課程目標(biāo)

[課程收益] Course benefits 1、樹立團(tuán)隊意識,理清個體與團(tuán)隊的關(guān)系，理清團(tuán)隊與團(tuán)隊之間的關(guān)系; 2、提升員工職業(yè)化素養(yǎng),適應(yīng)市場競爭需求； 3、讓員工自動自發(fā)，愛崗敬業(yè)，積極主動為團(tuán)隊為企業(yè)創(chuàng)造效益； 4、幫助團(tuán)隊成員認(rèn)識自己的角色定位,做好崗位本職工作; 5、加強(qiáng)團(tuán)隊凝聚力,培養(yǎng)良好的協(xié)作意識，提高工作效率; 6、形成良性溝通習(xí)慣,主動清除溝通障礙，清除部門之間的壁壘; 7、以結(jié)果為導(dǎo)向、有效執(zhí)行、完成目標(biāo)； 8、加強(qiáng)自我情緒管理，提升抗壓能力，快樂工作，增加績效。

課程大綱

致歡迎詞及課程介紹(0.5小時)

團(tuán)隊組建：現(xiàn)場分組，根據(jù)現(xiàn)場人數(shù)分成4至6組

游戲：團(tuán)隊節(jié)拍——團(tuán)隊與團(tuán)伙

團(tuán)隊展示：隊名、隊長、隊呼、成員、團(tuán)隊風(fēng)采

團(tuán)隊建設(shè)：

一、角色的力量

我是誰（1.0小時）

游戲：沉船求生

討論：你的答案與團(tuán)隊答案有何異同?在團(tuán)隊中你身處何處？

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什么樣的團(tuán)隊是高效團(tuán)隊?

目標(biāo)(Purpose)、人(People)、團(tuán)隊定位(Place)、權(quán)限(Power)、計劃(Plan)

思考：我的團(tuán)隊是高績效嗎？我高績效嗎？

在團(tuán)隊中，我是誰，我的角色是什么?我做了什么?

想做好外部，先內(nèi)部本色做人，角色做事。

我知道我是誰時，我能做到什么?（1.5小時）

體驗：管理金字塔

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清醒地做自己，與在團(tuán)隊里做自己一樣嗎?

團(tuán)隊人員角色分配及其合作

思考：我的心智模式是怎樣的 ？（信念 價值觀 行為準(zhǔn)則）

心智模式如何形成？（直接與間接經(jīng)驗、經(jīng)歷、習(xí)慣、感悟）

哪些心智需要改變？（變輕松，還是不改變輕松或者相反）

九鉆心智，從“心”建立

消除溝通障礙，避免溝而不通，無法同頻

模塊二  溝通的力量

尋找回來的世界（1.5小時）

體驗：自我的感覺，溝通自我。

體驗：和別人溝通的感覺，溝通他人。

體驗：和大家一起的感覺，溝通團(tuán)隊。

分享：三者不同的感受。

體會：我是萬物之源

建立：達(dá)成溝通關(guān)鍵共識，同頻共振，先跟后帶。

西方管理與中國之道（1.5小時）

西方管理科學(xué)應(yīng)用與中化文化傳承內(nèi)核

游戲：管理七巧板

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志同道合團(tuán)隊的動力源

團(tuán)隊之間互通的必要條件

志同道合與同流合污之間的區(qū)別條件

跨部門溝通著力點：換位思考，同理待事。

課程回顧 結(jié)束（0.5小時）

1、課程回顧，分享交流

2、課程結(jié)營

評分、頒獎

表達(dá)期望、祝福、儀式、合影