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吳建平
  • 吳建平 智慧質(zhì)量能量學(xué)應(yīng)用與系統(tǒng)整合講師,精益六西格瑪黑帶大師
  • 擅長(zhǎng)領(lǐng)域: 質(zhì)量管理 六西格瑪
  • 講師報(bào)價(jià): 面議
  • 常駐城市:北京市
  • 學(xué)員評(píng)價(jià): 暫無評(píng)價(jià) 發(fā)表評(píng)價(jià)
  • 助理電話: 13140553134 QQ:2703315151
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水性領(lǐng)導(dǎo)力

主講老師:吳建平
發(fā)布時(shí)間:2021-10-26 14:48:29
課程詳情:

課程背景

眾所周知, 領(lǐng)導(dǎo)力是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程,是非一種停止不前的狀態(tài)。在過程中甚至讓人感覺到些許心存困惑。領(lǐng)導(dǎo)力從何處出發(fā)?我們應(yīng)該最先做什么?我們應(yīng)該遵循怎樣的步驟?我們又應(yīng)該如何產(chǎn)生魅力,贏得影響力?我們?nèi)绾尾拍芙M建一支能夠自動(dòng)自發(fā)的高績(jī)效團(tuán)隊(duì)?甚至我們又如何建立有效落地的企業(yè)文化?水性領(lǐng)導(dǎo)力將用清晰易懂的方法與步驟、如何帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)經(jīng)營(yíng)智慧,獨(dú)特的視角與你呈現(xiàn)魅力領(lǐng)導(dǎo)的經(jīng)營(yíng)哲學(xué)! 水性領(lǐng)導(dǎo)力融入了部份的道德經(jīng)智慧,老子所提倡的“流水不爭(zhēng)先,柔軟的強(qiáng)手,放寬胸懷、放低姿態(tài),笑看得失,順其自然”等超群的智慧。正是卓越的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)汲取的精華,探索駕駛技術(shù),形成自己的團(tuán)隊(duì)經(jīng)營(yíng)智慧與系統(tǒng)。實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的提速!領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)秉持簡(jiǎn)單勤奮的經(jīng)營(yíng)理念,簡(jiǎn)單做人,勤奮做事的行為準(zhǔn)則!協(xié)助員工共同進(jìn)步,做到關(guān)愛每一個(gè)員工,而不是溺愛。 領(lǐng)導(dǎo)力是我畢生感興趣的話題之一,結(jié)合了我多年以來在跨國(guó)公司帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)的野路子派實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)??偨Y(jié)并提煉出一套行之有效的領(lǐng)導(dǎo)力框架及體系,探索人性的奧秘,回歸到人性的本質(zhì)是領(lǐng)導(dǎo)力提升的根本。無論何時(shí)何地,領(lǐng)導(dǎo)力話題從未枯竭,原因何在?因?yàn)槿f事萬物的一切失敗皆系于領(lǐng)導(dǎo)力,而卓越領(lǐng)導(dǎo)者除了境界與特質(zhì),還需要學(xué)會(huì)對(duì)人性的解碼,靈活的處事方式。就像水一樣具有高尚的品格。領(lǐng)導(dǎo)力是從水性到人性的認(rèn)識(shí)!從中汲取團(tuán)隊(duì)經(jīng)營(yíng)的“道、術(shù)、法、器”。因此,我特別推出【水性領(lǐng)導(dǎo)力】課程助你在未來的國(guó)際舞臺(tái)上大展英姿,共創(chuàng)佳績(jī)!

課程目標(biāo)

卓越企業(yè)不僅業(yè)績(jī)出眾、更重要的是領(lǐng)導(dǎo)者智慧超群。通過四天課程的學(xué)習(xí)全面提升領(lǐng)導(dǎo)者的綜合素質(zhì)能力,打破領(lǐng)導(dǎo)者傳統(tǒng)的固有模式,通過理解層次對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者進(jìn)行二次定位以及深度剖析企業(yè)組織中的問題,輕松找到原因背后的原因在哪里?領(lǐng)導(dǎo)者都需要有很多的信念、價(jià)值觀及行為準(zhǔn)則的支持,才能做出正確地回應(yīng)及行動(dòng)。因此,你不僅獲取到前沿的思想與超群的智慧,還可以拿到一系列的方法與技巧。例如,改變信念的技巧,處理情緒與關(guān)系的技巧。讓你快速地從自困模式中解脫出來!讓自己成為一名出色的教練型領(lǐng)導(dǎo)者。 除此之外,你還可以收獲到如何有

課程大綱

o 模塊一:當(dāng)今企業(yè)環(huán)境中的領(lǐng)導(dǎo)者

1.領(lǐng)導(dǎo)者的信念與定位

   ①.領(lǐng)導(dǎo)者的身份定位是什么?

②.水性領(lǐng)導(dǎo)力的三層面說

③.難領(lǐng)導(dǎo)的人是你自己

④.重復(fù)舊的做法,只會(huì)得到舊的結(jié)果

⑤.凡事必有至少三個(gè)解決方法

⑥.誠(chéng)信具有高度的影響力


2.一切成敗皆源于領(lǐng)導(dǎo)力

①.方向是領(lǐng)導(dǎo)的生命線

②.樂于看到員工超越自己

③.用人所長(zhǎng)、避人之短

④.鼓舞士氣、凝聚人心

⑤.找到原因背后的原因

⑥.乘著問題飛越事業(yè)巔峰


3.領(lǐng)導(dǎo)者需要什么樣的境界與特質(zhì)

①.誠(chéng)實(shí)與正直是領(lǐng)導(dǎo)者核心品質(zhì)

②.卓越領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)有的仁愛之心

③.建立積極正面正能量的心態(tài)

④.懂得檢討、承認(rèn)自己不完美

⑤.如何充分利用好你的職位

⑥.如何接納自己/團(tuán)隊(duì)/生命

⑦.如何做出更多超越自我的貢獻(xiàn)

研討:你喜歡/不喜歡怎樣的領(lǐng)導(dǎo)者?


o 模塊二:面向未來的管理思維

1.管理創(chuàng)新與前瞻性思維

   ①.以老板的身份去思考工作

②.與員工的相處之道

③.創(chuàng)新是企業(yè)不斷進(jìn)步的原動(dòng)力

④.前瞻式思維的積極模式

⑤.玻璃般透過經(jīng)營(yíng)的原則


2.有效地創(chuàng)造未來的策略

①.全員工心態(tài)上的突破

②.如何輕松地面對(duì)你的目標(biāo)

③.鼓勵(lì)積極能干的員工自主改善

④.解決目標(biāo)過程中的新問題

⑤.時(shí)間線-達(dá)成目標(biāo)的過程

⑥.點(diǎn)算你突破目標(biāo)的策略與工具

⑦.培育透析企業(yè)問題的能力

研討:所有困境的人,其未來何在?


3.如何把未來管理得更好

①.老大應(yīng)該做得三件事情是什么

   ②.未來探索的策略性思維

   ③.如何把沒可能變?yōu)橛锌赡?/p>

   ④.能力盤點(diǎn)與目標(biāo)的突破

   ⑤.把系統(tǒng)動(dòng)力呈現(xiàn)得清晰可見

⑥.術(shù)、道、勢(shì)的掌握

⑦.企業(yè)長(zhǎng)青不倒的經(jīng)營(yíng)模式


o 模塊三:水性領(lǐng)導(dǎo)與團(tuán)隊(duì)建設(shè)

1.招才選將與團(tuán)隊(duì)建設(shè)

   ①.精準(zhǔn)招才選將的技術(shù)與流程

   ②.厘清并培育員工的職能與角色

   ③.與員工共同成長(zhǎng)的活動(dòng)策劃

④.從建立公平公正的制度入手

⑤.花少的資源把激勵(lì)做得好

⑥.團(tuán)隊(duì)組建的4部曲、8步驟

研討:電影【永不放棄】的感悟


2.水性領(lǐng)導(dǎo)與管理智慧

①.如何激活你內(nèi)在的領(lǐng)導(dǎo)力

②.共創(chuàng)全體員工之間三贏合作

③.領(lǐng)導(dǎo)者需要具備經(jīng)營(yíng)哲學(xué)

④.如何解決企業(yè)員工難找的問題

⑤.員工內(nèi)心真正的需求是什么

⑥.如何解決企業(yè)員工難留的問題

⑦.管理者的五項(xiàng)權(quán)利是什么

練習(xí):從游戲【非常任務(wù)】學(xué)管理


3.成為一名出色的教練型領(lǐng)導(dǎo)者

①.出色領(lǐng)導(dǎo)能力的六項(xiàng)修煉

②.領(lǐng)導(dǎo)者要先得到下屬的認(rèn)同

③.大限度地調(diào)動(dòng)員工的潛能

④.抓好執(zhí)行、企業(yè)基業(yè)長(zhǎng)青

⑤.為員工解決后顧之憂

⑥.融入企業(yè),而不是改變企業(yè)

⑦.失敗領(lǐng)導(dǎo)者的癥結(jié)與雷區(qū)

課程綱要

o 模塊四:如何建立人才復(fù)制的系統(tǒng)

1.如何建立內(nèi)部人才復(fù)制生產(chǎn)線

①.**各種渠道尋找你的內(nèi)部講師

   ②.有效復(fù)制過去有價(jià)值的成功經(jīng)驗(yàn)

   ③.培育具有經(jīng)營(yíng)者意識(shí)的人才

④.建立從下至上的人才梯隊(duì)

⑤.工作任務(wù)分解與崗位標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)

⑥.**晉升通道來復(fù)制人才

⑦.崗位與人才能力相匹配是佳布局

研討:TXG企業(yè)復(fù)制人才之道


2.如何建立復(fù)制人才的系統(tǒng)

①.建立標(biāo)準(zhǔn)技能在線課程庫

②.建立合理的人才復(fù)制機(jī)制

③.建立匯報(bào)制度與領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議模式

④.如何吸引能干可塑的員工

⑤.企業(yè)優(yōu)秀核心人才的復(fù)制方法

⑥.企業(yè)人才復(fù)制的“六定法”

⑦.企業(yè)人才復(fù)制的六大步驟

   研討:如何讓人才復(fù)制持續(xù)有效


3.職業(yè)發(fā)展規(guī)劃與人才管理機(jī)制

①.優(yōu)秀的員工具備什么樣的特質(zhì)

   ②.員工職業(yè)發(fā)展規(guī)劃4部曲

   ③.員工職業(yè)發(fā)展規(guī)劃5步法

   ④.企業(yè)如何進(jìn)行關(guān)鍵員工備份

   ⑤.搭建有利于人才復(fù)制的HR管理平臺(tái)

⑥.運(yùn)用創(chuàng)建性的人才復(fù)制管理模式


o 模塊五:共創(chuàng)干家團(tuán)隊(duì)的卓越績(jī)效

1.目標(biāo)管理與績(jī)效考核

①.建立經(jīng)營(yíng)目標(biāo)體系并層層分解

②.目標(biāo)的5方面與7個(gè)要素

③.審視目標(biāo)的8條問題

④.團(tuán)隊(duì)績(jī)效評(píng)估與激勵(lì)

⑤.影響員工績(jī)效的4個(gè)問題

⑥.目標(biāo)達(dá)成與核心勝任能力

 ⑦.設(shè)定部門崗位品行考核標(biāo)準(zhǔn)


2.卓越績(jī)效教練的工具箱

①.組織績(jī)效分析法P-T-KSA

②.員工內(nèi)在成長(zhǎng)GROW模型

③.團(tuán)隊(duì)差距分析GAPS模型

④.強(qiáng)而有力的問題發(fā)生器

⑤.平衡輪與價(jià)值觀探索

⑥.S.C.O.R.E模型與聚光燈教練


3.用團(tuán)隊(duì)的力量做團(tuán)隊(duì)的事情

①.用團(tuán)隊(duì)提升本人力量:天龍八部

②.團(tuán)隊(duì)引導(dǎo):共識(shí)性會(huì)議的智慧

③.凡事必有至少三個(gè)解決方法

④.**肯定對(duì)個(gè)人及團(tuán)隊(duì)產(chǎn)生力量

⑤.肌膚相親:提升讀人讀心的能力

⑥.用團(tuán)隊(duì)提升本人力量:借歷代父母


o 模塊六:積極正向正能量的團(tuán)隊(duì)文化

1.團(tuán)隊(duì)內(nèi)在成長(zhǎng)的三個(gè)模式

①.積極正向正能量的心智模式

②.一切向內(nèi)看的思維模式

③.持續(xù)有效的團(tuán)隊(duì)行為模式

④.從救火到預(yù)防的514法則

⑤.從個(gè)人到團(tuán)隊(duì)提升的721法則


2.如何建立有效地團(tuán)隊(duì)文化

①.文化就是眾人共同的信念與價(jià)值

②.言出必行、言出必準(zhǔn)是文化目標(biāo)

③.以人為本的文化會(huì)議模式

④.設(shè)立企業(yè)文化工作小組

   ⑤.建立培育優(yōu)秀員工的企業(yè)文化

⑥.以績(jī)效為驅(qū)動(dòng)的經(jīng)營(yíng)管理模式


3.團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)之傳播策略

①.**教育訓(xùn)練達(dá)成思想共識(shí)

②.**看板管理讓員工意識(shí)轉(zhuǎn)變

③.**演講比賽提升員工內(nèi)在成長(zhǎng)

④.**共識(shí)性會(huì)議產(chǎn)生員工正能量

⑤.**漫畫/標(biāo)識(shí)讓員工自我肯定

⑥.團(tuán)隊(duì)文化四級(jí)傳播模型與技術(shù)


七.課程總結(jié)Q &A

1.回顧并復(fù)習(xí)4天的課程重點(diǎn)

2.學(xué)員制定自己的行動(dòng)計(jì)劃

3.快樂分享—3分鐘課程感悟

4.課程效益—5分鐘講師現(xiàn)場(chǎng)咨詢與教練

5. 填寫《學(xué)以致用行動(dòng)計(jì)劃表》


授課見證
推薦講師

馬成功

Office超級(jí)實(shí)戰(zhàn)派講師,國(guó)內(nèi)IPO排版第一人

講師課酬: 面議

常駐城市:北京市

學(xué)員評(píng)價(jià):

賈倩

注冊(cè)形象設(shè)計(jì)師,國(guó)家二級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師,國(guó)家二級(jí)人力資源管理師

講師課酬: 面議

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學(xué)員評(píng)價(jià):

鄭惠芳

人力資源專家

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資深培訓(xùn)師,職業(yè)演說家,專業(yè)咨詢顧問

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文小林

實(shí)戰(zhàn)人才培養(yǎng)應(yīng)用專家

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