)案例,認(rèn)識(shí)組織間相互支持的重要性,真正理解企業(yè)組織效率提升的來(lái)龍去脈;
6. 通過(guò)模擬演練,大大提高跨職能管理團(tuán)隊(duì)信息共享和決策的能力;
7. 對(duì)企業(yè)內(nèi)部?jī)r(jià)值鏈進(jìn)行全面分析,深刻揭示企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的來(lái)源;
8. 通過(guò)模擬經(jīng)營(yíng)崗位角色的輪換,體驗(yàn)周邊職能對(duì)企業(yè)價(jià)值產(chǎn)生的貢獻(xiàn),構(gòu)建相互尊重、相互支持、相互激勵(lì)的和諧組織氛圍。
推薦課程:企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理與團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力提升沙盤(pán)模擬特訓(xùn)營(yíng)
推薦講師:王大琨(IBM高級(jí)顧問(wèn),中國(guó)第3代沙盤(pán)模擬領(lǐng)軍人物!)
實(shí)施日期: 待定
授課地點(diǎn):待定
授課天數(shù):2天13課時(shí)
學(xué)員人數(shù):小班授課。
授課方式:理論講解、互動(dòng)體驗(yàn)、實(shí)戰(zhàn)演練、案例研討、Q&A答疑
二、 培訓(xùn)課程背景、目標(biāo)及特點(diǎn)
課程背景:
企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理與領(lǐng)導(dǎo)力提升沙盤(pán)模擬培訓(xùn)課程旨在運(yùn)用現(xiàn)代沙盤(pán)教學(xué)方法,通過(guò)管理者親身體驗(yàn)?zāi)M企業(yè)完整的全面系統(tǒng)運(yùn)營(yíng)過(guò)程,使管理者從思想深處構(gòu)建企業(yè)一盤(pán)棋的大格局,真正理解企業(yè)價(jià)值產(chǎn)生的根源,切實(shí)培養(yǎng)管理者的系統(tǒng)思考能力,提升管理者的經(jīng)營(yíng)管理素養(yǎng),提升管理者的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力,樹(shù)立管理者的整體意識(shí)。
培訓(xùn)內(nèi)容圍繞:企業(yè)全面經(jīng)營(yíng)管理能力提升、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力提升兩大方面的內(nèi)容展開(kāi)培訓(xùn)。
模擬經(jīng)營(yíng)中,學(xué)員分組建立若干模擬公司,分別扮演總經(jīng)理、采購(gòu)部經(jīng)理、財(cái)務(wù)部經(jīng)理、銷(xiāo)售部經(jīng)理、產(chǎn)品部經(jīng)理等角色,成員間通過(guò)廣泛交流和全方位的協(xié)作,形成相互支持的跨職能團(tuán)隊(duì)。每個(gè)跨職能團(tuán)隊(duì)都要面對(duì)激烈動(dòng)蕩的市場(chǎng)環(huán)境,制定企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略,做出服務(wù)于全局的各項(xiàng)管理決策。模擬公司將依靠管理團(tuán)隊(duì)的集體智慧,參與激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。參加培訓(xùn)的學(xué)員在經(jīng)歷模擬企業(yè)數(shù)年的成功與失敗過(guò)程中,培養(yǎng)統(tǒng)觀全局和系統(tǒng)思考的經(jīng)營(yíng)管理能力,提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作溝通與領(lǐng)導(dǎo)能力。
課程特點(diǎn):
先進(jìn)的體驗(yàn)式教學(xué),使學(xué)習(xí)輕松快樂(lè),記憶深刻。學(xué)員親自動(dòng)手制定經(jīng)營(yíng)決策,學(xué)中做,做中學(xué),學(xué)以致用;
巧妙設(shè)計(jì)2—3期的模擬公司市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng),充分調(diào)動(dòng)學(xué)員的學(xué)習(xí)熱情,引導(dǎo)學(xué)員全身心投入;
2天的課程設(shè)置使學(xué)習(xí)內(nèi)容更加全面豐富。通過(guò)理論與實(shí)踐的多次印證,促使學(xué)員形成深度記憶,保證學(xué)習(xí)的有效性;
以各“公司”每期的模擬經(jīng)營(yíng)結(jié)果為鮮活案例,全面對(duì)比不同“公司”的經(jīng)營(yíng)績(jī)效,了解經(jīng)營(yíng)管理與企業(yè)經(jīng)營(yíng)成敗的邏輯關(guān)系,使學(xué)員的的經(jīng)營(yíng)管理思路更加明確和清晰。
現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)使用學(xué)到的管理方法和經(jīng)營(yíng)策略,指導(dǎo)模擬企業(yè)全面經(jīng)營(yíng)決策,改進(jìn)模擬企業(yè)經(jīng)營(yíng)中存在的各類(lèi)問(wèn)題,探索管理改進(jìn)路徑,改善經(jīng)營(yíng)管理績(jī)效。
學(xué)會(huì)使用各種分析及管理工具,診斷企業(yè)管理狀態(tài)。本課程的專(zhuān)業(yè)的落地工具類(lèi)資料免費(fèi)贈(zèng)送給企業(yè)(價(jià)值重大,為王大琨老師20年實(shí)踐精華總結(jié)!)。
作為中國(guó)第3代沙盤(pán)領(lǐng)導(dǎo)者,天下伐謀沙盤(pán)與國(guó)內(nèi)第一、第二代沙盤(pán)課程明顯不同,它是國(guó)內(nèi)唯一能真正做到在培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)現(xiàn)沙盤(pán)模擬與企業(yè)實(shí)際相結(jié)合,學(xué)以致用,實(shí)戰(zhàn)實(shí)用!
專(zhuān)業(yè)服務(wù) 放心工程
專(zhuān)業(yè)人員全程指導(dǎo)實(shí)施培訓(xùn),現(xiàn)場(chǎng)溝通情況記錄跟蹤;
培訓(xùn)后總結(jié)與建議:進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)效果問(wèn)卷調(diào)查,一周內(nèi)提交培訓(xùn)效果評(píng)估報(bào)告;
訓(xùn)后,提供老師對(duì)學(xué)員就本課程在實(shí)際工作中所遇問(wèn)題的解答;
可協(xié)助人力資源部設(shè)定不同的觀測(cè)點(diǎn),對(duì)參訓(xùn)人員進(jìn)行跟蹤服務(wù);
本課程的專(zhuān)業(yè)的落地工具類(lèi)資料免費(fèi)贈(zèng)送給企業(yè)。
三、 課程大綱
第一部分:管理者經(jīng)營(yíng)管理能力與領(lǐng)導(dǎo)力綜述
1、管理者存在的使命與價(jià)值?--創(chuàng)業(yè)績(jī)能力與帶團(tuán)隊(duì)能力
2、管理者的任務(wù)與崗位分析—-解讀某個(gè)總監(jiān)的崗位說(shuō)明書(shū)
3、從專(zhuān)業(yè)高手到管理者提升中的常見(jiàn)問(wèn)題?--新主管的易犯的錯(cuò)誤
4、影響管理者管理效果的原因分析?
5、管理者管理素養(yǎng)模型?--兩個(gè)方面的十種關(guān)鍵能力
6、經(jīng)營(yíng)管理的概念和體系是什么?
7、公司經(jīng)營(yíng)管理的核心要點(diǎn) ?
8、經(jīng)營(yíng)管理與其他學(xué)科的關(guān)系?
互動(dòng):我們企業(yè)在經(jīng)營(yíng)管理中的特色?
從系統(tǒng)角度分析管理者在企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的難點(diǎn)?
第二部分:管理者如何提升企業(yè)的經(jīng)營(yíng)績(jī)效?
一、如何明確企業(yè)經(jīng)營(yíng)的業(yè)績(jī)目標(biāo)?
1、 如何確定團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)目標(biāo)?--從企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)到運(yùn)用團(tuán)隊(duì)年度目標(biāo)?
2、 運(yùn)用管理目標(biāo)的四個(gè)層次?---如何讓?xiě)?zhàn)略在運(yùn)用的各方面落地?
3、 系統(tǒng)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)的“3化”---如何讓經(jīng)營(yíng)目標(biāo)傳遞到團(tuán)隊(duì)每個(gè)人員?
研討:我們團(tuán)隊(duì)今年的經(jīng)營(yíng)管理業(yè)績(jī)目標(biāo)?
二、如何根據(jù)企業(yè)計(jì)劃制定的自己團(tuán)隊(duì)的經(jīng)營(yíng)計(jì)劃?
1、企業(yè)經(jīng)營(yíng)計(jì)劃的類(lèi)別包括哪些?
2、誰(shuí)來(lái)組織系統(tǒng)的編制企業(yè)的經(jīng)營(yíng)計(jì)劃?
3、經(jīng)營(yíng)計(jì)劃的制定過(guò)程是怎樣的?
4、如何進(jìn)行企業(yè)經(jīng)營(yíng)計(jì)劃的協(xié)調(diào)?
演練:1、我們團(tuán)隊(duì)今年經(jīng)營(yíng)計(jì)劃編制的回顧與優(yōu)化。
三、如何對(duì)經(jīng)營(yíng)執(zhí)行進(jìn)行有效監(jiān)控和調(diào)整?
1、經(jīng)營(yíng)監(jiān)控的本質(zhì)是什么?要監(jiān)控哪些內(nèi)容?
2、如何對(duì)進(jìn)度監(jiān)控?--里程碑、關(guān)鍵路徑、計(jì)劃前置
3、如何進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)控?--敏感質(zhì)量點(diǎn)、質(zhì)量的五個(gè)質(zhì)量把控點(diǎn)
4、如何對(duì)成本進(jìn)行監(jiān)控?--敏感成本、關(guān)鍵成本控制、責(zé)任成本落實(shí)
5、如何對(duì)各類(lèi)變化進(jìn)行協(xié)調(diào)與管控?
研討:我在自己團(tuán)隊(duì)經(jīng)營(yíng)執(zhí)行中成功的控制措施和手段有哪些?
四、如何進(jìn)行企業(yè)經(jīng)營(yíng)系統(tǒng)的總結(jié)與優(yōu)化?
1、為什么大家不愿意進(jìn)行系統(tǒng)的經(jīng)營(yíng)總結(jié)工作?
2、誰(shuí)來(lái)組織企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理總結(jié)?
3、企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理總結(jié)應(yīng)該包括的內(nèi)容?--針對(duì)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)的全面總結(jié)
4、企業(yè)經(jīng)營(yíng)總結(jié)的成果如何被應(yīng)用?--總結(jié)的分享、管理體系優(yōu)化
研討:我們團(tuán)隊(duì)在經(jīng)營(yíng)總結(jié)方面還可以做哪些工作?
中層、基層管理者定期該總結(jié)什么?
第三部分:管理者如何帶好團(tuán)隊(duì)?
一、如何構(gòu)建企業(yè)經(jīng)營(yíng)的組織管控構(gòu)架?
1、如何解讀企業(yè)的組織構(gòu)架?
2、如何優(yōu)化團(tuán)隊(duì)經(jīng)營(yíng)的流程與操作要點(diǎn)?
3、如何幫助員工認(rèn)知經(jīng)營(yíng)管理中的任務(wù)、工作成果與工作特點(diǎn)?
4、三種不同的經(jīng)營(yíng)管控模式是什么?我們企業(yè)適合哪種模式?我們團(tuán)隊(duì)的經(jīng)營(yíng)模式?
反思:1、我的團(tuán)隊(duì)在經(jīng)營(yíng)管控方面還有哪些可以?xún)?yōu)化的?
二、如何組建團(tuán)隊(duì)和發(fā)展團(tuán)隊(duì)?
1、企業(yè)團(tuán)隊(duì)合理的人員結(jié)構(gòu)是怎樣的?--團(tuán)隊(duì)角色認(rèn)知、八個(gè)角色
2、如何對(duì)團(tuán)隊(duì)人員從職業(yè)、角色、性格等方面進(jìn)行匹配?
3、團(tuán)隊(duì)四個(gè)的發(fā)展階段的特征是什么?--團(tuán)隊(duì)全周期的管理
4、針對(duì)不同的發(fā)展階段經(jīng)營(yíng)管理者的管理要點(diǎn)?
演練:我的團(tuán)隊(duì)如何進(jìn)行角色優(yōu)化?
三、如何輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行經(jīng)營(yíng)能力提升?
1、如何把握?qǐng)F(tuán)隊(duì)的學(xué)習(xí)方向和需求?--任務(wù)導(dǎo)向、問(wèn)題導(dǎo)向
2、如何讓每個(gè)員工認(rèn)知的經(jīng)營(yíng)中的要點(diǎn)?--崗位要點(diǎn)、短板分析
3、如何用教練式方式在經(jīng)營(yíng)中輔導(dǎo)員?--教練技術(shù)的七步曲
4、如何組織團(tuán)隊(duì)針對(duì)經(jīng)營(yíng)問(wèn)題進(jìn)行學(xué)習(xí)提升?
研討:如何針對(duì)團(tuán)隊(duì)現(xiàn)狀組織一次針對(duì)性的團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)?
四、如何在經(jīng)營(yíng)中促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的溝通和協(xié)調(diào)?
1、如何組織團(tuán)隊(duì)會(huì)議?--會(huì)前、會(huì)中、會(huì)后的全周期把控
2、如何與不同專(zhuān)業(yè)的員工溝通?
3、如何針對(duì)員工不同個(gè)性進(jìn)行有效的溝通?--四種不同員工的溝通要點(diǎn)
4、如何規(guī)劃和組織團(tuán)隊(duì)的溝通系統(tǒng)?
演練:如何設(shè)計(jì)與實(shí)施與一個(gè)員工進(jìn)行一次績(jī)效面談?
五、如何進(jìn)行經(jīng)營(yíng)考核和激勵(lì)團(tuán)隊(duì)?
1、如何看待績(jī)效管理和考核?--績(jī)效管理常見(jiàn)問(wèn)題分析
2、如何確定團(tuán)隊(duì)和個(gè)人的客戶(hù)指標(biāo)?
3、如何對(duì)員工進(jìn)行績(jī)效改善?
4、非物質(zhì)的激勵(lì)方法有哪些?--發(fā)展激勵(lì)、精神激勵(lì)
5、如何對(duì)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行激勵(lì)?--節(jié)點(diǎn)、成果、團(tuán)隊(duì)的組合激勵(lì)
6、如何針對(duì)不同員工進(jìn)行針對(duì)性激勵(lì)?--個(gè)性、及時(shí)、組合
演練:如何針對(duì)某個(gè)員工進(jìn)行有效的激勵(lì)?
第四部分:管理者如何提升團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力?
1、如何發(fā)現(xiàn)員工的專(zhuān)長(zhǎng)、幫助員工選擇合適的工作崗位?
2、如何幫助認(rèn)知員工崗位的任務(wù)、工作成果與工作特點(diǎn)?
案例分析:設(shè)計(jì)總監(jiān)的崗位分析
3、如何通過(guò)提升專(zhuān)業(yè)和管理能力來(lái)提升個(gè)人的能力?
案例分析:成本管理人員的能力提升
4、如何輔導(dǎo)員工制定個(gè)人計(jì)劃?
5、如何提升員工工作中的溝通技巧?
6、如何加強(qiáng)對(duì)員工執(zhí)行中的指導(dǎo)和監(jiān)控
7、針對(duì)不同員工的個(gè)性化激勵(lì)
8、情境領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)在領(lǐng)導(dǎo)員工中的應(yīng)用
第五部分、如何解決經(jīng)營(yíng)管理中的問(wèn)題和提升經(jīng)營(yíng)管理者的素養(yǎng)?
一、如何解決企業(yè)經(jīng)營(yíng)系統(tǒng)中的問(wèn)題?
1、 問(wèn)題與問(wèn)題解決“七步法”介紹
2、 我們團(tuán)隊(duì)在經(jīng)營(yíng)中急待解決的系統(tǒng)問(wèn)題是什么?
3、 如何有效運(yùn)用問(wèn)題解決的七步曲解決我們團(tuán)隊(duì)經(jīng)營(yíng)管理中的急切問(wèn)題?
二、如何提升經(jīng)營(yíng)管理者的能力?
1、中層管理者現(xiàn)在和未來(lái)的運(yùn)用管理工作挑戰(zhàn)是什么?--格局、心態(tài)、專(zhuān)業(yè)、
講師課酬: 面議
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