《家庭為根,個性為本——互聯(lián)網(wǎng) 家庭寬帶服務(wù)能力提升》
授課培訓(xùn)師:林瑜
前言:家庭寬帶服務(wù)之難
第一模塊:互聯(lián)網(wǎng) 時代家庭寬帶服務(wù)營銷背景分析
1、互聯(lián)網(wǎng) 時代寬帶及家庭市場的競爭態(tài)勢分析
1)寬帶市場的“三足鼎立”之勢——2018年三大運營商家庭寬帶經(jīng)營數(shù)據(jù)淺析
2)寬帶市場的“野蠻人”——不斷出現(xiàn)的“第四大運營商”
3)“沒有硝煙的戰(zhàn)場”——三大運營商的寬帶及家庭市場爭奪戰(zhàn)
4) 三大運營商寬帶與家庭市場的布局與特點
3、服務(wù)制勝——從“產(chǎn)品戰(zhàn)”、“價格戰(zhàn)”到“服務(wù)戰(zhàn)”
1)產(chǎn)品同質(zhì)化日趨嚴(yán)重——寬帶、智能網(wǎng)關(guān)、機頂盒、APP、安防產(chǎn)品
2)案例分析:“白送的都不要”,看“服務(wù)”左右客戶的選擇
3)思考:基于客戶視角,客戶如何評價“寬帶服務(wù)”的好與差?
4)寬帶服務(wù)提升的四個維度
第二模塊:家庭寬帶服務(wù)營銷技能錘煉
1、課堂研討:你理解的“營銷”與“銷售”?
2、家庭寬帶服務(wù)營銷總則——“以客戶為中心” “所薦即所需”
1)從以“產(chǎn)品”、“銷售者”為中心到以“客戶”為中心
2)先了解、理解需求到推薦產(chǎn)品
3)掌握客戶需求的“一看二聽三問四查五試”
4)客戶需求與產(chǎn)品的聯(lián)結(jié)——了解、歸納、記錄、回應(yīng)
3、三種常見的終端營銷方式及情景演示
4、課堂情景演練:基于客戶原型、客服場景、終端營銷方式,分場景課堂演練
5、消費者行為解析
1)動機——自發(fā)動機、引導(dǎo)動機
2)價值——六大類消費利益解讀
3)態(tài)度——即時認(rèn)知、過往認(rèn)知
4)賣點和買點——基于客戶視角的產(chǎn)品呈現(xiàn)
5)生活方式與個人決策
6)群體影響與意見領(lǐng)袖
5、常見客戶購買心理的特征表現(xiàn)與與需求把控
6、銷售中的情感共嗚與互動
第三模塊:家庭寬帶推廣主動營銷能力提升
1、“維服營“——三合一管理模式
1)從“應(yīng)承式”服務(wù)營銷到“主動”營銷
2)主動營銷的價值體現(xiàn)——為什么主動?主動有什么價值?
3)主動營銷的三個特征
4)主動營銷的關(guān)鍵要素
2、顧問式營銷戰(zhàn)略訓(xùn)練
1)顧問式營銷與傳統(tǒng)營銷模式的差異
2)銷售的出發(fā)點:幫別人解決問題
3)案例分析:判斷如下客戶“問題”所在,匹配解釋問題的產(chǎn)品/業(yè)務(wù)/方案
4)家庭市場信息化發(fā)展需求:更多樂趣、更多便利、更安全生活、更舒適生活、更利情感溝通、更健康生活、更智能生活
3、銷售前的準(zhǔn)備
4、家庭市場捆綁式營銷的延伸性分析
第四模塊:寬帶營維服一體化管理
1、渠道有效服務(wù)提升能力
1)思考:服務(wù)的“好差”誰說了算?
2)案例判斷:基于客戶視角,如下服務(wù)行為是“好服務(wù)”、“差服務(wù)”?
3)服務(wù)鑄造品牌——品牌影響客戶在同等產(chǎn)品面前的選擇
4)打造可信賴的服務(wù)者形象
2、服務(wù)的顯性化——服務(wù)從“無形”到“有形”
1)客戶服務(wù)接觸點管理——客戶對服務(wù)的感知受一個個接觸點感知影響
2)課堂練習(xí):梳理客戶購買全過程的關(guān)鍵服務(wù)觸點
3)服務(wù)設(shè)計:基于關(guān)鍵服務(wù)接觸點的服務(wù)設(shè)計
3、基于客戶滿意和忠誠的客戶關(guān)系維護(hù)
1)思考:客戶關(guān)系的基礎(chǔ)是什么?
2)滿意度和忠誠度在通信行業(yè)客戶關(guān)系中的地位
3)客戶關(guān)系管理的四個維度
4)課堂研討:上海中移在線滿意度、忠誠度的概念、特點及提升辦法
4、基于客戶關(guān)系的營銷策略
1)移動互聯(lián)網(wǎng)時代下的“用戶思維”——先服務(wù),后贏利
2)客戶關(guān)系的構(gòu)成
3)猜測型客戶
4)預(yù)期客戶
5)首次購買客戶
5、寬帶服務(wù)之客戶異議處理
1)客戶異議的主要表現(xiàn)形式與特點分析
2)案例思考與判斷:有異議不購買?有異議不忠誠?
3)客戶異議處理三步驟——認(rèn)同、釋疑、優(yōu)勢
4)常見異議處理的方法
——忽視法、補償法、太極法、詢問法、如果法、以優(yōu)補劣法、反轉(zhuǎn)法、體驗法
5)常見異議處理案例分析
課程回顧與總結(jié)
如上為標(biāo)準(zhǔn)課綱,林瑜非常樂意深入進(jìn)行課前調(diào)研,提供定制化課程。
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