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王浩
  • 王浩蘇寧電器商學(xué)院等特聘講師,天津大學(xué)組織行為學(xué)博士
  • 擅長領(lǐng)域: 銷售技能 執(zhí)行力 領(lǐng)導(dǎo)力 商業(yè)模式 團(tuán)隊管理
  • 講師報價: 面議
  • 常駐城市:上海市
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驅(qū)動力--團(tuán)隊增值管理“內(nèi)訓(xùn)課”

主講老師:王浩
發(fā)布時間:2021-07-16 10:15:23
課程詳情:

一、增值團(tuán)隊的標(biāo)準(zhǔn)

分享:螞蟻和老虎,誰更強大?

團(tuán)隊建設(shè)與團(tuán)隊管理

什么是團(tuán)隊

團(tuán)隊建設(shè)與管理的區(qū)別

走向卓越之路:先建設(shè),后管理

團(tuán)隊管理的目標(biāo):增強驅(qū)動力

什么是團(tuán)隊驅(qū)動力

團(tuán)隊優(yōu)劣,根本的區(qū)分在哪里

團(tuán)隊驅(qū)動力的四大要素

團(tuán)隊管理的目標(biāo)

案例:因為習(xí)慣,商務(wù)小呂好心辦壞事

增值團(tuán)隊的六個標(biāo)準(zhǔn)

目標(biāo)清晰:團(tuán)隊執(zhí)行方向的清晰度

管理嚴(yán)明:團(tuán)隊執(zhí)行秩序

能力出色:團(tuán)隊執(zhí)行的整體水平

精神飽滿:團(tuán)隊意識和執(zhí)行的強度

溝通順暢:團(tuán)隊執(zhí)行的效率

成果達(dá)標(biāo):團(tuán)隊執(zhí)行目標(biāo)的效能

現(xiàn)場演練:團(tuán)隊質(zhì)量自測

 

二、組織驅(qū)動力--團(tuán)隊機(jī)制

小組討論:團(tuán)隊管理的難點在哪里?

團(tuán)隊的初始化

因人設(shè)事 or 因事設(shè)人

如何進(jìn)行科學(xué)分工

分工與團(tuán)隊工作均衡的矛盾

分工責(zé)任的問題根源

團(tuán)隊的制度建設(shè)

制度與團(tuán)隊的匹配

制度創(chuàng)建的三種方法

制度的學(xué)習(xí)與執(zhí)行

制度的完善

保障制度執(zhí)行的兩大必殺技

生物鐘機(jī)制、痛苦加速器

流程設(shè)計的原理與運用

哪些事應(yīng)該流程化

流程與自由裁量權(quán)的邊界

客戶化的流程規(guī)劃

客戶化工作模式的意義

重新定義“客戶”—海爾的市場鏈

全流程的客戶化

執(zhí)行力管理

執(zhí)行力是什么

執(zhí)行的PDCA循環(huán)

基層執(zhí)行力的3大要素

什么是執(zhí)行力管理

執(zhí)行力管理的關(guān)鍵:現(xiàn)場推動

執(zhí)行的資源效率管理

執(zhí)行沖突管理

小組討論:你的團(tuán)隊,在執(zhí)行管理中存在哪些問題?

 

三、方向驅(qū)動力--團(tuán)隊目標(biāo)

小組討論:臺灣美牛案,國民黨議員為什么出現(xiàn)混亂局面?

團(tuán)隊目標(biāo)的設(shè)計

可執(zhí)行目標(biāo)的五個標(biāo)準(zhǔn)

目標(biāo)設(shè)計的流程

制定目標(biāo)的基本要求—Smart原則

如何科學(xué)地分解團(tuán)隊目標(biāo)

目標(biāo)分解的要點

質(zhì)量目標(biāo)分解法:魚骨圖

數(shù)量目標(biāo)分解法:權(quán)重平衡法

現(xiàn)場演練:團(tuán)隊目標(biāo)樹(設(shè)立一個團(tuán)隊小目標(biāo))

保證目標(biāo)執(zhí)行的六大工具

簽約目標(biāo)任務(wù)書

目標(biāo)管理卡

行動計劃

每日重點工作管理工具—馬上做

計劃執(zhí)行的PDCA

目標(biāo)執(zhí)行風(fēng)險預(yù)估

績效考核:目標(biāo)執(zhí)行的推進(jìn)器

績效考核的意義

績效考核的操作方法

績效輔導(dǎo)的GROW原則

員工績效改進(jìn)計劃

現(xiàn)場演練:如何與員工進(jìn)行績效面談

 

四、精神驅(qū)動力--團(tuán)隊心態(tài)

小組討論:我心目中的團(tuán)隊精神

什么樣的團(tuán)隊走得更遠(yuǎn)

團(tuán)隊精神是什么

團(tuán)隊精神結(jié)構(gòu)

團(tuán)隊人格金字塔

優(yōu)秀團(tuán)隊的六大精神元素

團(tuán)隊精神的實用價值

關(guān)于團(tuán)隊精神的五大誤區(qū)

團(tuán)隊精神是如何形成的

自然形成

團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)的堅持

系統(tǒng)的培養(yǎng)

使團(tuán)隊精神落地的三個保障

領(lǐng)導(dǎo)表率

制度支持

員工參與

團(tuán)隊倫理與團(tuán)隊精神

現(xiàn)場演練:與其他團(tuán)隊競爭,共同、盡力完成一個目標(biāo)(例:俯臥撐接力)

 

五、成長驅(qū)動力--團(tuán)隊技能

小組討論:團(tuán)隊能力包括哪幾個方面?

團(tuán)隊成長管理

什么是團(tuán)隊成長管理

團(tuán)隊成長管理的價值

學(xué)習(xí)目標(biāo)的規(guī)劃與管理

團(tuán)隊學(xué)習(xí)的5個面向

學(xué)習(xí)目標(biāo)管理之6步法

小組分享:如何提高團(tuán)隊的學(xué)習(xí)積極性

營造學(xué)習(xí)的氣氛

建設(shè)共享知識體系

領(lǐng)導(dǎo)示范

學(xué)習(xí)小組建設(shè):典型案例分享

個人職業(yè)規(guī)劃輔導(dǎo)

明確職業(yè)發(fā)展方向

找出能力差距

共同制定學(xué)習(xí)計劃

定期溝通與促進(jìn)

案例:武漢高德公司的職業(yè)晉升通道

培養(yǎng)下屬

為什么要培養(yǎng)下屬

值得培養(yǎng)的3種下屬

培養(yǎng)下屬的4類目標(biāo)

培養(yǎng)下屬的5種方法

案例:黃總對培養(yǎng)下屬的顧慮

 

六、協(xié)同驅(qū)動力--團(tuán)隊溝通

案例分享:“群策群力”的操作和價值

高效溝通的三大原則

直線溝通

正面溝通

閉環(huán)溝通

低效率溝通的原因剖析

溝通視窗理論

團(tuán)隊內(nèi)部溝通的三座“大山”

溝通的關(guān)系錯位

忽視了溝通的形式

沒有形成結(jié)果

良性溝通的六大準(zhǔn)則

團(tuán)隊溝通的三大基本功能

共識、執(zhí)行、協(xié)同

小組分享:用最近的一件事,來描述工作協(xié)同

什么是協(xié)同作業(yè)

協(xié)同作業(yè)的含義

協(xié)同的三種模式

協(xié)同對于團(tuán)隊的價值

協(xié)同對團(tuán)隊的要求

保障協(xié)同的團(tuán)隊溝通要點

提升協(xié)同能力的4步曲

現(xiàn)場改善、復(fù)盤、制度與流程優(yōu)化、工作模式演練

小組討論:有150輛轎車,從甲地移到乙地……

 

七、行為驅(qū)動力--團(tuán)隊激勵

小組討論:如何才能讓員工自愿、積極地做事?

激勵的3要素

激勵的4種模式

環(huán)境激勵、正向激勵、負(fù)向激勵、自我激勵

小組討論:如何改善你團(tuán)隊的工作環(huán)境,以便大家心情舒暢地工作?

環(huán)境激勵:營造綠色工場

赫茲伯格的雙因素理論

影響團(tuán)隊心理的“灰色地帶”

打破組織定勢—工作環(huán)境的動平衡

新生代員工的輔導(dǎo)

如何讓新員工跨過“情感門檻”

員工的壓力與情緒疏導(dǎo)

正面激勵:驅(qū)動力“九陽真經(jīng)”

任務(wù)激勵法——設(shè)定目標(biāo),鼓勵挑戰(zhàn)

授權(quán)激勵法——合理放權(quán),爭取雙贏

信任激勵法——相信下屬,增強回報

榜樣激勵法——樹立標(biāo)桿,激發(fā)斗志

情感激勵法——真心相處,攜手共進(jìn)

榮譽激勵法——揚美于眾,催人奮發(fā)

競爭激勵法——優(yōu)勝劣汰,適者生存

知識激勵法——發(fā)現(xiàn)自我,揚長補短

生涯激勵法一一暢想人生,步步高升

負(fù)面激勵:喚醒人的尊嚴(yán)

負(fù)激勵的對癥下藥

負(fù)激勵的5種“手法”

激勵偏方

增強員工的幸福感

快樂積分

 

八、學(xué)習(xí)效果驗收

考試

 


授課見證
推薦講師

馬成功

Office超級實戰(zhàn)派講師,國內(nèi)IPO排版第一人

講師課酬: 面議

常駐城市:北京市

學(xué)員評價:

賈倩

注冊形象設(shè)計師,國家二級企業(yè)培訓(xùn)師,國家二級人力資源管理師

講師課酬: 面議

常駐城市:深圳市

學(xué)員評價:

鄭惠芳

人力資源專家

講師課酬: 面議

常駐城市:上海市

學(xué)員評價:

晏世樂

資深培訓(xùn)師,職業(yè)演說家,專業(yè)咨詢顧問

講師課酬: 面議

常駐城市:深圳市

學(xué)員評價:

文小林

實戰(zhàn)人才培養(yǎng)應(yīng)用專家

講師課酬: 面議

常駐城市:深圳市

學(xué)員評價:

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