TTT企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師訓(xùn)練課程(2天版)

企業(yè)管理人員和培訓(xùn)師必修課程系列
我是教官—TPT 培訓(xùn)師講臺(tái)駕馭技能訓(xùn)練
課程緣起:
長久以來，企業(yè)經(jīng)常有一大堆的會(huì)議、商務(wù)報(bào)告、產(chǎn)品演示、內(nèi)部培訓(xùn)，但是與會(huì)者都非常厭煩聆聽，導(dǎo)致內(nèi)部的會(huì)議、培訓(xùn)、客戶的商演都達(dá)不到預(yù)期的效果。
那么如何讓內(nèi)部的會(huì)議、培訓(xùn)、商務(wù)報(bào)告、分享、路演收獲更好的效果呢？只要把我們企業(yè)的高管、中層及企業(yè)骨干打造成內(nèi)部的優(yōu)秀講師，讓他們擁有內(nèi)容提煉、克服緊張及營造氛圍的技巧，分享自已的工作經(jīng)驗(yàn)；那么企業(yè)就會(huì)逐漸形成“學(xué)習(xí)型的組織”，培訓(xùn)就成了企業(yè)戰(zhàn)略落地的發(fā)動(dòng)機(jī)！
TPT 培訓(xùn)師成長研修班正是這樣一個(gè)解決企業(yè)培訓(xùn)師快速成長的專業(yè)課程！
課程說明：
? TPT 即 Trainer Promoted Training 的縮寫，是培訓(xùn)師晉階培訓(xùn)體系的全系列課程，包括培訓(xùn)師成長的一階成長、二階深化及三階蛻變?nèi)齻€(gè)階段。
? 一階成長班側(cè)重于培訓(xùn)師的精彩“呈現(xiàn)”—即完美演繹的能力。讓培訓(xùn)師嘗到更多的甜頭或不再遭受培訓(xùn)的煎熬，注重外在能力的修煉，稱為塑“形”階段。
? 二階深化班側(cè)重于培訓(xùn)師的課程“編導(dǎo)”—即課程設(shè)計(jì)的能力。包括需求分析、課程結(jié)構(gòu)、素材收集、PPT 設(shè)計(jì)、經(jīng)典教學(xué)方法設(shè)計(jì)等內(nèi)在功力的修煉，稱為塑“神”階段。
? 三階蛻變班側(cè)重于培訓(xùn)師的課程“品牌”—即精品課程的開發(fā)。主要任務(wù)是將普通課程精品化、品牌化。側(cè)重于課程需求分析、品牌命名、教學(xué)形式及教學(xué)內(nèi)容開發(fā)，真正達(dá)到“好聽、好記、好用”的培訓(xùn)效果。最終讓培訓(xùn)師的名字與課程劃等號，給學(xué)員留下深刻的烙印，即貼上品牌課程標(biāo)簽。
授課形式：
? 課堂講授（30%）
? 情景演練（40%）
? 案例研討（15%）
? 游戲互動(dòng)（15%）
課程大綱：
讓你 5 分鐘引爆現(xiàn)場
—培訓(xùn)師授課技巧訓(xùn)練（培訓(xùn)時(shí)間：2 天/12 小時(shí)）
8 大互動(dòng) 技巧
1 0 大教學(xué) 方 法
2 6 組臨場 應(yīng)變術(shù)
一、 致培訓(xùn)師
1. 學(xué)習(xí)三心
2. 成功教學(xué)七大關(guān)鍵
3. 培訓(xùn)師成長必經(jīng)的三個(gè)階段
二、 敢講——從恐懼到有膽
1.認(rèn)知恐懼的真正原因
—演繹與歸納
—小試牛刀體驗(yàn)
2. 展示自我的六個(gè)要領(lǐng)
—六種讓你更自信的姿勢
3. 應(yīng)變控場的五大技巧
—出現(xiàn)忘詞怎么辦
—性格內(nèi)向如何突破
—互動(dòng)學(xué)員不配合怎么辦
—設(shè)備壞了怎么辦
三、 能講——從混亂到有序
1. 把握關(guān)鍵
1）引人入勝的開場
—經(jīng)典的三種開場方式
—開場禁忌
2） 別開新裁的過渡
—SCQA 模型方法
3）印象定格的結(jié)尾
—有效收結(jié)六技巧
—收結(jié)禁忌
2. 邏輯結(jié)構(gòu)
1）縱向結(jié)構(gòu)做分解
-—金字塔結(jié)構(gòu)原理
—縱向邏輯表達(dá)三步驟
橫向結(jié)構(gòu)選順序
—演繹與歸納
—?dú)w納四大結(jié)構(gòu)
3．語言組織
—語言組織五方法
三、 會(huì)講——從沉悶到有趣
1. 調(diào)動(dòng)情緒
—掌握講故事的藝術(shù)
（提煉故事、編寫故事、演繹故事）
—如何說別人才愿意聽
（說人話、畫面感、變化聲音）
—?jiǎng)?chuàng)造多感官體驗(yàn)的關(guān)鍵點(diǎn)
（視覺沖擊十大技巧）
2. 創(chuàng)造新奇
—給人們一個(gè)看世界的新視角
—制造歡樂時(shí)刻的 5 種方式
—用幽默給你的培訓(xùn)加分
（如何設(shè)計(jì)幽黙）
3. 設(shè)計(jì)互動(dòng)
—學(xué)員學(xué)習(xí)風(fēng)格特質(zhì)
—經(jīng)典互動(dòng)八大技巧6
附：課程掠影