課程背景：

從公司角度：構建“學習型組織”是企業可持續發展和向前的關鍵途徑，而“學習型組織”的落地在于一套“每個人都在教，每個人都在學，人人皆需為師，人人皆能為師”的實施機制；

從管理者角度：管理大師杜拉克曾將一個經理人對企業的貢獻分為三個層次：第一層是直接創造利潤，例如讓銷售員賣出自己的產品；第二層是進行研發、改進技術、改進產品或改善服務；而最高層次就是培養人才，這是最具有遠期效果的、最具有戰略性的貢獻。每一位合格的管理者首先是一名優秀的內部崗位導師。

從人力資源角度：人才培養體系的構建離不開一套與業務緊密關聯的內部課程、一支專業的內部師資隊伍。而內部的課程開發與師資隊伍建設最好的實現方式就是：以經驗型人才為對象、提煉崗位經驗成標準、內部傳承轉化為過程、優化體系－提升績效為目的。

課程目的： 

通過系統、專業、務實、可持續的培訓模式，將經驗型員工轉型為內部培訓復制力量，將崗位優秀經驗通過提煉、梳理、整合成標準化內部教材并進行傳承、復制。從而提升企業競爭力。

課程收益：

學員能理解經驗萃取對組織和個人專業成長的價值；

學員能掌握經驗萃取的方法和工具，并運用經驗萃取的方法和工具萃取個人的最佳實踐經驗；

學員能掌握經驗呈現的模式和步驟，并根據經驗呈現模式和步驟完成經驗的成果呈現；

學員能掌握經驗內化的步驟與要點，并按照經驗內化步驟傳承、復制組織的最佳實踐經驗。

課程對象： 企業中高層管理者、組織業務專家、精英骨干、企業內訓師。

授課方式：課堂講授、案例分析、情景演練、工具運用、小組互動討論等。

課程大綱/要點：

第一部分：經驗萃取的概念

1.什么是經驗

2.為什么是萃取經驗

3.什么是經驗萃取

4.如何做好萃取師

第二部分：如何經驗萃?。ǜ劫浗涷炤腿∫龑Чぞ撸?/span>

1. 找標桿--以經驗型人才為對象

2. 定主題--受眾需要，落地易用

3. 做萃取--流程化、簡單化、具體化、標準化

4. 果呈現--實用案例、實操手冊、培訓課、標準化文件

5. 待審核--重要性、完整性、可行性、易用性

6. 可應用--宣傳、學習、應用、迭代