P3領(lǐng)導(dǎo)力：發(fā)現(xiàn)內(nèi)在優(yōu)勢(shì)，塑造獨(dú)特領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

發(fā)現(xiàn)內(nèi)在優(yōu)勢(shì)，塑造獨(dú)特領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
課程目標(biāo)
了解自己的性格類型；
學(xué)會(huì)發(fā)揮自己的性格優(yōu)勢(shì)；
了解自己的品格；
學(xué)會(huì)發(fā)揮自己的品格優(yōu)勢(shì)；
根據(jù)性格優(yōu)勢(shì)和品格優(yōu)勢(shì)來(lái)塑造自己獨(dú)特的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
規(guī)避自己的弱點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的不足
授課形式
理念，方法論及工具的學(xué)習(xí)
MBTI測(cè)評(píng)和個(gè)人品格測(cè)評(píng)
游戲體驗(yàn)
案例分析
團(tuán)隊(duì)討論
角色扮演
視頻觀看
結(jié)合工作中實(shí)際問題，應(yīng)用學(xué)習(xí)到的方法及工具進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)研討
內(nèi)容大綱
開場(chǎng) （30分鐘）
課程目標(biāo)與講師自我介紹
破冰活動(dòng)與學(xué)員自我介紹
單元一：了解你的性格類型（140分鐘）
什么是性格：解釋性格的本質(zhì)
性格與領(lǐng)導(dǎo)力：探討性格對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的影響以及人本領(lǐng)導(dǎo)力的理念
MBTI簡(jiǎn)介：介紹MBTI的起源，發(fā)展歷史和應(yīng)用現(xiàn)狀
MBTI問卷測(cè)評(píng)
MBTI的個(gè)人測(cè)評(píng)：解釋MBTI的四個(gè)維度并引導(dǎo)學(xué)員進(jìn)行個(gè)人測(cè)評(píng)
確定MBTI的性格類型：查看性格描述，由學(xué)員個(gè)人確定自己的MBTI性格類型。
單元二：發(fā)現(xiàn)你的性格優(yōu)勢(shì)（160分鐘）
MBTI第一維度-內(nèi)向與外向：二分法練習(xí)，發(fā)現(xiàn)兩種傾向的各自優(yōu)勢(shì)
MBTI的第二維度-是敢于直覺：二分法練習(xí)，發(fā)現(xiàn)兩種傾向的各自優(yōu)勢(shì)
MBTI的第三維度-思考與情感：二分法練習(xí)，發(fā)現(xiàn)兩種傾向的各自優(yōu)勢(shì)
MBTI第四維度-認(rèn)知與判斷：二分法練習(xí)，發(fā)現(xiàn)兩種傾向的各自優(yōu)勢(shì)
MBTI性格類型的互動(dòng)分析：找到自己的功能排列，發(fā)現(xiàn)自己性格的最大優(yōu)勢(shì)和不足。
單元三：發(fā)現(xiàn)你的品格優(yōu)勢(shì)（140分鐘）
什么是品格：概念解釋，品格的形成，品格與性格之間的區(qū)別與聯(lián)系。
品格對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的影響
個(gè)人品格測(cè)評(píng)：?jiǎn)柧頊y(cè)評(píng)
確定自己的品格優(yōu)勢(shì)順序：24項(xiàng)品格排序
發(fā)現(xiàn)你的品格優(yōu)勢(shì)與不足：根據(jù)品格排序找到自己的品格優(yōu)勢(shì)與不足
單元四：塑造你獨(dú)特的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格（130分鐘）
什么是領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格：案例，概念解釋和意義
塑造你獨(dú)特的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格：根據(jù)性格優(yōu)勢(shì)和品格優(yōu)勢(shì)來(lái)設(shè)計(jì)和塑造你的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格。
規(guī)避和彌補(bǔ)自己的不足：根據(jù)性格和品格找到自己的弱點(diǎn)和待發(fā)展領(lǐng)域，制定個(gè)人行動(dòng)計(jì)劃
課程總結(jié)與行動(dòng)計(jì)劃制定（30分鐘）
講師課程內(nèi)容總結(jié)與回顧
學(xué)員制定行動(dòng)計(jì)劃并形成一對(duì)一支持伙伴