|【課程背景】： |
|無論是商業(yè)培訓課程還是企業(yè)內(nèi)訓課程，我們經(jīng)常碰到一些培訓師師口若 |
|懸河，學員現(xiàn)場反應(yīng)也不錯，但回到工作崗位卻發(fā)現(xiàn)培訓內(nèi)容根本沒辦法 |
|落地，為什么會出現(xiàn)這種情況呢？很大原因是培訓師不知如何有效結(jié)合學 |
|員真實需求和企業(yè)實際情況來開發(fā)課件。 |
|  本套課程研發(fā)與設(shè)計實戰(zhàn)訓練從企業(yè)實際應(yīng)用而不是從編寫課件需要出 |
|發(fā)，在兩天時間內(nèi)老師將帶領(lǐng)您掌握學會實用有效的課程設(shè)計工具和流程 |
|，并通過現(xiàn)場大量練習使您能更犀利更精準地識別企業(yè)培訓真實需求，顛 |
|覆以往拖泥帶水的培訓設(shè)計思路，快速有效直指培訓癥結(jié)與問題核心，最 |
|后設(shè)計出高質(zhì)量又能在企業(yè)落地的實戰(zhàn)課程！ |
|【課程收益】： |
|1、能夠更加犀利、更加準確的識別培訓需求； |
|2、顛覆以往拖泥帶水的課程設(shè)計思路，直指問題核心，引爆解決方案； |
|3、能夠快速完成課件開發(fā)，合理分配備課、授課、培訓準備的時間； |
|4、培訓能力、授課技巧、培訓師的系統(tǒng)知識得到快速地提升； |
|5、開發(fā)的課程與企業(yè)緊密結(jié)合，培訓出工具出績效指引實際工作； |
|6、借助自己的培訓技能獲得個人與企業(yè)職業(yè)生涯的高速成長。 |


【授課方式】：
幽默風趣、邏輯清晰、案例研討、精彩點評、針對實踐中存在的問題展開剖析式講授
，將案例融入實踐，加強參訓者技能實操訓練、小組討論與行動學習式分享相結(jié)合，體
驗式執(zhí)行，以實效落實為主。
【課程對象】：

企業(yè)內(nèi)部培訓講師、專職培訓師、高校講師、培訓管理者

【授課時長】：
1天(6小時)或2天（12小時）
【課程大綱】：

第一單元 有效培訓的觀念與培訓課程設(shè)計
1. 培訓師定位及培訓的目的
2、使培訓有效的關(guān)鍵
3、培訓任務(wù)的二維模型
研討：成人學習的原則和方法


第二單元 培訓設(shè)計與課程目標的設(shè)定
1. 分析學員背景及需求
2. 分析學員及培訓目標
3. 課程目標的設(shè)定
4. 終極目標極其應(yīng)用
5. 促進信息向知識的轉(zhuǎn)變
6. 內(nèi)容結(jié)構(gòu)的設(shè)計
a.材料的掌握收集
b.結(jié)構(gòu)大綱的設(shè)計
c.時間段落的安排
d.開場白與結(jié)尾語
現(xiàn)場訓練：培訓開場白、結(jié)束語的示范訓練

第三單元 公司內(nèi)部培訓課程的架構(gòu)設(shè)計
1. 好的教材應(yīng)具備的條件
2. 建立層次結(jié)構(gòu)（PPS結(jié)構(gòu)）
3. 培訓內(nèi)容的組織
4. 結(jié)構(gòu)和內(nèi)容練習
5. 培訓教材的設(shè)計與完善
6. 培訓教案的五要素
7. 培訓教材的多樣性
8. 培訓中的引導技術(shù)
9. 具象–概念–應(yīng)用
10、如何組織知識技能和態(tài)度培訓
11、演示文檔的制作
a.版面風格的設(shè)計
b.圖表數(shù)據(jù)的活用
c.色彩與動畫表現(xiàn)
d.操作時的小技巧
12、標準課件的規(guī)范六
a.計劃包的規(guī)范
b.教案包的規(guī)范
c.演練包的規(guī)范
d.測試包的規(guī)范
e.講義包的規(guī)范
f.課件包的規(guī)范
g.優(yōu)秀課件點評

第四單元 如何對現(xiàn)有的培訓材料進行二次開發(fā)
1. 如何對原有的培訓材料進行有效分析
2. 如何根據(jù)原有的內(nèi)容和學員的需求找到相匹配的教學方法
3. 如何應(yīng)用多媒體視覺輔助材料
4. 如何針對原有內(nèi)容設(shè)計其他教學輔助工具及材料
5、其他補充材料的設(shè)計和制作