課程目標(biāo)：
1. 通過(guò)了解精益生產(chǎn)的產(chǎn)生過(guò)程，理解精益生產(chǎn)的本質(zhì)---消除所有無(wú)效勞動(dòng)
2.
通過(guò)分析現(xiàn)場(chǎng)七大浪費(fèi)的現(xiàn)象，讓學(xué)員能夠?qū)ふ屹Y深工作的浪費(fèi)，并強(qiáng)化改善意識(shí)和改
善方向
3. 剖析對(duì)成本和效率的認(rèn)識(shí)誤區(qū)，建立改善的系統(tǒng)思維。
課程時(shí)間：一天 6小時(shí)
課程對(duì)象：期望理解精益生產(chǎn)，并推進(jìn)精益生產(chǎn)的先行者
課程內(nèi)容：
第一部分：生產(chǎn)管理是一個(gè)系統(tǒng)工程
1. 生產(chǎn)管理是制造型企業(yè)的核心增值過(guò)程
2. 當(dāng)不能科學(xué)總結(jié)生產(chǎn)管理的影響要素并有效管理時(shí)，生產(chǎn)管理就變成了經(jīng)驗(yàn)主義。
3. 市場(chǎng)環(huán)境下生產(chǎn)管理者的困境與夢(mèng)想
第二部分：從精益生產(chǎn)的起源和發(fā)展，理解精益生產(chǎn)的本質(zhì)
1. 精益生產(chǎn)誕生給出的啟示
a) 問(wèn)題是成功者的階梯，是失敗者的借口
b) 不向客觀找借口，只向主觀找方法
c) 問(wèn)題比答案更重要
2. 現(xiàn)場(chǎng)管理的七大浪費(fèi)分析
a) 制造過(guò)剩的浪費(fèi)
b) 等待的浪費(fèi)
c) 搬運(yùn)的浪費(fèi)
d) 加工的浪費(fèi)
e) 庫(kù)存的浪費(fèi)
f) 動(dòng)作的浪費(fèi)
g) 生產(chǎn)不良品的浪費(fèi)
3. 精益生產(chǎn)的本質(zhì)
a) 不能容忍一切無(wú)效勞動(dòng)的思想理念
b) 基于系統(tǒng)，流程的診斷工具
c) 徹底改善現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)效性工具
第三部分：用精益思想改善生產(chǎn)管理
1. 精益生產(chǎn)的兩大支柱：自働化和準(zhǔn)時(shí)化
2. 生產(chǎn)管理的核心問(wèn)題—縮短生產(chǎn)周期
3. 正確理解降低成本與提高效率
a) 負(fù)荷率和可動(dòng)率是不同的概念
b) 整體效率與個(gè)體效率
c) 表面效率和實(shí)際效率
d) 提高效率和強(qiáng)化勞動(dòng)