培訓(xùn)受眾:

行業(yè)通用

課程收益:

本課程從高瞻遠矚、制度建設(shè)、趨勢分析、創(chuàng)新思維等四個角度探討戰(zhàn)略思維的構(gòu)想理念和實施模式。高層經(jīng)理的收益點在于理解掌控公司發(fā)展的思維模式，中層經(jīng)理的收益點在于契合企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略來執(zhí)行高層的發(fā)展意圖，基層員工的收益點在于根據(jù)戰(zhàn)略思維藝術(shù)來規(guī)劃自我職業(yè)發(fā)展并結(jié)合日常工作內(nèi)容進行實施。

課程大綱:

導(dǎo)言：
戰(zhàn)略思維藝術(shù)探討，四風(fēng)理論名稱淵源
本課程收益點分析，課程授課框架簡介

1. 看風(fēng)：高瞻遠矚
（1）啟動：（案例1：泰坦尼克號的船長）
（2）講述內(nèi)容：
① 看見不易看見但是較容易理解的東西（案例2：管理者的兩項任務(wù)；案例3：學(xué)會做沒有標(biāo)答的題目）
② 看見不易看見且難以理解的東西，并能夠正確解讀它（案例4：科學(xué)管理的盲點；案例5：青霉素的發(fā)明；案例6：網(wǎng)絡(luò)外部性分析）
③ 看見別人所看不見的東西（案例7：企業(yè)規(guī)模的判斷標(biāo)準(zhǔn)；案例8：競爭環(huán)境中定位失衡；案例9：技術(shù)創(chuàng)新對企業(yè)經(jīng)營流程的影響）
（3）實施守則：（案例10：商業(yè)領(lǐng)域中作為啟動的關(guān)鍵問題；案例11：構(gòu)思能力訓(xùn)練）

2. 塑風(fēng)：制度建設(shè)
（1）啟動：（案例12：《把信送給加西亞》的啟示）
（2）講述內(nèi)容：
① 戰(zhàn)略維度上的制度建設(shè)（案例13：企業(yè)價值鏈的提升策略；案例14：邏輯框架構(gòu)建與數(shù)據(jù)分析誤區(qū)）
② 運營維度上的制度建設(shè)（案例15：裝配線的整合技巧；案例16：外資超市的資本運營）
③ 文化維度上的制度建設(shè)（案例17：企業(yè)文化的層次分析；案例18：企業(yè)文化的有形載體歸類）
（3）實施守則：（案例19：正確精神在企業(yè)組織中貫徹的五個實踐；案例20：企業(yè)集團的運營和收益網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建）

3. 乘風(fēng)：趨勢為上
（1）啟動：（案例21：“君子不器”的啟示）
（2）講述內(nèi)容：
① 借宏觀環(huán)境之勢（案例22：互聯(lián)網(wǎng)對全球同步經(jīng)營的推進；案例23：危機管理中的媒體力量運用）
② 借中觀行業(yè)之勢（案例24：21世紀技術(shù)革新的背后沖擊；案例25：成功企業(yè)切入時點選擇的準(zhǔn)確性）
（3）實施守則：（案例26：電子商務(wù)成功的三個關(guān)鍵點）

4. 靈風(fēng)：創(chuàng)新思維
（1）啟動：（案例27：破除對事物的舊有思維）
（2）講述內(nèi)容：
① 戰(zhàn)術(shù)式創(chuàng)新：新瓶裝舊酒（案例28：外資快餐經(jīng)營模式在其他行業(yè)經(jīng)營中的借鑒；案例29：少量多次原則在企業(yè)管理中的應(yīng)用）
② 戰(zhàn)術(shù)式創(chuàng)新：舊瓶裝新酒（案例30：諾和公司的創(chuàng)新啟示；案例31：水泥行業(yè)的創(chuàng)新啟示；案例32：逆向思維法的應(yīng)用）
③ 戰(zhàn)略式創(chuàng)新：新瓶裝新酒（案例33：藍海戰(zhàn)略實施范例；案例34：虛擬經(jīng)營策略實施的必然性）
（3）實施守則：（案例35：管理創(chuàng)新的特點和方式；案例36：便利店創(chuàng)新經(jīng)營的啟示；案例37：高科技科研成果的轉(zhuǎn)化方法）

結(jié)束語