一、課程前言：

思維模式是人們?cè)谒季S過(guò)程中形成的一種相對(duì)固定的形式，能影響人們分析與解決問(wèn)題的行為和結(jié)果。在實(shí)際工作過(guò)程中，我們都需要運(yùn)用思維模式去解決各種問(wèn)題，但卻常遇見(jiàn)許多難題——

    思維不完整，在解決問(wèn)題時(shí)難以作全面思考

偏重于邏輯思維，容易造成決策緩慢死板

偏重于發(fā)散思維，雖處事靈活、決策快，但風(fēng)險(xiǎn)大……

這正是《創(chuàng)新思維訓(xùn)練》這門(mén)課程即將幫你解決的問(wèn)題，課程把創(chuàng)新思維的十大工具貫穿在課程當(dāng)中，具有極強(qiáng)的實(shí)用性和操作性，從而幫助學(xué)員掌握在解決問(wèn)題的不同階段，使用不同的思維創(chuàng)新和決策工具。

二、參加對(duì)象

企業(yè)管理人員  儲(chǔ)備干部  企業(yè)技術(shù)部門(mén)  研發(fā)部門(mén)  銷(xiāo)售部門(mén)等等

三、課程大綱

第一部分：創(chuàng)新與創(chuàng)新能力

1、創(chuàng)新的含義

視頻分享---玻璃的一天

2、什么是創(chuàng)新能力

創(chuàng)新能力的開(kāi)發(fā)與訓(xùn)練---21天訓(xùn)練法

3、創(chuàng)新意識(shí)與創(chuàng)新性格

學(xué)以致用：一份行動(dòng)建議

4、創(chuàng)新型企業(yè)與傳統(tǒng)企業(yè)的區(qū)別

第二部分：什么是創(chuàng)新思維

1、創(chuàng)新思維的概念及特點(diǎn)

案例分析—高鐵還可以更快嗎？

2、常用的創(chuàng)新思維方式

學(xué)員互動(dòng)—共筑“棉花糖”

3、創(chuàng)新思維產(chǎn)生的四個(gè)條件

案例：螃蟹殼是軟的

管理創(chuàng)新相似于什么創(chuàng)新

第三部分：創(chuàng)新思維訓(xùn)練

1、什么是求異思維

一個(gè)有效的創(chuàng)新思維訓(xùn)練公式

案例分析---吸塵器的原理

2、“海闊天空和九九歸一”創(chuàng)新思維訓(xùn)練

案例討論—地鐵的技術(shù)

自我訓(xùn)練—你可以寫(xiě)小說(shuō)

3、人可貌相---直覺(jué)思維訓(xùn)練

案例：自由女神翻新的生意怎么做？

直覺(jué)思維訓(xùn)練

4、潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲---聯(lián)想思維訓(xùn)練

案例分析：穿越泰晤士河

聯(lián)想的類(lèi)型

聯(lián)想的方法

案例：YKK

自我訓(xùn)練

5、靈感與靈感思維訓(xùn)練

案例：撲克牌通緝令

靈感思維的應(yīng)用與自我訓(xùn)練

企業(yè)管理創(chuàng)新：發(fā)現(xiàn)問(wèn)題

第四部分：創(chuàng)新的方法

1、創(chuàng)新的方法一：缺點(diǎn)列舉法

訓(xùn)練步驟

案例：他的頭像應(yīng)該印在哪里？

2、創(chuàng)新的方法二：奧斯本檢核表法

案例：“表”情萬(wàn)種

訓(xùn)練步驟

案例：?jiǎn)T工小創(chuàng)新，小發(fā)明集錦

3、創(chuàng)新的方法三：組合法

案例：諾貝爾獎(jiǎng)

組合法的幾種實(shí)現(xiàn)方式

訓(xùn)練步驟

案例

4、創(chuàng)新的方法四：移植法

案例：“妙筆”如何妙

移植法的幾種類(lèi)型

訓(xùn)練步驟

5、創(chuàng)新的方法五：BS法與66法

BS法及其四項(xiàng)基本原則

訓(xùn)練步驟

案例：我們吃豬肉，豬吃什么？

什么是菲利普斯66法

企業(yè)管理創(chuàng)新：探索新方法、新措施

四、培訓(xùn)形式

講授、案例研討、互動(dòng)培訓(xùn)

五、標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)

6-8小時(shí)