TTT講師授課技巧----話語影響力

課程亮點(diǎn)及收獲：

這門課程給你帶來一種能力；

這門課程給你帶來一套全新的思維；

這門課程給你帶來一系列確定性的解決方案；

這門課程給你帶來一部突破性的認(rèn)知偏差大戲；

這門課程在如今的新經(jīng)濟(jì)下，當(dāng)之無愧的是一門通識(shí)課程，學(xué)了它，你才能有效的面對(duì)不確定性，才能通過動(dòng)態(tài)的知識(shí)型工作群體達(dá)成有效的共識(shí)；

它掃除的不是知識(shí)的盲點(diǎn)，而是認(rèn)知上的盲區(qū)；它提供的

是認(rèn)知，而是透過職場(chǎng)群體洞察人性的底層邏輯；

其實(shí)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的個(gè)體非常強(qiáng)大；

其實(shí)當(dāng)下職場(chǎng)上話語影響力非常的重要；

其實(shí)如何講思項(xiàng)目與意識(shí)傳播，個(gè)體的舞臺(tái)呈現(xiàn)力尤為重要，因?yàn)樗撬枷氲乃枷搿?/p>

課程大綱：

1，時(shí)代的講師

@  開場(chǎng)的重要性，如何開場(chǎng)？

@  TED演講的秘密

@  如何面對(duì)專注力稀缺的時(shí)代？

@  呈現(xiàn)中包含哪些元素以及如何拆解？

@  話語影響力三大基本功，以及如何掌握？

2，講師的底層邏輯

@ 初步建立“場(chǎng)”的意識(shí)；

@  怎樣外塑形象，內(nèi)樹信心；

@  呈現(xiàn)的特質(zhì)與方法；

@  自我認(rèn)知力與個(gè)性風(fēng)格；

@  話語影響力與邏輯；

@  時(shí)代的聲音——有料，有趣；

3，講師的人生算法

@  如何暖場(chǎng)與互動(dòng)？

@  復(fù)盤及案例糾錯(cuò)；

@  課程設(shè)計(jì)——4W定位法則；

@  課程設(shè)計(jì)——AKS課程法則；

@  刻意練習(xí)與頭腦復(fù)刻；

@  熔斷機(jī)制與“成功的一萬小時(shí)”；

4，講師的修煉

@  怎樣講出棒的故事？

@  手把手——講師語言表現(xiàn)力；

@  戰(zhàn)勝緊張的幾個(gè)有效方法；

@  您需要幾份講稿？

@  如何

學(xué)員的知識(shí)留存率？

@  自尊與自信；

5，講師的成長(zhǎng)

@  如何轉(zhuǎn)動(dòng)講師飛輪？

@  講師的個(gè)人魅力打造；

@  “編，導(dǎo)，演”三個(gè)基本角色；

@  怎樣打造講師的能力？

@  講師的形象管理與課堂掌控；

@  講師自我修煉的進(jìn)階法則。

這堂課告訴我們，如何打造個(gè)人..........

這堂課告訴我們，如何擴(kuò)大個(gè)體影響力..........

這堂課告訴我們，如何才能點(diǎn)亮別人..........