對(duì)象

企事業(yè)單位高層領(lǐng)導(dǎo)、部門經(jīng)理、部門主管等各階層管理人員

目的

幫助開發(fā)員工、提高領(lǐng)導(dǎo)能力、提高團(tuán)隊(duì)績效。

內(nèi)容

【培訓(xùn)提綱】

第一單元、領(lǐng)導(dǎo)力的涵義與提升思路

1、廣義領(lǐng)導(dǎo)力與狹義領(lǐng)導(dǎo)力，領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別

2、關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力的多種理論

  情境領(lǐng)導(dǎo)

  特質(zhì)理論等各種理論的介紹

3、領(lǐng)導(dǎo)是一個(gè)影響的過程，影響力產(chǎn)生的原理

 現(xiàn)場測試：領(lǐng)導(dǎo)力小測試

4、實(shí)施影響力的方式和過程

 視頻欣賞：領(lǐng)導(dǎo)的問題出在哪里

5、領(lǐng)導(dǎo)者的角色定位與角色意識(shí)

6、人的本性指的是什么，如何理解人性，激發(fā)下屬

 案例：高大上的領(lǐng)導(dǎo)是如何理解人性的

7、什么是領(lǐng)導(dǎo)有方，因人制宜與因事制宜

8、領(lǐng)導(dǎo)常犯的錯(cuò)誤，情境領(lǐng)導(dǎo)模式的應(yīng)用

第二單元、確定下屬的工作狀態(tài)

1、什么是工作準(zhǔn)備度？

2、管理者為什么必須掌握員工的準(zhǔn)備度狀態(tài)？

3、如何理解動(dòng)機(jī)、激情、技能等概念，領(lǐng)導(dǎo)的誤區(qū)

4、能力和意愿之間是怎樣相互影響的？

 案例分析：診斷員工的狀況

 案例：員工的狀況會(huì)固定不變嗎？

5、上司的工作準(zhǔn)備度對(duì)下屬準(zhǔn)備度的影響

6、下屬工作準(zhǔn)備度的四種狀態(tài)

7、員工做事總是出現(xiàn)問題的原因

 視頻分享：為什么分配工作時(shí)沒有激情，事情總是拖延

第三單元、分析領(lǐng)導(dǎo)行為與領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

1、什么是領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格？

2、領(lǐng)導(dǎo)行為方式的兩大類型：指揮行為和關(guān)系行為。

 視頻分享：指揮行為與關(guān)系行為鑒別

3、四種不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格及其特點(diǎn)

4、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格診斷：我們的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格？                        

 案例研究：領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格和角色轉(zhuǎn)換

5、四種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的共同特點(diǎn)與不同之處

 研討：分析自己及上司的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

 視頻欣賞：如何改進(jìn)我們的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

6、研討：我們的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格存在什么問題

第四單元、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與下屬狀況的匹配

1、 領(lǐng)導(dǎo)的有效性，沒有一種領(lǐng)導(dǎo)方式可以保證在任何場合都能奏效

2、 評(píng)估員工能力和意愿的方法

3、 領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與員工需求的匹配

 案例研討：怎樣理解下屬的心理需求

4、 怎樣長期穩(wěn)定領(lǐng)導(dǎo)者與追隨者的關(guān)系

 視頻分享：領(lǐng)導(dǎo)的風(fēng)格是否合適

5、 領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格評(píng)估與改善方向

 情境領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)場測試：360度個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)評(píng)估與結(jié)果分析

第五單元、學(xué)會(huì)指令式領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

1、 指令式領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的特點(diǎn)

  指令式領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的關(guān)鍵詞

2、 工作流程與目標(biāo)的重要性

 視頻分享：SOP簡化了工作、降低了要求

 小組研討：實(shí)現(xiàn)工作流程的標(biāo)準(zhǔn)化與固化

3、 指令式風(fēng)格展示

 角色扮演：針對(duì)下屬的問題運(yùn)用指令式風(fēng)格

第六單元、學(xué)會(huì)教練式領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

4、 什么是教練式領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

  教練式領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的要素

  教練式風(fēng)格為什么適合R2

5、 教練式領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格之要求

  小組研討：“如何成為一名被下屬認(rèn)可的領(lǐng)導(dǎo)”

6、 教練式風(fēng)格的特點(diǎn)

 視頻分享：教練式領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

7、 教練式風(fēng)格展示

 角色扮演：針對(duì)下屬的問題如何運(yùn)用教練式風(fēng)格

第七單元、學(xué)會(huì)授權(quán)式領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

1、授權(quán)的三個(gè)層次與應(yīng)用

2、我們?yōu)槭裁床簧瞄L授權(quán)式領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

3、授權(quán)與監(jiān)控，授權(quán)存在的顧慮與解決辦法

 化解心結(jié)：用人不疑與用人也疑

4、授權(quán)式領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的語言特點(diǎn)

 角色扮演：授權(quán)式風(fēng)格的語言特點(diǎn)

5、授權(quán)如何做到循序漸進(jìn)

 實(shí)例分析：四種常見的授權(quán)情景

第八單元、學(xué)會(huì)支持式領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

1.  支持式領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的特點(diǎn)與關(guān)鍵詞

2.  支持式領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的言行特點(diǎn)

 視頻分享：領(lǐng)導(dǎo)如何實(shí)施支持式領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

3.  激勵(lì)的本質(zhì)

  需要層次理論、動(dòng)機(jī)論

 研討：人的需求有哪些，如何發(fā)現(xiàn)需求

4.  激勵(lì)員工的策略與最有效形式

  物質(zhì)激勵(lì)與非物質(zhì)激勵(lì)的平衡；

 視頻欣賞：外企老板的激勵(lì)

第九單元、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的塑造與權(quán)力的運(yùn)用

1、擴(kuò)大影響力的關(guān)鍵要素

2、提升領(lǐng)導(dǎo)力的六大關(guān)鍵行為

3、提升領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的通用法則

 視頻分享：分析領(lǐng)導(dǎo)的通用法則

5、從日常工作做起，提升領(lǐng)導(dǎo)力

 視頻分享：印象管理

6、領(lǐng)導(dǎo)的七種權(quán)力類型

7、如何應(yīng)用好職位權(quán)力

 視頻分享：某領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)威與魅力  

培訓(xùn)總結(jié)，制定《訓(xùn)后行動(dòng)計(jì)劃》