課程大綱

門(mén)店經(jīng)理的角色認(rèn)知與正確定位

2 門(mén)店經(jīng)理的角色認(rèn)知

2 門(mén)店經(jīng)理在公司管理構(gòu)架中的正確定位

2 新概念的建立及角色過(guò)渡

門(mén)店經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)能力構(gòu)成的要素及其在管理中的科學(xué)運(yùn)用

2 IQ：智慧商數(shù)

2 EQ：情感商數(shù)

2 AQ：逆境商數(shù)

2 LQ：領(lǐng)導(dǎo)商數(shù)

2 門(mén)店經(jīng)理權(quán)力構(gòu)成的五種要素及其科學(xué)運(yùn)用

重視時(shí)間管理及相關(guān)技術(shù)的合理應(yīng)用

2 學(xué)會(huì)正確設(shè)立工作中的管理目標(biāo)

2 科學(xué)規(guī)劃任務(wù)的優(yōu)先等級(jí)

2 提高時(shí)間管理效率的科學(xué)方法

2 善用各種時(shí)間管理工具提高工作中的效率

學(xué)會(huì)掌握高超的溝通技能與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)

2 溝通在組織管理中的重要作用

2 溝通的三種行為與三個(gè)方向（對(duì)上、對(duì)下、水平溝通）

2 溝通中存在的典型問(wèn)題及應(yīng)對(duì)策略

2 提高溝通效率的有效方法和實(shí)用手段

2 鼓勵(lì)在部門(mén)協(xié)作間學(xué)會(huì)“相互欣賞和感激！”

2 領(lǐng)導(dǎo)的四種風(fēng)格及**新發(fā)展方向

2 學(xué)會(huì)形成符合自身特點(diǎn)的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

部門(mén)管理中業(yè)績(jī)問(wèn)題的科學(xué)診斷與有效評(píng)估

2 業(yè)績(jī)考核因素的科學(xué)設(shè)定

2 績(jī)效評(píng)估前的準(zhǔn)備工作

2 績(jī)效考核中的角色分工

2 常用績(jī)效考評(píng)的6種方法

2 績(jī)效考核目標(biāo)設(shè)定時(shí)應(yīng)遵循的SMART原則

2 業(yè)績(jī)考評(píng)中常見(jiàn)的10大誤區(qū)及應(yīng)對(duì)策略

2 業(yè)績(jī)考評(píng)中的有效反饋

團(tuán)隊(duì)管理中的科學(xué)授權(quán)、執(zhí)行和有效激勵(lì)

2 學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)中的科學(xué)授權(quán)

2 提高團(tuán)隊(duì)基層執(zhí)行力的有效方法和實(shí)用手段

2 團(tuán)隊(duì)成員士氣的有效激勵(lì)

門(mén)店經(jīng)理在日常管理中應(yīng)該努力避免的10大誤區(qū)

2 拒絕承擔(dān)個(gè)人責(zé)任

2 未能啟發(fā)下屬工作人員

2 忽視良好習(xí)慣的培養(yǎng)

2 在公司內(nèi)部形成對(duì)立

2 一視同仁的管理模式

2 忘記公司的命脈---利潤(rùn)

2 只見(jiàn)問(wèn)題，不看目標(biāo)

2 不當(dāng)主管，只做“哥們”

2 縱容能力不足的人

2 眼中只有超級(jí)巨星

付諸實(shí)踐，收獲成功