課程背景：

在VUCA時(shí)代一切充滿(mǎn)不確定性，疫情的突如其來(lái)、全球經(jīng)濟(jì)的影響，在建黨百周年到來(lái)之際，我們要構(gòu)建一支“不忘初心，砥礪前行”的黨建團(tuán)隊(duì)。

我們面臨的問(wèn)題域挑戰(zhàn)：

1. 在急難險(xiǎn)重面前，如何進(jìn)一步統(tǒng)一全員思想認(rèn)識(shí)，改變慵懶散差的狀態(tài)，讓團(tuán)隊(duì)充滿(mǎn)危機(jī)感和責(zé)任感？

2. 面對(duì)外部競(jìng)爭(zhēng)、內(nèi)部變革的巨大壓力，中層干部如何發(fā)揮模范帶頭作用，帶動(dòng)全員增強(qiáng)工作的主動(dòng)性？

3. 如何讓員工自覺(jué)地走出去營(yíng)銷(xiāo)，主動(dòng)與客戶(hù)對(duì)接？

4. 如何加強(qiáng)執(zhí)行力建設(shè)，確?？傂械臎Q策部署得到貫徹執(zhí)行？

5. 如何加強(qiáng)內(nèi)部管理提高工作效率，杜絕推諉扯皮現(xiàn)象？

6. 如何加強(qiáng)黨員隊(duì)伍管理，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，生成組織力、戰(zhàn)斗力？

課程價(jià)值： 

眾志成城--讓黨員團(tuán)隊(duì)各層級(jí)的愿景和目標(biāo)融合統(tǒng)一

團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)--讓個(gè)人的局部思維轉(zhuǎn)化成團(tuán)隊(duì)的系統(tǒng)思維

目標(biāo)牽引--讓員工從被動(dòng)接受變?yōu)橹鲃?dòng)參與

不斷復(fù)盤(pán)--通過(guò)復(fù)盤(pán)總結(jié)反思，讓團(tuán)隊(duì)能量和績(jī)效出現(xiàn)創(chuàng)新性突破

改變心智--縮小分歧、求同存異，減少個(gè)人在組織變革中的消極抵抗

授課方式：黨建主題課堂宣講、運(yùn)用行動(dòng)學(xué)習(xí)促動(dòng)工具、團(tuán)隊(duì)共識(shí)互動(dòng)研討、群策群力畫(huà)布展示

項(xiàng)目大綱/要點(diǎn)：

一、課前準(zhǔn)備-深度會(huì)談

1.明確培訓(xùn)需求點(diǎn)（提升黨建工作質(zhì)量、先鋒作用促動(dòng)業(yè)績(jī)倍增、紅色文化傳承）

2.運(yùn)用ORID會(huì)談工具，確定黨建組成員及任務(wù)職責(zé)

二、項(xiàng)目啟動(dòng)-未來(lái)探索（2天1晚）

階段目標(biāo)-通過(guò)回顧過(guò)去、評(píng)估當(dāng)下、展望未來(lái)，不斷聚焦企業(yè)黨建工作的責(zé)任性、目標(biāo)性，結(jié)合企業(yè)關(guān)鍵業(yè)務(wù)工作，達(dá)到上下同欲、組織共識(shí)、齊心協(xié)力，達(dá)成年經(jīng)營(yíng)目標(biāo)。

1.成長(zhǎng)足跡--黨組織團(tuán)隊(duì)分成若干組，運(yùn)用促動(dòng)工具回顧企業(yè)的黨建之路。

2.評(píng)說(shuō)現(xiàn)在--運(yùn)用360開(kāi)題和SWOT分析，羅列并聚焦?fàn)顟B(tài)關(guān)鍵難題與優(yōu)劣勢(shì)分析

3.團(tuán)隊(duì)分享--組員之間展示與分享自己的感言和黨建文化，凝聚組織力量

4.描繪愿景--用繪畫(huà)的形式，展望企業(yè)未來(lái)、黨組織的未來(lái)，以及戰(zhàn)略目標(biāo)

5.行動(dòng)計(jì)劃--站在高處、看在遠(yuǎn)處、謀在難處、落在實(shí)處，輸出行動(dòng)計(jì)劃

6.敲定實(shí)施--通過(guò)黨建賦能與業(yè)績(jī)倍增相結(jié)合，提交方案審核后實(shí)施