課程大綱

一、 課程背景對(duì)新入職的新員工做職業(yè)生涯規(guī)劃，一方面對(duì)員工做好人生職業(yè)規(guī)劃，二是為企業(yè)做好人才梯隊(duì)的培養(yǎng)，為企業(yè)選拔人才做準(zhǔn)備。二、課程收獲  學(xué)習(xí)了解職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性，**學(xué)習(xí)了解自己的職業(yè)錨，正確的自我定位，設(shè)定職業(yè)目標(biāo)并付諸行動(dòng)。三、課程特點(diǎn)案例豐富、寓教于樂、互動(dòng)性強(qiáng)、實(shí)用性強(qiáng)、具有很強(qiáng)的實(shí)操性四、授課形式課堂講述、腦力激蕩、互動(dòng)游戲、案例分析、場(chǎng)景模擬五、授課時(shí)間       半天-1天六、課程內(nèi)容  **模塊 正確認(rèn)識(shí)職業(yè)生涯規(guī)劃

2 什么是職業(yè)

2 職業(yè)和事業(yè)的區(qū)別

2 什么是職業(yè)生涯

2 內(nèi)職業(yè)生涯和外職業(yè)生涯的區(qū)別

2 職業(yè)生涯的四個(gè)階段

2 職業(yè)生涯規(guī)劃的四個(gè)關(guān)鍵要素

2 什么是職業(yè)錨

職業(yè)錨的特點(diǎn)

職業(yè)錨的五種類型

2 制定個(gè)人職業(yè)生涯的原則

第二模塊 如何進(jìn)行自我定位

2 知己 —— 我適合干什么

   自我認(rèn)識(shí)的主要內(nèi)容：

知識(shí)

能力

態(tài)度

興趣

2 知彼 —— 崗位勝任力要求

崗位勝任力要求：

   隱性能力

顯性能力

   任職資格

   關(guān)鍵能力

職業(yè)對(duì)我的要求：

   知識(shí)

   能力

   態(tài)度

   天賦

第三模塊 對(duì)職業(yè)生涯確立目標(biāo)和行動(dòng)計(jì)劃

2 職業(yè)生涯目標(biāo)的確定

1）目標(biāo)的SMART原則

2）目標(biāo)的量化技術(shù)

3）個(gè)人目標(biāo)與企業(yè)目標(biāo)有機(jī)結(jié)合

2 職業(yè)生涯目標(biāo)的有效分解

2 如何制定計(jì)劃

1）計(jì)劃的關(guān)鍵要素

2）計(jì)劃管理中的時(shí)間管理

3）制定計(jì)劃的流程步驟

第四模塊 職業(yè)規(guī)劃之心理建設(shè)

2 心理認(rèn)知：責(zé)任驅(qū)動(dòng)

用“工作動(dòng)力”驅(qū)動(dòng)自我責(zé)任心

用“付出精神”驅(qū)動(dòng)自我責(zé)任心

用“職業(yè)忠誠”驅(qū)動(dòng)自我責(zé)任心

用“感恩擔(dān)當(dāng)”驅(qū)動(dòng)自我責(zé)任心

2 承擔(dān)責(zé)任是為別人，更是為自己

責(zé)任有多大，舞臺(tái)就有多大

強(qiáng)者承擔(dān)責(zé)任，弱者逃避責(zé)任

想改變?nèi)f物，先改變自己

2 我是一切的根源：量化結(jié)果與量化目標(biāo)