【課程背景】

隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程加快，國(guó)內(nèi)企業(yè)面臨的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)壓力越來(lái)越大。作為企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵性資源——人力資源己成為企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)成敗的決定性因素。激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)企業(yè)各方面的人力資源提出了越來(lái)越高的要求，同時(shí)也為優(yōu)秀人才的脫穎而出創(chuàng)造了良好的社會(huì)條件。

職業(yè)生涯規(guī)劃管理是指企業(yè)及其員工把個(gè)人發(fā)展目標(biāo)與企業(yè)發(fā)展目標(biāo)緊密結(jié)合，對(duì)影響員工職業(yè)生涯的個(gè)人因素和環(huán)境因素進(jìn)行分析，制訂員工個(gè)人職業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃，并創(chuàng)造各種條件促成這種規(guī)劃得以實(shí)現(xiàn)，從而促進(jìn)企業(yè)和員工共同發(fā)展的人力資源管理模式。

企業(yè)通過(guò)職業(yè)生涯規(guī)劃，讓員工看到和明確了自己在企業(yè)中的發(fā)展機(jī)會(huì)和發(fā)展前景，對(duì)企業(yè)和本職工作產(chǎn)生更高的滿意度和依賴度，才能充分發(fā)揮工作積極主動(dòng)性和創(chuàng)造性，不斷提高個(gè)人績(jī)效，增強(qiáng)對(duì)企業(yè)的忠誠(chéng)度。

【課程收益】

l  了解職業(yè)生涯規(guī)劃

l  明確企業(yè)與員工的職業(yè)規(guī)劃發(fā)展

l  了解企業(yè)職業(yè)規(guī)劃對(duì)員工個(gè)人發(fā)展的意義

l  有效發(fā)揮員工工作主動(dòng)性

l  提高員工工作滿意度

【培訓(xùn)對(duì)象】

企業(yè)內(nèi)部員工、新入職員工......

【課程大綱】

第一模塊 職業(yè)生涯規(guī)劃的目的

l  我是誰(shuí)？從何而來(lái)？向何而去？

?  職業(yè)規(guī)劃的概念

?  職業(yè)規(guī)劃與企業(yè)的關(guān)系

?  職業(yè)規(guī)劃與個(gè)人的關(guān)系

l  職業(yè)目標(biāo)

l  職業(yè)規(guī)劃的意義

l  案例分享

第二模塊 職業(yè)生涯階段

l  職業(yè)生涯四階段

l  小組討論

l  職業(yè)生涯規(guī)劃分類

?  短期規(guī)劃

?  長(zhǎng)期規(guī)劃

l  案例分析

第三模塊 職業(yè)生涯規(guī)劃內(nèi)容

l  職業(yè)生涯規(guī)劃的對(duì)象

l  明確職業(yè)定位

l  職業(yè)規(guī)劃流程

?  自我分析

?  環(huán)境分析

?  關(guān)鍵因素分析

l  職業(yè)生涯發(fā)展周期

l  職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)

l  案例分享

第四模塊 生涯規(guī)劃中的公司角色

l  規(guī)劃制定原則和方向

l  培養(yǎng)下屬

?  如何培養(yǎng)下屬

?  培養(yǎng)三原則

?  培養(yǎng)的誤區(qū)

l  崗位輪換

l  案例分析

第五模塊 職業(yè)與能力

l  職業(yè)與興趣

l  職業(yè)與能力

l  企業(yè)目標(biāo)與個(gè)人職業(yè)規(guī)劃

l  個(gè)人職業(yè)目標(biāo)管理

?  定期檢討

?  積極訓(xùn)練

?  與公司協(xié)調(diào)發(fā)展

?  自主學(xué)習(xí)

l  課程總結(jié)