《時(shí)間管理大綱》課程大綱課程導(dǎo)入:
1. 組建學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)
2. 測(cè)試：你的時(shí)間利用狀況

第一部分：時(shí)間概論1. 什么是“時(shí)間”
2. 時(shí)間與“事件”的關(guān)系
3. 使時(shí)間具有意義的要素
4. “時(shí)間”的公平性 
5. “時(shí)間”是否能管理
6. “事件”的控制 
7. 時(shí)間管理的關(guān)鍵
8. 危險(xiǎn)的信號(hào)
9. 不同的態(tài)度差異
10. 學(xué)習(xí)時(shí)間管理的目的

第二部分：“習(xí)慣”的作用1. 習(xí)慣的定義
2. 習(xí)慣的養(yǎng)成
3. 習(xí)慣的判斷
4. “習(xí)慣”與“舒適區(qū)”的關(guān)系 
5. 改變習(xí)慣的計(jì)劃
6. 改變習(xí)慣的收益
7. 改變舊習(xí)慣的困難
8. 創(chuàng)造改變習(xí)慣的環(huán)境

第三部分：優(yōu)先管理1. 時(shí)間的四個(gè)象限
2. 壓力與你的關(guān)系
3. 你對(duì)時(shí)間的控制
4. 你的時(shí)間哪去了

第四部分： “西瓜”與“芝麻”1. 怎樣獲取你的“西瓜”
a) 確認(rèn)你的“西瓜”
b) 確定有效目標(biāo) 
c) 工作確定的順序
d) 效率和效益的分別
e) 發(fā)展性和維持性工作
f) 如何處理高回報(bào)活動(dòng) 
g) 如何處理低回報(bào)活動(dòng)
h) 低回報(bào)活動(dòng)——揀“芝麻”
2. 如何避免揀“芝麻”
a) 怎樣確認(rèn)重要文件
b) 怎樣記錄你的時(shí)間
c) 選擇幾天持續(xù)記錄
d) 用時(shí)間記錄跟蹤