課程目標(biāo)

做了主管和經(jīng)理，如何順利完成從“管事”到“管人”的蛻變； 如何培訓(xùn)、輔導(dǎo)、勸導(dǎo)與訓(xùn)練你的下屬，是你作為管理者頻率最高的工作。企業(yè)中優(yōu)秀的管理者，首先要是一個優(yōu)秀的“企業(yè)教練

課程大綱

一.管理者的“教練”角色
1．管理者的多種角色
2．為何要培養(yǎng)下屬
3．如何培養(yǎng)下屬—教練模式

4．學(xué)員風(fēng)格與教練風(fēng)格
5．全面了解你的下屬—社會風(fēng)格測量
6．如何培養(yǎng)四類風(fēng)格的下屬

二．管理者的四種“教練”模式之一——培訓(xùn)

1．培訓(xùn)給企業(yè)帶來什么
2．培訓(xùn)的內(nèi)容和方式

3．在崗培訓(xùn)與脫崗培訓(xùn)

三．管理者的四種“教練”模式之二——輔導(dǎo)

1．什么是輔導(dǎo)及輔導(dǎo)的重要性
2．不同的員工的輔導(dǎo)形式
3．專業(yè)的輔導(dǎo)人員的輪廓

4．了解員工的四種學(xué)習(xí)風(fēng)格
5．專業(yè)輔導(dǎo)的流程和步驟----協(xié)同工作

四．管理者的“教練”四種模式之三——勸導(dǎo)

1．勸導(dǎo)的作用
2．勸導(dǎo)與輔導(dǎo)的功能的區(qū)別

3．勸導(dǎo)的步驟
4．如何處理下屬難于勸導(dǎo)的問題

五．管理者的四種“教練”模式之四——紀(jì)律與文化

1．紀(jì)律對下屬訓(xùn)練作用
2．團(tuán)隊(duì)文化對下屬的訓(xùn)練作用

3．紀(jì)律與文化的訓(xùn)練方式

六．優(yōu)秀 “教練員” 的特質(zhì)和工作方式