《打造高效執(zhí)行力》

打造高效執(zhí)行力的團(tuán)隊(duì)

課程背景：
不論再卓越的戰(zhàn)略，再有才華的領(lǐng)導(dǎo)，如果沒有執(zhí)行力，企業(yè)或團(tuán)隊(duì)的任何愿景、使命
、目標(biāo)、戰(zhàn)略和價(jià)值觀都是空中樓閣。作為團(tuán)隊(duì)的管理者，您所帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)是否正在遭
遇各種執(zhí)行力的問題？在本課程中，學(xué)員將探索團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力不足的根本原因。學(xué)習(xí)并掌
握一系列可實(shí)施的方法和工具，從而有效提升團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力，打造一支高執(zhí)行力、高績(jī)
效的團(tuán)隊(duì)。
1.浪費(fèi)了太多的時(shí)間和精力去爭(zhēng)論責(zé)任和分工？
2.團(tuán)隊(duì)及個(gè)人目標(biāo)不明確或?qū)δ繕?biāo)缺乏承諾？
3.團(tuán)隊(duì)成員對(duì)工作缺乏主動(dòng)性、積極性？
4.不能創(chuàng)建高績(jī)效？
一個(gè)團(tuán)隊(duì)要想達(dá)到巔峰的表現(xiàn)，其成員必須參與、相互支持和信任，必須分享信息，致
力于一個(gè)共同的目標(biāo)，遵守一個(gè)通向成功的流程。
課程收益：
1.以案例研討，促使團(tuán)隊(duì)成員之間相互信任和支持；
2.以促動(dòng)技術(shù)，用激發(fā)全員的形式進(jìn)行深入的研討；
3.以情境模擬，學(xué)員角色扮演，深化溝通，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)凝聚力升華；
4.以目標(biāo)管理，促進(jìn)主動(dòng)積極的主人翁意識(shí)。
授課對(duì)象：中高層領(lǐng)導(dǎo)，新晉主管
課程時(shí)間：1天，6小時(shí)/天

課程大綱：
第一講：執(zhí)行力的真相
1. 執(zhí)行力為什么重要
2. 如何去理解執(zhí)行力
3. 個(gè)人執(zhí)行力
4. 組織執(zhí)行力

第二講：執(zhí)行力缺失的原因
1. 領(lǐng)導(dǎo)
2. 文化
3. 制度
4. 人才
5. 監(jiān)督和考核
6. 獎(jiǎng)懲

第三講：提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的方法
一、目標(biāo)管理——凡事預(yù)則立、不預(yù)則廢
活動(dòng)導(dǎo)入
1.制定目標(biāo)的SMART法則
2.目標(biāo)分解的OKR工具
3.制定目標(biāo)的誤區(qū)
4.可實(shí)現(xiàn)目標(biāo)與挑戰(zhàn)性目標(biāo)
5.雁行理論
6.練習(xí)：根據(jù)工作的實(shí)際目標(biāo)進(jìn)行練習(xí)

二、激發(fā)動(dòng)力
1. 激勵(lì)員工的13種方法
1）競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)
2）目標(biāo)激勵(lì)
3）成就激勵(lì)
4）榜樣激勵(lì)
……
2.激勵(lì)的誤區(qū)及糾正
1）個(gè)人的需求點(diǎn)
2）XY理論
3）公平理論
3.積極心理學(xué)激勵(lì)法

三、領(lǐng)導(dǎo)的藝術(shù)
1.你們的期待契合嗎？
2.表揚(yáng)與批評(píng)的技巧
3.領(lǐng)導(dǎo)的語言藝術(shù)和風(fēng)格
4.教練式領(lǐng)導(dǎo)

四、項(xiàng)目管理的方法
1. 組建團(tuán)隊(duì)——啟動(dòng)項(xiàng)目的準(zhǔn)備工作
2. 項(xiàng)目管理——人事物
3. 項(xiàng)目溝通與激勵(lì)
4. 項(xiàng)目收尾、工作待續(xù)
5. 項(xiàng)目管理的十大板塊

五、高效執(zhí)行力密碼
1. 遠(yuǎn)慮近憂
2. 善用三高政策
3. 沒有什么比客戶的滿意更重要
4. 約束機(jī)制成就卓越成效