生產(chǎn)中階干部管理能力提升訓(xùn)練


1. 課程特色：
※
建立生產(chǎn)中階主管全面性、前瞻性思維，能以更周全、更多面的角度思考日常的
管理行為及問題，成為具有自覺及自省能力的意識性主管。
※
掌握「科學(xué)的方法」與「人性的尊重」兩大管理主軸，建立對事情的明確處理程
序，塑造活潑高昂的團(tuán)隊(duì)士氣，成為高效能的管理者。
※
培養(yǎng)中階主管對其職務(wù)及責(zé)任有更深入的體認(rèn)，啟發(fā)其積極、主動的管理意識，


成為能自主管理的行動實(shí)踐者，是中階管理者必備的資格課程。
※
運(yùn)用講授法、討論法、實(shí)例演練法、個案研討法…等方式教學(xué)，講課內(nèi)容生動
、務(wù)實(shí)。


貳、課程大綱：

|第一天 |第二天 |
|一、管理的基礎(chǔ) |四、部屬的培育與啟發(fā) |
|1.21世紀(jì)制造業(yè)面臨的壓力 |1.培育部屬的種類與方法 |
|2.管理的要素(4M1E)與目標(biāo)(PQCDSM) |2.培育部屬的依據(jù) |
|3.管理者的任務(wù) |3.培育部屬的步驟與技巧 |
|4.管理者的基本心態(tài) |4.如何研擬培育計(jì)劃 |
|5.管理理論的發(fā)展－權(quán)變理論 |5.培育成效的評估 |
|6.管理的階層與職責(zé) |五、處理工作關(guān)系的技巧與方法 |
|7.中層主管的角色與自我認(rèn)知 |1.基本的人際關(guān)系 |
|8.中層主管的技能要求 |2.如何輔佐上司 |
|9.中層主管的核心價(jià)值 |3.如何與同級溝通協(xié)調(diào) |
|(執(zhí)行力、領(lǐng)導(dǎo)力、創(chuàng)新力) |4.如何領(lǐng)導(dǎo)部屬 |
|10.個案研討：管理者常犯的錯誤 |5.個案研討： |
|二、工作的改善 |與上司、同級、部屬相處常見的問題 |
|1.如何發(fā)現(xiàn)問題 |六、如何打造高效的團(tuán)隊(duì) |
|2.改善意識的激發(fā) |1.如何打造高效的執(zhí)行力 |
|3.工作改善的十個步驟 |．打造員工正確的理念 |
|4.工作改善的方法 |．全員開展「OEC」管理 |
|5.實(shí)例演練： |．有效授權(quán)與時間管理 |
|中階干部經(jīng)常面臨的管理問題探討 |．溝通技巧與激勵技術(shù) |
|三、工作的管理 |2.如何培養(yǎng)卓越的領(lǐng)導(dǎo)力 |
|1.管理的四大循環(huán)(PDCA) |．馬斯洛需求理論 |
|2.目標(biāo)的設(shè)定 |．成功領(lǐng)導(dǎo)者的特質(zhì) |
|3.計(jì)劃制訂的步驟 |．領(lǐng)導(dǎo)的五個類型 |
|4.工作分配的要領(lǐng) |．領(lǐng)導(dǎo)的風(fēng)格－權(quán)變領(lǐng)導(dǎo) |
|5.考核的工具 |3.如何領(lǐng)導(dǎo)你的工作團(tuán)隊(duì)達(dá)成任務(wù) |
|6.改善行動執(zhí)行要點(diǎn) |4.實(shí)例演練：執(zhí)行力不佳的原因探討 |


參、上課時數(shù)：12小時。
肆、適合對象：副總經(jīng)理、廠長、經(jīng)理、部長、課長、主任..等中高階主管 。