課程目標(biāo)

20年前走在華爾街金融大道，道路兩邊一家家世界頂級(jí)的銀行機(jī)構(gòu)和金融公司，當(dāng)你隨意走進(jìn)一家，廳面的一二十位工作人員無(wú)不來(lái)自世界頂級(jí)名校，如今當(dāng)你故地重游，隨意走進(jìn)一家機(jī)構(gòu)看見(jiàn)的大多是機(jī)器服務(wù)、智能系統(tǒng)取代了銀行網(wǎng)點(diǎn)的諸多工作…… 我們的銀行人員核心競(jìng)爭(zhēng)力到底在哪？ 如何在同品競(jìng)爭(zhēng)中拔得頭籌？ 機(jī)器人式的機(jī)械式服務(wù)VS有溫度的服務(wù)如何區(qū)別？ 如何讓我們的服務(wù)更走心？更有溫度……

課程大綱

培訓(xùn)課程模塊培訓(xùn)課程單元內(nèi)容培訓(xùn)模式與目標(biāo)以及工具說(shuō)明

**章節(jié)：

客戶(hù)溝通的定義及親和力待客技巧

隨著人們思維方式的轉(zhuǎn)變，服務(wù)的需求越來(lái)越精細(xì)、個(gè)性、以及走心，在客戶(hù)服務(wù)中，如何讓員工完勝機(jī)器人般機(jī)械式服務(wù)？如何體現(xiàn)服務(wù)的溫度？如何真心的服務(wù)客戶(hù)而不產(chǎn)生負(fù)面情緒？如何真正走進(jìn)客戶(hù)的心？

1、 客戶(hù)有效溝通的定義

視頻：這是真正的有效溝通嗎？

2、 實(shí)際工作中我遇到的問(wèn)題是？

討論：我們?cè)诰W(wǎng)點(diǎn)工作當(dāng)中實(shí)際遇到的問(wèn)題有哪些？

3、 溝通的框架模型

練習(xí)：如何在溝通中建立此框架

結(jié)論：1）溝通的意義取決于客戶(hù)的回應(yīng)

     2）怎么說(shuō)比說(shuō)什么更重要

     3）先跟后帶是溝通的精髓

4、如何拉近與客戶(hù)的關(guān)系——聽(tīng)的技巧

討論：營(yíng)業(yè)廳人員與客戶(hù)交流的過(guò)程中應(yīng)該聽(tīng)什么？

1、聆聽(tīng)尋找客戶(hù)心理訴求

1）服務(wù)傾聽(tīng)的那些事：案例分析

2）服務(wù)傾聽(tīng)中常見(jiàn)障礙

5、如何讓客戶(hù)暢所欲言——問(wèn)的訣竅

1）好問(wèn)題成就好人生

2）問(wèn)話(huà)技巧模擬練習(xí)

6、如何讓客戶(hù)更喜歡——說(shuō)的技巧

2）如何一句話(huà)處理反對(duì)意見(jiàn)

3）如何一句話(huà)同頻同理心

案例：為何營(yíng)業(yè)廳在接待客戶(hù)時(shí)把握不好服務(wù)效率

實(shí)戰(zhàn)練習(xí)：根據(jù)營(yíng)業(yè)廳網(wǎng)點(diǎn)服務(wù)的實(shí)際場(chǎng)景進(jìn)行拆分式練習(xí)，分別進(jìn)行“聽(tīng)”“說(shuō)”“問(wèn)”不同情境的實(shí)戰(zhàn)演練課程目標(biāo)：

在和客戶(hù)溝通的過(guò)程中，因?yàn)槿说男愿袂Р钊f(wàn)別，如何快速有效的運(yùn)用心理學(xué)的技巧達(dá)到1、有效快速溝通 2、親和力的建立，這是本章探討的重點(diǎn)

第二章節(jié)：

營(yíng)業(yè)廳網(wǎng)點(diǎn)投訴處理技巧實(shí)操

客戶(hù)從預(yù)投訴——投訴——**終形成工單的過(guò)程不是突然性的行為，而是幾個(gè)不滿(mǎn)意的行為疊加、加深了抱怨的過(guò)程，在處理客戶(hù)投訴的時(shí)候，怎樣把握節(jié)奏，杜絕矛盾加深形成投訴？以及投訴時(shí)怎樣應(yīng)答給予滿(mǎn)意的解決方案？投訴處理后如何快速恢復(fù)情緒接待下一位客戶(hù)？本章一一揭曉

1、網(wǎng)點(diǎn)投訴原因匯總

案例討論：到底是我的錯(cuò)還是客戶(hù)的錯(cuò)？

頭腦風(fēng)暴：客戶(hù)投訴產(chǎn)生的原因

1）正確認(rèn)識(shí)客戶(hù)投訴

2）處理投訴抱怨的重點(diǎn)

2、客戶(hù)投訴抱怨的處理原則

1）客戶(hù)投訴背后的動(dòng)機(jī)

2）客戶(hù)投訴的處理原則

3、投訴處理萬(wàn)能法則——黃金5步驟

1）如何迅速有效隔離客戶(hù)—隔離法的運(yùn)用

2）如何充分安撫客戶(hù)情緒—感性?xún)A聽(tīng)

3）你說(shuō)到關(guān)鍵點(diǎn)了嗎—詢(xún)問(wèn)細(xì)節(jié)

4）如何找到客戶(hù)不滿(mǎn)的原因—解釋致歉

5）提出方案的步驟

立馬解決型、短期解決型、暫時(shí)解決不了

6）回訪客戶(hù)

4、投訴處理后的自我情緒快速調(diào)節(jié)

1）管理而不是控制情緒

2）快速自我情緒恢復(fù)法

3）情緒壓力管理的治本方法：建議作業(yè)及練習(xí)

情景演練：客戶(hù)嫌業(yè)務(wù)辦理太慢在廳堂大吵大鬧

VIP客戶(hù)插隊(duì)辦理業(yè)務(wù)，引發(fā)其他客戶(hù)不滿(mǎn)

沒(méi)收客戶(hù)假幣，引發(fā)客戶(hù)不滿(mǎn)如何處理

課程目標(biāo)：

這一章節(jié)從客戶(hù)投訴原因、動(dòng)機(jī)開(kāi)始，一步步撥開(kāi)投訴背后的真相，做到真正同理、感受客戶(hù)的需求，運(yùn)用5步棸進(jìn)行投訴處理

課程工具：投訴處理5步法模型場(chǎng)景實(shí)操&結(jié)訓(xùn)1、以“話(huà)劇”方式進(jìn)行1天內(nèi)容綜合演練考評(píng)

2、針對(duì)課程中的細(xì)節(jié)進(jìn)行提問(wèn)答疑

3、所有章節(jié)總結(jié)回顧

4、行動(dòng)方案：學(xué)習(xí)內(nèi)化

5、合影留念及PK獎(jiǎng)勵(lì)

課程目標(biāo)：

總結(jié)回顧所有章節(jié)內(nèi)容；制定行動(dòng)方案強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果課程結(jié)束