培訓(xùn)對象

?內(nèi)部講師及相關(guān)人員

課程收獲

1.能夠獨立策劃、設(shè)計和準(zhǔn)備培訓(xùn)課程，提高講師的課程開發(fā)能力和更加豐富、完善課程內(nèi)容。
2.幫助講師將授課內(nèi)容、質(zhì)量提升到更專業(yè)、更先進的高度。
3.掌握實施培訓(xùn)時必備的技能與技巧。
4.提高講師的課程組織能力，激發(fā)學(xué)員參與能力，能夠有效處理各

課程大綱

一、培訓(xùn)思路 
由國內(nèi)著名的培訓(xùn)導(dǎo)師以《PTT國際職業(yè)培訓(xùn)師標(biāo)準(zhǔn)教程》為基礎(chǔ)，結(jié)合貴公司的實際情況和要求，為貴公司內(nèi)部講師量身度做全套培訓(xùn)教程并由導(dǎo)師手把手傾囊相授訓(xùn)練，我們將重點訓(xùn)練學(xué)員的授課技巧、課程開發(fā)與設(shè)計技能，使學(xué)員能根據(jù)公司的管理方針與目標(biāo)自行設(shè)計出相應(yīng)的課程舉辦內(nèi)部培訓(xùn)，讓貴公司減少對外聘講師的依賴，參加培訓(xùn)師系統(tǒng)研修班的學(xué)員通過系列的訓(xùn)練，將達到“國際優(yōu)秀內(nèi)部培訓(xùn)師”的水準(zhǔn)，從而為貴公司訓(xùn)練出一批優(yōu)秀的、具有一流授課技能、高度專業(yè)化的內(nèi)部培訓(xùn)師。 
二、培訓(xùn)計劃 
本次培訓(xùn)計劃分兩個階段： 
第一階段：以學(xué)員測試為主，三重角色定位：編、導(dǎo)、演、教授為輔，讓受訓(xùn)學(xué)員掌握初級培訓(xùn)師的基礎(chǔ)技能。本階段主要來觀察學(xué)員，幫助學(xué)員發(fā)現(xiàn)其成長為高級培訓(xùn)師的潛質(zhì)。 
第二階段：讓通過測試的學(xué)員接受集中系統(tǒng)的初、中、高級培訓(xùn)師培訓(xùn)進階。本階段通過教授（講師）引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)員自我展現(xiàn)、改善、銳化知識體系和技能結(jié)構(gòu)；培育出自信、善于溝通、快樂學(xué)習(xí)的培訓(xùn)師，最終成為一名具有“國際優(yōu)秀的內(nèi)部培訓(xùn)師”水準(zhǔn)的培訓(xùn)師 
第一階段——以測試為主 
國際化的課程培訓(xùn)結(jié)構(gòu) 體驗式的培訓(xùn)方式 寓意深刻的鮮活案例，通過考察學(xué)員從基礎(chǔ)概念的認識到培訓(xùn)師應(yīng)具備的知識及技能的應(yīng)用、職業(yè)語言的訓(xùn)練、課堂氣氛的掌控技巧等，教授對學(xué)員將做系統(tǒng)的測試，全方位地塑造杰出職業(yè)培訓(xùn)師的六大核心素質(zhì)：領(lǐng)悟力、影響力、公倍力、變通力、感召力、推動力 
第一階段課程特色： 
親身體驗：讓學(xué)員每天隨時隨地閃亮登場、基礎(chǔ)訓(xùn)練、自評、互評及現(xiàn)場直播，教授即時點評，幫助塑造具有非凡感召力之高級培訓(xùn)師。 
角色轉(zhuǎn)換：真正實現(xiàn)脫胎換骨的改變，您將從臺下聽眾變成臺上魅力感召者。 
第二階段分初級、中級、高級三進階 
初級階段--------職業(yè)訓(xùn)練入門階段 
每人6—8次演練，演練中學(xué)員要針對老師所教的單一技巧、組合技巧進行訓(xùn)練，每位參與者都能獲得200份最真實的演練中的優(yōu)、缺統(tǒng)計和技術(shù)應(yīng)用分析，幫助參與者在以后的講課中不斷自我調(diào)整和將優(yōu)點明細，塑造講師風(fēng)格。培訓(xùn)過程中每人有專用錄象帶，供學(xué)員了解自己每一階段的優(yōu)缺點，幫助學(xué)員自己認清自己的進步和下階段將要做的調(diào)整。 
中級階段 
——教練核心技術(shù)基礎(chǔ)與提升 
教練核心技術(shù)內(nèi)容交流和技巧訓(xùn)練 
系統(tǒng)教授整個標(biāo)準(zhǔn)教程的操作及心法 
學(xué)員能夠在強烈的氛圍中，運用各種培訓(xùn)技巧親身體驗培訓(xùn)教程 
——個人品牌合成鍛造與運營 
輔導(dǎo)每位學(xué)員根據(jù)公司情況或培訓(xùn)規(guī)劃打造精品品牌課程兩個，并成為該課程的專職講師 
訓(xùn)練教授手法和技巧，幫助學(xué)員建立個人的獨特風(fēng)格 
高級階段 
掌握課程結(jié)構(gòu)設(shè)計藝術(shù)的四大設(shè)計核心 
1、課程藝術(shù)結(jié)構(gòu)設(shè)計與學(xué)員需求為導(dǎo)向的課程修改與調(diào)整 
2、課程實戰(zhàn)、實踐、理論的高度、深度、比例設(shè)計與安排 
3、講師八大互動技巧 
4、講師課程中常用游戲、案例、故事設(shè)計編排 
根據(jù)公司管理目標(biāo)與培訓(xùn)規(guī)劃獨立開發(fā)與設(shè)計自己的品牌課程的技能訓(xùn)練 
后續(xù)跟蹤服務(wù)（半年相伴成長） 
全套課程結(jié)束后，在半年內(nèi)將安培專業(yè)教練跟隨學(xué)員授課；或觀看學(xué)員授課錄象，并作出點評與指導(dǎo)，保證學(xué)員能鞏固學(xué)習(xí)效果與獲得持續(xù)的提升。 
幫助學(xué)員逐步建立和鍛煉學(xué)員的授課風(fēng)格，個人風(fēng)格課程； 
指導(dǎo)在實踐中學(xué)習(xí)音樂引導(dǎo)、語感節(jié)奏把握、提問技巧、觸動技術(shù)等核心技巧 
指導(dǎo)學(xué)員制定出長期的、適合個人的高級培訓(xùn)師發(fā)展計劃。