【學習對象】
●各級政府文化產業(yè)管理部門主要負責人
●各級廣電系統(tǒng)、報業(yè)集團、網絡媒體等文化類企業(yè)高級管理者
●文化產品生產企業(yè)、經營企業(yè)高級管理者
●出版、設計、廣告、會展、媒體運營領域高級管理者
●文化產業(yè)投資領域高級管理者
●有意于加入文化創(chuàng)意產業(yè)的社會各界精英人士
【課程特色】
●前沿:從成功實戰(zhàn)前沿總結出來的真知灼見,直指產業(yè)發(fā)展癥候,實戰(zhàn)實效針對性強!
●專業(yè):全球最頂尖創(chuàng)業(yè)智庫秘不外傳的方法論,無數成功案例淬煉出來的智慧資產!
●多維:上下幾千年縱橫幾萬年的文化產業(yè)化的營銷圣經幫你瞬間打通任督二脈!
【浙江大學經管學院推薦評鑒】
2011年召開的十七屆六中全會,全面提出了推動文化大發(fā)展大繁榮的重要決定,我國對文化創(chuàng)意產業(yè)的戰(zhàn)略定位被提升到新的高度。至此,文化創(chuàng)意產業(yè)課題的研究與培訓也開始逐漸興起。左教授作為文化創(chuàng)意產業(yè)方面的先行者和專家翹楚,在文化創(chuàng)意產業(yè)的研究實踐及培訓方面成果突出令人矚目。
l 首先,就個人背景而言,左教授曾經一直在全球頂尖的4A廣告公司擔任高級創(chuàng)意總監(jiān),接觸最為先進的創(chuàng)意理論和效果實踐,并成功做出多個創(chuàng)意項目,屢獲國際大獎。其一直在文化創(chuàng)意產業(yè)從事實踐工作的背景,為其這門課程的成功突圍奠定基礎。
l 其次,高校教授的授課風格較為沉悶,重文化而輕創(chuàng)意。對如何形成一個好的創(chuàng)意,如何將創(chuàng)意形成項目,將項目打造成模式,將模式打造成產業(yè)的實踐操作缺乏經驗,這一點恰好為左教授所擅長。
l 再次,就培訓經驗而言,左教授現(xiàn)在一直被北大政府管理學院、中央黨校、北大匯豐,清華大學繼續(xù)教育學院等高校總裁班作為文化創(chuàng)意產業(yè)課題的御用導師,經常被同一個文化創(chuàng)意產業(yè)研修班返聘幾次講授同一系列課題。
關鍵,左老師曾于去年受邀來本院為寧波市文化產業(yè)總裁高級研修班授課,受到了寧波地區(qū)學員們的空前好評和高度認可,左老師在文化創(chuàng)意產業(yè)方面的專業(yè)功底、學術智識、教學能力、課程效果及職業(yè)操守在培訓領域中口碑很好,深受眾多合作機構的信賴和倚重。
【課程時間】1-2天
【課程大綱】
一、3C時代潮起文化創(chuàng)意產業(yè)
從洛陽紙貴到文化創(chuàng)意產業(yè)
五花八門的產業(yè)定義
歐美日韓的文創(chuàng)產業(yè)發(fā)展狀況
中國文化產業(yè)政策與發(fā)展趨勢
授課方式:案例分析與討論
二、文化創(chuàng)意產業(yè)本質解讀
宋城千古情的成功密碼
文創(chuàng)產業(yè)的六大特性
文化創(chuàng)意:是項目還是產業(yè)?
授課方式:案例分析與工具教習
三、如何玩賺中國文化創(chuàng)意產業(yè)?
文化創(chuàng)意產業(yè)“文不對題”六大誤區(qū)
士農工商學文化消費面面觀
誠品書店的書香之旅
文化創(chuàng)意產業(yè)發(fā)展八大要素
當趙本山VS馮小剛與陳佩斯
文化創(chuàng)意產業(yè)七種業(yè)緣鏈接
授課方式:案例分析與工具教習
四、文創(chuàng)產業(yè)成功經營的“7力模型”
蔡志忠的漫畫帝國
文創(chuàng)產業(yè)成功商業(yè)模式5大特點
東方風行與李靜的“智商”
文創(chuàng)產業(yè)模式設計四大“要問”
全球文創(chuàng)產業(yè)發(fā)展12種模式
文創(chuàng)產業(yè)模式設計7大路徑
授課方式:案例分析與工具教習
五、 文創(chuàng)產業(yè)的營銷模式
文創(chuàng)產業(yè)核心挑戰(zhàn):軟價值如何變成硬通貨?
如何打造亞太地區(qū)第一婚慶服務品牌
文創(chuàng)產業(yè)品牌營銷十大創(chuàng)意戰(zhàn)略
授課方式:案例分析與工具教習
六、 文化創(chuàng)意產業(yè)園區(qū)如何巧建快成
中國文化創(chuàng)意產業(yè)園區(qū)發(fā)展之殤
文創(chuàng)產業(yè)園區(qū)形成模式和特點
中國產業(yè)園區(qū)經營10大頑疾
園區(qū)模式創(chuàng)新與定位六法
文創(chuàng)產業(yè)園區(qū)創(chuàng)意行銷戰(zhàn)略“五行陣”
授課方式:案例分析與工具教習
七、 文創(chuàng)產業(yè)決策與政府作為
從建設性政府到行銷型政府
文創(chuàng)產業(yè)決策“四大看法”
區(qū)域品牌建設與產業(yè)發(fā)展相輔相成
當創(chuàng)意干才VS商業(yè)天才
打造3T化的創(chuàng)業(yè)環(huán)境
授課方式:案例分析與討論