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張祝光新時(shí)代背景下的專業(yè)化招募(增員)流程
銀保營(yíng)銷
【課程背景】保險(xiǎn)業(yè)隨著時(shí)代大潮進(jìn)入到移動(dòng)互聯(lián)和人工智能新時(shí)代。國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)發(fā)展在變化,社會(huì)人口結(jié)構(gòu)在變化,保險(xiǎn)監(jiān)管導(dǎo)向也在發(fā)生變化。如果我們的招募、銷售、管理模式不隨時(shí)代而變,必將面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。在招募和組織發(fā)展方面,增員對(duì)象的受教育程度越來(lái)越高,對(duì)招募者和管理者的專業(yè)化的要求也越來(lái)越高。僅僅依靠過(guò)往的方式,顯然不能適應(yīng)新時(shí)代的需要。【課程收益】● 探究新形勢(shì)下招募和組織發(fā)展的新模式;● 幫助學(xué)員建立組
陳巧珍職場(chǎng)情緒與壓力管理
壓力與情緒管理
【課程背景】為什么那么多員工精神萎靡,工作積極性不高;每天都在抱怨,每天都在訴說(shuō)自己的壓力;那么容易激怒,情緒那么高漲;員工總是患“心理感冒”,不少企業(yè)嘗試各種方式來(lái)激勵(lì)員工,但效果并不理想。根據(jù)前程無(wú)憂近期進(jìn)行的“職場(chǎng)人精神壓力調(diào)查”,結(jié)果顯示:85%的受訪者認(rèn)為現(xiàn)在的職場(chǎng)給他們帶來(lái)了壓力,29%的受訪者認(rèn)為“有較大壓力”,更有7%的受訪者認(rèn)為“壓力很大”。可見(jiàn),職場(chǎng)人被壓力包圍是常態(tài)。壓力造成
陳巧珍TTT之課程呈現(xiàn)技巧
課程開(kāi)發(fā)
【課程背景】TTT培訓(xùn)(培訓(xùn)師培訓(xùn)訓(xùn)練)一直是企業(yè)培訓(xùn)人才、選拔人才、發(fā)現(xiàn)人才的重要方式,通過(guò)企業(yè)的中高層管理干部或業(yè)務(wù)骨干進(jìn)行專業(yè)的培訓(xùn)師技能訓(xùn)練,使其在企業(yè)當(dāng)中起到師傅、老師、教練的作用,從而提高員工的整體業(yè)務(wù)能力,完善企業(yè)的人才梯隊(duì),進(jìn)而促進(jìn)企業(yè)綜合競(jìng)爭(zhēng)力。但,現(xiàn)實(shí)中發(fā)現(xiàn)很多企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師沒(méi)有經(jīng)過(guò)專業(yè)化的講課訓(xùn)練,在實(shí)際授課過(guò)程中常常會(huì)遇到如下問(wèn)題:? 要上課了,不知道準(zhǔn)備什么?以及怎
陳巧珍新員工高效溝通
溝通技巧
【課程背景】什么叫溝通?怎么判斷溝通是有效的?溝通障礙是如何形成的?與不同層級(jí)的人該如何溝通?你很會(huì)說(shuō)話,但接不到訂單;你情商很高,但別人卻不買賬;你水平很高,但找不到好的工作......溝通能力從來(lái)沒(méi)有像現(xiàn)在這樣成為職業(yè)人士成功的必要條件!溝通技能已經(jīng)成為現(xiàn)在職業(yè)人士必備的三項(xiàng)基本技能之一,一個(gè)職業(yè)人士成功的因素75%靠溝通,25%靠天才和能力。工作生活中的一切矛盾、誤會(huì)和沖突都與溝通不當(dāng)有關(guān),
陳巧珍職場(chǎng)社交禮儀
商務(wù)禮儀
【課程背景】在今天競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)環(huán)境下 ,人才成為企業(yè)的主力軍。細(xì)節(jié)決定成敗,企業(yè)人員的一舉一動(dòng)代表了一個(gè)企業(yè)的行走的品牌和文化。職場(chǎng)社交禮儀作為一個(gè)活名片是每一個(gè)人員必備的職業(yè)技能。【課程收益】? 了解職場(chǎng)社交禮儀的內(nèi)涵,重塑對(duì)于禮儀認(rèn)知;? 糾正職場(chǎng)社交禮儀中常見(jiàn)的錯(cuò)誤,培養(yǎng)正確的職業(yè)習(xí)慣? 掌握基本的五大職場(chǎng)社交禮儀【課程特色】案例講解+大量真實(shí)案例+學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)演
陳巧珍職業(yè)素養(yǎng)修
職業(yè)素養(yǎng)
【課程背景】以“思維認(rèn)知”為主線,通過(guò)“職業(yè)認(rèn)知、職業(yè)效能、職業(yè)形象、職業(yè)技能”職業(yè)化四要素演繹職場(chǎng)中人才發(fā)展的核心訴求,并通過(guò)輔導(dǎo)計(jì)劃進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練。解決職場(chǎng)效能低下現(xiàn)象:? 做一天和尚撞一天鐘? 制度執(zhí)行難? 做事馬馬虎虎、敷衍了事? 抱怨、推諉? 工作毫無(wú)方向、效率低下……本課程將針對(duì)以上問(wèn)題以先破后立的形式,重塑正確的職業(yè)化認(rèn)知、行為和習(xí)
陳巧珍時(shí)間管理與目標(biāo)管理
時(shí)間管理
【課程背景】很多企業(yè)管理者在企業(yè)經(jīng)營(yíng)的過(guò)程中都有一些困惑,為什么企業(yè)人員規(guī)模不斷增加,但是企業(yè)的效益卻增長(zhǎng)不明顯?為什么每天看到員工忙忙碌碌的,但是就是看不到工作結(jié)果?為什么有些員工是說(shuō)一句動(dòng)一下,不說(shuō)不動(dòng),甚至是說(shuō)了也不動(dòng),毫無(wú)責(zé)任感和內(nèi)驅(qū)力?很多員工同樣也有一些困惑,同樣的每天24小時(shí),為什么有的人安排得井然有序,從容自如,而自己從早忙到晚,廢寢忘食,卻依然有忙不完的工作?為什么自己整天茫然、
安然銀行人的自我職業(yè)生涯規(guī)劃
職業(yè)規(guī)劃
【課程背景】隨著新生代力量逐漸步入社會(huì),青年人對(duì)自身的職業(yè)生涯有著更加強(qiáng)烈的追求,更加注重自身的職業(yè)幸福感。商業(yè)銀行經(jīng)過(guò)幾十年的快速發(fā)展,目前已進(jìn)入發(fā)展瓶頸期,很多青年員工往往在從業(yè)幾年的時(shí)間里,找不到自我的職場(chǎng)角色定位,感到迷茫、消沉。     而隨著科技的不斷進(jìn)步和崗位精細(xì)化要求的不斷提升,很多青年員工多年從事一個(gè)崗位,個(gè)人能力和職業(yè)技能也得不
安然商業(yè)銀行新員工入職前認(rèn)知與技能養(yǎng)成
銀行保險(xiǎn)
【課程背景】商業(yè)銀行經(jīng)過(guò)幾十年的發(fā)展壯大,目前無(wú)論是機(jī)構(gòu)還是從業(yè)人員都具備較大規(guī)模,但隨著銀行業(yè)務(wù)不斷創(chuàng)新,行業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展,商業(yè)銀行開(kāi)始面臨著前所未有的困境,然而今天的一切困難,都是對(duì)過(guò)去經(jīng)驗(yàn)的挑戰(zhàn),在產(chǎn)品同質(zhì)化如此劇烈的今天,商業(yè)銀行的競(jìng)爭(zhēng)歸根結(jié)底是人才的競(jìng)爭(zhēng),而新入職員工則是一家銀行的未來(lái),是變革、發(fā)展、創(chuàng)新、進(jìn)步的根本內(nèi)生動(dòng)力。新員工對(duì)這個(gè)行業(yè)的深刻認(rèn)知、對(duì)銀行業(yè)務(wù)的全力了解、對(duì)組織架構(gòu)的良好
安然支行管理人員的績(jī)效管理與溝通技能提升
管理者技能提升
【課程背景】當(dāng)下,面對(duì)互聯(lián)網(wǎng)金融的沖擊以及同業(yè)競(jìng)爭(zhēng)、同質(zhì)化競(jìng)爭(zhēng)嚴(yán)重等問(wèn)題,快速敏捷轉(zhuǎn)型是各家商業(yè)銀行的必然選擇。未來(lái)商業(yè)銀行的競(jìng)爭(zhēng),歸根結(jié)底是銀行人的競(jìng)爭(zhēng)。從本質(zhì)上講,商業(yè)銀行的發(fā)展與銀行員工的個(gè)人成長(zhǎng)是相互統(tǒng)一,互相促進(jìn)的。但是,由于所處立場(chǎng)和思考角度的不同,有時(shí)候全行整體發(fā)展和員工個(gè)人薪資、績(jī)效提升會(huì)產(chǎn)生差異、不同步,甚至有時(shí)會(huì)產(chǎn)生些許相悖。其實(shí),這是銀行轉(zhuǎn)型發(fā)展過(guò)程中畢經(jīng)的過(guò)程和自身優(yōu)化的必
安然商業(yè)銀行中層干部高效能績(jī)效管理五部曲
績(jī)效管理
【課程背景】當(dāng)下,面對(duì)互聯(lián)網(wǎng)金融的沖擊以及同業(yè)競(jìng)爭(zhēng)、同質(zhì)化競(jìng)爭(zhēng)嚴(yán)重等問(wèn)題,快速敏捷轉(zhuǎn)型是各家商業(yè)銀行的必然選擇。未來(lái)商業(yè)銀行的競(jìng)爭(zhēng),歸根結(jié)底是銀行人的競(jìng)爭(zhēng)。從本質(zhì)上講,商業(yè)銀行的發(fā)展與銀行員工的個(gè)人成長(zhǎng)是相互統(tǒng)一,互相促進(jìn)的。但是,由于所處立場(chǎng)和思考角度的不同,有時(shí)候全行整體發(fā)展和員工個(gè)人薪資、績(jī)效提升會(huì)產(chǎn)生差異、不同步,甚至有時(shí)會(huì)產(chǎn)生些許相悖。其實(shí),這是銀行轉(zhuǎn)型發(fā)展過(guò)程中畢經(jīng)的過(guò)程和自身優(yōu)化的必
安然商業(yè)銀行數(shù)據(jù)分析與報(bào)告編制的優(yōu)化與精進(jìn)
銀行保險(xiǎn)
【課程背景】商業(yè)銀行作為國(guó)民經(jīng)濟(jì)的晴雨表對(duì)國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展起著至關(guān)重要的基礎(chǔ)性作用,其自身的數(shù)據(jù)分析為管理層提供關(guān)鍵信息,支持制定戰(zhàn)略和決策,幫助銀行識(shí)別和評(píng)估風(fēng)險(xiǎn)(包括信用風(fēng)險(xiǎn)、市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)等,深入了解客戶需求和行為,優(yōu)化產(chǎn)品和服務(wù)。精準(zhǔn)有效的數(shù)據(jù)分析能夠準(zhǔn)確把握市場(chǎng)動(dòng)態(tài),及時(shí)調(diào)整業(yè)務(wù)策略、發(fā)現(xiàn)運(yùn)營(yíng)中的問(wèn)題,提高效率和效益,及時(shí)發(fā)現(xiàn)潛在問(wèn)題,采取預(yù)防措施。通過(guò)數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的決策,不僅可以提升銀行競(jìng)爭(zhēng)力還能為
安然提升金融消保質(zhì)效 促進(jìn)綜合經(jīng)營(yíng)發(fā)展
銀行保險(xiǎn)
【課程背景】隨著國(guó)際局勢(shì)日趨緊張,國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)環(huán)境復(fù)雜多變,加之三年疫情對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)和百姓生活產(chǎn)生重大影響,維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定,保障人民群眾基本權(quán)益,守住民心,守住國(guó)家社會(huì)穩(wěn)定發(fā)展的底線,已成為國(guó)家和社會(huì)的重要使命。金融行業(yè),尤其是銀行業(yè),作為國(guó)之大者,更是肩負(fù)著重要的社會(huì)責(zé)任和行業(yè)使命。同時(shí),金融消費(fèi)者是金融市場(chǎng)的重要參與者,是金融業(yè)持續(xù)健康發(fā)展的推動(dòng)者,也是金融機(jī)構(gòu)服務(wù)的最基本對(duì)象,消費(fèi)者的利益與金融行業(yè)
安然中層管理人員綜合管理技能提升
管理者技能提升
【課程背景】國(guó)內(nèi)商業(yè)銀行經(jīng)過(guò)幾十年的改革發(fā)展,無(wú)論是組織架構(gòu)還是服務(wù)功能,不管是產(chǎn)品品類還是專業(yè)能力都得到了長(zhǎng)足發(fā)展。但也正是因?yàn)楦黝惿虡I(yè)銀行的快速發(fā)展,造成了目前銀行業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)前所未有之激烈,而從科技發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)未來(lái)看,銀行間的競(jìng)爭(zhēng)核心將是人才的競(jìng)爭(zhēng)。吸引人才、留住人才、培養(yǎng)人才、激勵(lì)人才是銀行管理者亙古不變的使命,在發(fā)展轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時(shí)期,在人員結(jié)構(gòu)不斷變化的今天,管理者的領(lǐng)導(dǎo)力水平是商業(yè)銀行中根本
安然非人力資源的人力資源管理
非人資經(jīng)理管理
【課程背景】人是生產(chǎn)力諸要素中最活躍的因素,當(dāng)代企業(yè)管理是以人為中心的管理,人是知識(shí)、信息、技術(shù)等資源的載體,人力資源管理是企業(yè)發(fā)展中的必然且重要性工作,隨著一家機(jī)構(gòu)的不斷發(fā)展壯大,人力資源管理水平的高低也成為企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要要素。但目前商業(yè)銀行的人力資源管理人員大多對(duì)人才招聘、人才測(cè)評(píng)、員工培養(yǎng)、績(jī)效賦能、薪酬管理等工作仍處于既定流程化操作階段,沒(méi)有科學(xué)理論方法支撐,在工作中不能根據(jù)本機(jī)構(gòu)實(shí)
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[楊蓮清] 2023-06-06 10:24:37
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[陳祥多] 2022-02-17 22:32:15
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