課程背景

課程運(yùn)用組織力五行管理理論，為現(xiàn)代企業(yè)量身制定的管理團(tuán)隊(duì)穩(wěn)步成長課程體系，通過6天的組織課程訓(xùn)練，實(shí)現(xiàn)企業(yè)管理團(tuán)隊(duì)天人合一的Z型成長模式。
通過課程游戲互動(dòng)改變員工的思維模式
通過自我認(rèn)知、角色定位提升生活質(zhì)量、工作品質(zhì)，促進(jìn)經(jīng)理人自我管理的等各方面能力的提高。
突破自我思維局限；幫助學(xué)員快速掌握高效的目標(biāo)管理技巧，提高組織執(zhí)行能力。
大型活動(dòng)訓(xùn)練激發(fā)管理團(tuán)隊(duì)組織領(lǐng)袖的潛在能量。
使企業(yè)管理者避免因沒有組織建設(shè)而引起的組織混亂。
提高管理干部、經(jīng)理人的組織領(lǐng)導(dǎo)力。
幫助管理團(tuán)隊(duì)構(gòu)建達(dá)成目標(biāo)的領(lǐng)導(dǎo)力系統(tǒng)。
實(shí)現(xiàn)管理層領(lǐng)導(dǎo)力的組織保障
小組作業(yè)練習(xí)使團(tuán)隊(duì)因改善溝通而迅速提升組織執(zhí)行力。
幫助團(tuán)隊(duì)成員快速掌握高效的與人交流的藝術(shù)。 

培訓(xùn)對(duì)象

中高層管理者 

課程大綱

                  導(dǎo)言

五行的概念：

即木、火、土、金、水五種物質(zhì)及其運(yùn)動(dòng)變化。

五行的特征：五行是一個(gè)抽象的概念；五行是對(duì)五類物質(zhì)和現(xiàn)象之特性及其相互關(guān)系的表達(dá)。

五行基本原理：五行相生的秩序是：火生土，土生金，金生水，水生木，木生火。 火生土，因?yàn)榛鹑紵矬w后，物體化為灰燼，而灰燼便是土；土生金，因?yàn)榻鹛N(yùn)藏于泥土石塊之中，經(jīng)冶煉后才提取黃金；金生水，因?yàn)榻鹑舯涣一鹑紵闳転橐后w，液體屬水；水生木，因?yàn)樗喔葮淠荆瑯淠颈隳苄佬老驑s；木生火，因?yàn)榛鹨阅玖献魅剂系牟牧希緹M，則火會(huì)自動(dòng)熄滅。五行相克的秩序是：火克金、金克木、木克土、土克水、水克火。火克金，因?yàn)榱一鹉苋芙饨饘伲唤鹂四荆驗(yàn)榻饘勹T造的割切工具可鋸毀樹木；木克土，因?yàn)闃涓绲牧α繌?qiáng)大，能突破土的障礙；土克水，因?yàn)橥聊芊浪凰嘶穑驗(yàn)榛鹩鏊阆纭Ｏ嗌嗫耸敲懿豢煞值模瑳]有生，事物就無法發(fā)生和生長；而沒有克，事物無所約束，就無法維持正常的協(xié)調(diào)關(guān)系。五行相生之中，同時(shí)寓有相克；相克之中也寓有相生。相生相克是一切事物維持相對(duì)平衡不可缺少的條件。

五行特性
1、木  代表生氣旺盛的事物，“木曰曲直”，具有發(fā)生、條達(dá)的特征。
2、火  代表炎熱的、向上的事物，“火曰炎上”，火向上升，具有炎熱、向上的特征。
3、土  代表具有營養(yǎng)作用的事物，“土曰稼穡”，具有長養(yǎng)、育化的特征。具有生化、承載、受納作用的事物。
4、金  代表具有摧殘殺傷作用的事物，“金曰從革”，具有清靜、收斂的特征。日落于西，與金相似，具有清潔、肅降、收斂等作用的事物。
5、水  代表寒冷的、向下的事物，“水曰潤下”。 具有寒冷，向下的特征。北方寒冷，與水相似，引申為具有寒涼、滋潤、向下運(yùn)行的事物。

五行平衡原理: 

金旺得火, 方成器皿.金能生水, 水多金沉; 強(qiáng)金得水, 方挫其鋒. 金能克木, 木多金缺; 木弱逢金, 必為砍折. 金賴土生, 土多金埋; 土能生金, 金多土變. 火: 火旺得水, 方成相濟(jì).  火能生土, 土多火晦; 強(qiáng)火得土, 方止其焰. 火能克金, 金多火熄; 金弱遇火, 必見銷熔. 火賴木生, 木多火熾; 木能生火, 火多木焚. 水: 水旺得土, 方成池沼.  水能生木, 木多水縮; 強(qiáng)水得木, 方泄其勢. 水能克火, 火多水干; 火弱遇水, 必不熄滅. 水賴金生, 金多水濁; 金能生水, 水多金沉。 土: 土旺得水, 方能疏通.  土能生金, 金多土變; 強(qiáng)土得金, 方制其壅. 土能克水, 水多土流; 水弱逢土, 必為淤塞. 土賴火生, 火多土焦; 火能生土, 土多火晦. 木: 木旺得金, 方成棟梁.   木能生火, 火多木焚; 強(qiáng)木得火, 方化其頑.  木能克土, 土多木折; 土弱逢木, 必為傾陷. 木賴水生, 水多木漂; 水能生木, 木多水縮。

 五行與人體健康——金、木、水、火、土，在人體中分別對(duì)應(yīng)肺、肝、腎、心、脾五臟。食物也根據(jù)它們的味道和顏色被劃分為五類，與人體的五臟相互對(duì)應(yīng)，起著滋養(yǎng)的作用。五行五臟缺一不可，五行平衡、五臟調(diào)和，才能維持人體的健康和氣血旺盛。而“五行虛弱”在中醫(yī)里并不一定指五臟有重疾，還包括很多被忽略的“亞健康狀態(tài)”。如肝臟不好的人喜酸、面青無光，在志為怒、頭痛、胸肋脹痛；心臟不好的人喜苦、面紅或紫紅，在志為喜、心悸、驚恐、健忘、失眠、發(fā)狂；脾胃不好的人喜甜、面萎黃無光澤，在志為思、遇事易想不開、思慮過度；“脾（土）為后天之本”。肺功能不好的人喜辛辣、面蒼白無光，在志為憂、易悲傷憂郁、易感冒；腎功能不好的人喜咸、面暗黑無光，在志為恐、通常膽怯怕事、大驚小怪、心理承受能力比較差。
    五行與企業(yè)管理——在認(rèn)識(shí)企業(yè)所處環(huán)境的基礎(chǔ)上，在一定經(jīng)營管理思想和觀念的影響下，根據(jù)企業(yè)構(gòu)成要素之間的相生相克關(guān)系，利用既定資源通過科學(xué)合理的方式和方法進(jìn)行配置，以實(shí)現(xiàn)企業(yè)利潤最大化目標(biāo)的一系列活動(dòng)過程。金代表企業(yè)核心競爭力，包括組織與激勵(lì)制度；水代表企業(yè)的應(yīng)變能力；木代表企業(yè)的發(fā)展?jié)摿蛯W(xué)習(xí)創(chuàng)新能力；火代表企業(yè)文化與策劃及實(shí)現(xiàn)價(jià)值的能力；土代表企業(yè)的資源整合、應(yīng)用與生產(chǎn)能力。企業(yè)組織五行管理能力如有缺失，即將對(duì)企業(yè)造成不可估量的損失和傷害，嚴(yán)重阻礙企業(yè)的穩(wěn)固發(fā)展和戰(zhàn)略的執(zhí)行，組織五行管理能力需要平衡發(fā)展。 

《五行管理能力提升體系》

憑什么凝聚人心？   組織思維：團(tuán)隊(duì)自動(dòng)自發(fā)的源泉

拿什么統(tǒng)一思想？   目標(biāo)管理：行為統(tǒng)一與文化滲透

該怎樣獲得人才？   教練下屬：生產(chǎn)人的體系建設(shè)

靠什么確保執(zhí)行？   部署激勵(lì)：組織執(zhí)行力文化打造

用什么提升效率？   溝通協(xié)作：讓組織運(yùn)行暢通無阻 

項(xiàng)目模塊   內(nèi)容要點(diǎn)   

組織思維   領(lǐng)導(dǎo)力的5個(gè)階梯認(rèn)知，管理者的角色、定位與作用。結(jié)果思維乘法思維等卓越思維職位—權(quán)力：員工因?yàn)槟愕臋?quán)威而服從你認(rèn)同—人際關(guān)系：員工因?yàn)楹湍愕娜谇⒍鴵泶髂愠删汀Y(jié)果：員工因?yàn)槟銥槠髽I(yè)付出的努力而擁戴你培育—復(fù)制：員工因?yàn)槟銥樗麄兏冻龅呐Χ鴵泶髂阕鋈恕鹬兀簡T工因?yàn)槟愕娜烁聍攘痛淼男蜗蠛惋L(fēng)范而擁戴你   

目標(biāo)管理   目標(biāo)管理的基本概念、制定與分解、管理流程，計(jì)劃的分解與實(shí)施；質(zhì)詢會(huì)系統(tǒng)周計(jì)劃、月度計(jì)劃體系  

 教練下屬   教練輔導(dǎo)---培育1個(gè),復(fù)制100個(gè)，指導(dǎo)4原則——教練型上司工作的4把標(biāo)尺，訓(xùn)練3法——教會(huì)下屬做正確的事，教練4步——讓下屬自己把“猴子”解決掉   

部署激勵(lì)   機(jī)制就是公司缺什么就定什么？公司必須要有的機(jī)制就是晉升和下降機(jī)制以及培養(yǎng)人的機(jī)制以及人員做事標(biāo)準(zhǔn)量化，制度執(zhí)行的監(jiān)督、考核和責(zé)任追究機(jī)制實(shí)施與建立：1、分享機(jī)制 2、PK機(jī)制 3、激勵(lì)機(jī)制 4、改善機(jī)制能夠讓廣大員工傳說與接受企業(yè)文化的故事是一個(gè)企業(yè)高管的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)文化力的落地方法：1、簡單化2、視覺化3、故事化4、視頻化   

溝通協(xié)作   兩個(gè)70%，決定了組織溝通的結(jié)果溝通就是橋梁，“五行”溝通讓橋梁變得暢通；用溝通規(guī)則、溝通工具、溝通技巧、溝通原則讓溝通無處不通；用企業(yè)文化溝通，溝通無時(shí)不在，使“通”到“心”處。