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張玉
  • 張玉TTT內訓師培訓導師,課程開發(fā)與設計專家
  • 擅長領域: TTT
  • 講師報價: 面議
  • 常駐城市:青島市
  • 學員評價: 暫無評價 發(fā)表評價
  • 助理電話: 18264192900 QQ:2703315151 微信掃碼加我好友
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TTT企業(yè)內訓師授課技能的核心修煉

主講老師:張玉
發(fā)布時間:2020-11-11 16:33:53
課程詳情:


【訓練課題】TTT企業(yè)培訓師授課技能的核心修煉》

【特訓專家】TTT導師張玉老師

 

【課程目標】

■認識到建立內部培訓體系及內訓師團隊的中重大意義,掌握培訓基本原理,了解成人學習特點,明確內部講師角色與指責

■傳授與強化訓練培訓傳播過程中的必備技巧:演講技巧、表達技巧、發(fā)聲技巧、肢體技巧、感染現場技巧、互動技巧、控場技巧、自我管理、課堂異常處理等

【課程收獲】

■培訓演講前的準備

■突破心理緊張情緒訓練

■語音、語調、語氣練習

■培訓演講現場呈現技巧

■培訓演講魅力表達藝術

■精致設計培訓演講結構

■即培訓興演講的方法與技巧

■如何運用興奮問句,抓住聽眾注意力

■提升高效主持會議和公眾活動技能

■靈活設計培訓的開場白與結尾技巧

■輕松掌握培訓師必備的現場演繹技巧

■輕松掌握培訓師必備的控場技巧

【課程對象】

■內部培訓師

■高、中、基層管理者、骨干人員

■各部門有培訓需求的管理人員

【授課方式】

互動討論、實做實練、自我提升、案例導入、引導發(fā)現、講授分析、總結提高、由淺入深,循序漸進,高效參與

【課程時間】1天(6-7小時)

【課程大綱】

時   間

主   題

內   容


破解培訓

培訓師的角色

1)培訓授課中四大角色

A激勵

B講師

C參謀者

D調停

2)企業(yè)中六大角色

A學習專家

B開發(fā)者

C顧問

D創(chuàng)新者

E管理者

F戰(zhàn)略執(zhí)行者

培訓中學員學習過程推動

1)學習過程:輸入—處理—輸出

2)員工績效改變的流程

3)學習過程金字塔結構

4)學習的漏斗原理

5)學習的本質規(guī)律

培訓的兩大關鍵線索

1)問題線與案例分析

2)關聯線與案例分析

成年人六大學習特點

1)學習目的明確,學習動機強

2)成年人時間、精力有限,注重培訓效率

3)必須有針對性和實用性

4)側重雙向溝通,需調動學員積極性

5)重引導啟發(fā),不在于控制教學結果

6)需要實踐經驗豐富的老師


表達技能

 名人演講表達分析與應用

奧巴馬、馬云演講中的五大高效演講技能

1)自信眼神

2)說話聲調

3)靈活手勢

4)精彩的內容

5)堅定心態(tài)

 培訓表達的三大核心

1)口

2)臉

3)手

培訓表達之煉聲音

1)快速突破耳語練聲法

2)耳語練聲三大要素:笑、手、鏡

3)耳語四部訓練法

4)百煉成鋼形成發(fā)聲的肌肉記憶

培訓表達之煉膽量

  1)一字經表達訓練

2)突破心理恐懼

A剖析恐懼緊張的三大原因

a主觀印象

b心理壓力圖表

c人格三層次

B克服緊張心理的三大方法

a充分準備

b獲得支持

c表現自信

3)三定練膽法

笑定、站定、眼定

4)流程訓練

走-站-笑-眼-說

培訓表達之煉嘴巴

1)講述:信息描述力訓練

A講夠時間

B有邏輯順序

C講述細節(jié)

2)敘述:觀點呈現力訓練

A描述完整故事

B概括明確觀點

C篩選事實

3)表達:生動演說力訓練

A肢體語言

B關鍵道具

C生動演繹

4)討論:現場溝通力訓練

A問事實

B問細節(jié)

C問邏輯

培訓表達之脫口秀

1)一字經訓練

2)二字經訓練

3)三字經訓練


呈現技能

成功TTT的關鍵

  1)講前關鍵

  2)講中關鍵

  3)講后關鍵

登臺:30秒自我介紹分析與第一印象構建

1)首因效應

2)好的第一印象分析

3)不好的第一印象分析

破冰模板及訓練

1)問兩個問題

2)感激兩個人

3)談兩個背景

鳳頭:量身定做開場白與訓練

1)贊美法

2)引文法

3)道具法

4)利益法

5)故事法

6)游戲法

7)三段論

8)九大死得快開場分析

豬肚:內容呈現

1)三三法

2)九宮格

3)金字塔

4)一簡、二清、三活

豹尾:精彩結尾

1)結尾模板

A感恩聽眾

B回顧知識要點

C呼吁行動

2)八大深刻結尾

3)量身定做結尾


控場技能

蘇格拉底式教學

發(fā)問九技

1)批準性問題

2)一般性問題

3)般性問題

4)封閉性的問題

5)開放性的問題

6)過渡性提問

7)總結性重復互動發(fā)問

8)引導聽眾回答互動

9)針對學員的提問的發(fā)問技巧

互動激發(fā)四法

1)給聽眾以反饋

2)引導聽眾反饋

3)引導聽眾思考

4)用激勵調動學員產生互動

PTT學員六大刺激

1)文字

2)色彩

3)聲音

4)動畫

5)溝通

6)演示

培訓課堂六大類型學員

1)一言不發(fā)型

2)口若懸河型

3)切切私語型

4)爭論不休型

5)離題萬里型

6)自以為是型

七步完美處理難纏學員

自身問題處理與自我控制

1 )時間的失控 ?

2 )場面的失控

3 )環(huán)境和設備的影響

4 )出錯了,怎么辦?

5 )突然忘詞了,怎么辦?

6 )突然莫名地緊張,怎么辦?

7 )學員的問題答不上來,怎么辦?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


授課見證
推薦講師

馬成功

Office超級實戰(zhàn)派講師,國內IPO排版第一人

講師課酬: 面議

常駐城市:北京市

學員評價:

賈倩

注冊形象設計師,國家二級企業(yè)培訓師,國家二級人力資源管理師

講師課酬: 面議

常駐城市:深圳市

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鄭惠芳

人力資源專家

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晏世樂

資深培訓師,職業(yè)演說家,專業(yè)咨詢顧問

講師課酬: 面議

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學員評價:

文小林

實戰(zhàn)人才培養(yǎng)應用專家

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學員評價:

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