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周力之
  • 周力之資深企業(yè)管理顧問,南開大學(xué)經(jīng)濟學(xué)碩士,復(fù)旦大學(xué)經(jīng)理人研修班特聘講師
  • 擅長領(lǐng)域: 客戶服務(wù) 銷售技巧
  • 講師報價: 面議
  • 常駐城市:上海市
  • 學(xué)員評價: 暫無評價 發(fā)表評價
  • 助理電話: 13006597891 QQ:2116768103 微信掃碼加我好友
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“能做會教善運營” ——成為卓然出眾的服務(wù)營銷管理者

主講老師:周力之
發(fā)布時間:2021-07-15 10:21:08
課程詳情:

課程大綱

 

 

第一講  新思維:服務(wù)營銷運營管理的新思維

1.1 兩項共識,貫穿始終

 互動員工;高超的管理者如何互動員工

 愉悅員工;高超的管理者怎樣愉悅員工

1.2 問題隔離、因素分析

 你在團隊管理中的困惑和主要問題有什么

 你認為這些問題產(chǎn)生的三個內(nèi)因、外因分別是什么

1.3 服務(wù)營銷管理新思維的幾個關(guān)鍵詞

 客戶的變化:消費模式與web2.0

 員工的變化:新生代及其特征

 競爭環(huán)境的變化:快公司、輕公司

第二講  巧舉措:服務(wù)營銷管理舉措的精細與精益

2.1 精細與精益的案例與價值

 家樂福排隊案例的精益思考

 運籌學(xué)“排隊模型”的應(yīng)用

 案例及演練:

營業(yè)廳縮短排隊時間的八項舉措/呼叫中心接通率管理的精益舉措

2.2 客戶需求的精細與精益分析及行為匹配

 被識別、受歡迎、受尊重的需求……

 有禮&有助、問責(zé)&負責(zé)、專業(yè)&易懂、效率&回應(yīng)的需求

 知識&信息、公平&一致的需求

2.3 向聯(lián)邦快遞學(xué)習(xí)服務(wù)營銷

 基本、信息、情感、精神需求

 舉措匹配及情景演練

2.4 深度解剖“以客戶為中心”的內(nèi)涵及要求

 四個特征及其舉措企劃、執(zhí)行

 1=0.9 0.1的啟發(fā)與應(yīng)用

 建立服務(wù)營銷激勵的“奧斯卡”

2.5 服務(wù)營銷中“程序面”與“個人面”的舉措分析

 冷漠型、按部就班型

 友好型、優(yōu)質(zhì)高效型

 演練:拉伸程序面、擴展個人面

2.6 服務(wù)營銷的關(guān)鍵時刻(MT)管理

 峰終理論的靈活應(yīng)用

 服務(wù)營銷的難忘、愉快、互動點如何打造

2.7 極致服務(wù)

 不斷創(chuàng)造傳奇——利茲卡爾頓對客戶的“尊寵”

 不向客戶說“N”的服務(wù)文化與體系支撐

第三講  好教練:團隊輔導(dǎo)力的提升

3.1 冠軍團隊的啟發(fā):里皮&恒大

 里皮是教練,更是經(jīng)理

 教練工作的JT & FFJT

 技能與職業(yè)精神兩手抓

 兩手抓:出成績,帶隊伍

3.2 “輔導(dǎo)”的意義與原則

 產(chǎn)能、品質(zhì)、團隊發(fā)展、領(lǐng)導(dǎo)基礎(chǔ)

 避免只做“司務(wù)長”

 批評VS評批    說教VS身教

 享受VS忍受    開放VS封閉

3.3  開門八件事——“輔導(dǎo)“工作具體化

 幫助:促進、補救、避免、分享

 指導(dǎo):知識、宣導(dǎo)、引導(dǎo)、教練

 輔導(dǎo)中的“指點”與“指指點點”

3.4 輔導(dǎo)的原則與步驟

 要有“三心”和“二意”

 把握成人學(xué)習(xí)的心理需求

 輔導(dǎo)的步驟(DME)及演練

 診斷、目標(biāo)、方法、評估

3.5 輔導(dǎo)對象與階段的細分

 依賴期、獨立期、成熟期

 意愿與能力的四象限分析方法

3.6 輔導(dǎo)過程中關(guān)注員工所關(guān)注的十二個問題

 蓋洛普Q12的屬地應(yīng)用

 演練:一張報表背后的不同輔導(dǎo)方式

3.7 管理者輔導(dǎo)工作中要兩個“五力合一”

 吸引力、啟發(fā)力、說服力、感染力、生產(chǎn)力

 組織力、學(xué)習(xí)力、號召力、輔導(dǎo)力、執(zhí)行力


第四講  善運營:高績效的服務(wù)營銷運營

4.1 服務(wù)的四個特性與運營管理的舉措的匹配

 無形性及對策、同步性及對策

 異質(zhì)性及對策、易逝性及對策

4.2 團隊管理KPI的制定原則

 “智“的啟發(fā)、“恕“的思考、“笨”的內(nèi)涵

 指標(biāo)含義、設(shè)置目的、計算方法、受控因素

 幾個關(guān)鍵函數(shù)與分析方法;中位數(shù)、眾數(shù)與方差

4.3 “邯鄲學(xué)步”與尋找KPI中的“牛鼻子”

 被KPI包圍——全是重點,沒有重點

 KPI指標(biāo)蹺蹺板;尋找“牛鼻子”——KPI中的KPI

 各司其職、勾際關(guān)系清晰的KPI

4.4 KPI數(shù)據(jù)分析的常見誤區(qū)

 數(shù)據(jù)的交互分析與提煉

 數(shù)據(jù)追溯分析的價值

4.5 服務(wù)營銷運營管理的兩個維度、十大方面:

 WHEN、HW

 人員、客戶、流程

 排班、現(xiàn)場5S、服務(wù)質(zhì)量

 營銷績效、報表管理與解讀

 團隊文化、事務(wù)協(xié)調(diào)

4.6 服務(wù)容量規(guī)劃

 服務(wù)是“制造”出來的

 營業(yè)廳/網(wǎng)點/呼叫中心服務(wù)質(zhì)量細分的十六個節(jié)點

 單位處理時長的統(tǒng)籌管理

 業(yè)務(wù)類型、客戶數(shù)量的立體分析

 營業(yè)廳/網(wǎng)點/呼叫中心服務(wù)容量規(guī)劃模型應(yīng)用范例

4.7 排隊管理優(yōu)化的八大方面

 等候時間管理

 自助設(shè)備匹配

 電子服務(wù)功能開發(fā)

 優(yōu)化一線授權(quán)

 綜合柜員處理

 強化網(wǎng)點考核

 簡化前臺工作

 塑造網(wǎng)點精神


授課見證
推薦講師

馬成功

Office超級實戰(zhàn)派講師,國內(nèi)IPO排版第一人

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