【課程收獲】

1． 系統(tǒng)認(rèn)識(shí)精益班組建設(shè)的目的、意義、范疇和責(zé)任

2． 結(jié)合管理學(xué)和組織行為學(xué)原理，有效進(jìn)行精益班組組織建設(shè)

3． 明確對(duì)一線員工、骨干和班組長(zhǎng)的能力要求

4． 學(xué)習(xí)人力資源管理工具，優(yōu)化業(yè)績(jī)管理、干部晉升和薪酬體系在班組的運(yùn)用

5． 加強(qiáng)對(duì)人才梯隊(duì)建設(shè)的認(rèn)識(shí)，掌握一線人才培養(yǎng)的途徑和方法

6． 靈活設(shè)計(jì)精益班組建設(shè)活動(dòng)，促進(jìn)一線風(fēng)氣培養(yǎng)

7． 全面認(rèn)識(shí)中層經(jīng)理的三大職責(zé)，強(qiáng)化中層經(jīng)理的班組建設(shè)能

【參加對(duì)象】

生產(chǎn)質(zhì)量經(jīng)理、人力資源經(jīng)理、生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)主管、工段長(zhǎng)、班組長(zhǎng)等生產(chǎn)相關(guān)人員

【課程內(nèi)容】

一、    班組建設(shè)概論

全球經(jīng)濟(jì)一體化的企業(yè)經(jīng)營(yíng)環(huán)境變遷

1. 人員大流動(dòng)環(huán)境下的一線管理

2. 員工上崗對(duì)班組管理帶來(lái)的挑戰(zhàn)

3. 企業(yè)發(fā)展對(duì)基礎(chǔ)管理的要求

4. 企業(yè)發(fā)展對(duì)人才培養(yǎng)的要求

5. 班組建設(shè)的目的和意義

6. 班組建設(shè)的范疇和責(zé)任

7. 班組建設(shè)中的常見(jiàn)誤區(qū)

8. 卓越班組的主要特征

二、    班組組織建設(shè)

1. 有效的班組設(shè)置

2. 班組長(zhǎng)與骨干的區(qū)別             

3. 班組長(zhǎng)設(shè)置的專職/兼職考量

4. 班組定員定崗與人員彈性設(shè)置

5. 班組五項(xiàng)管理

三、    班組設(shè)置/撤消申請(qǐng)

四、    班組日常管理

1.  現(xiàn)場(chǎng)5S管理

2.  班組早會(huì)教育

3.  班組看板管理

4.  自主保全實(shí)施

5.  徹底5S

6.  提案管理

五、現(xiàn)場(chǎng)品質(zhì)管理與控制的工具和技巧

1.品質(zhì)保全

2.Poke-Yoka的實(shí)施

3.SPC的實(shí)施

4.CDC的實(shí)施

六、班組中如何開(kāi)展品管圈活動(dòng)

七、提案改善與小組活動(dòng)班組激勵(lì)

八、班組建設(shè)活動(dòng)

1. 星級(jí)員工評(píng)比

2. 優(yōu)秀班組評(píng)比

3. 杰出班組長(zhǎng)評(píng)比

4. 橫向交流學(xué)習(xí)

5. 改善案例評(píng)比

6. 班組管理看板

7. 一線講師隊(duì)伍建設(shè)