電子商務(wù)一日通

主講老師：仲昭川

課程詳情：

核心內(nèi)容：

1，電子商務(wù)的本質(zhì)和優(yōu)勢
2，電商的變遷和類型
3，博客與官網(wǎng)的作用
4，網(wǎng)店與門店的關(guān)系
5，電商的門檻在哪里？
6，絕對信譽和相對信譽
7，平臺的選擇
8，客戶的管理
9，售前與售后的服務(wù)流程
10，物流與支付問題
11，誤區(qū)、陷阱、潮流、趨勢
12，推廣要領(lǐng)和制勝秘訣

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互聯(lián)網(wǎng)思維和哲學(xué): 互聯(lián)網(wǎng)思維; 核心內(nèi)容：除了目前網(wǎng)絡(luò)哲學(xué)、大數(shù)據(jù)、云、互聯(lián)網(wǎng)思維與戰(zhàn)略、微信等時尚熱點之外，其中穿插若干亮點：誰會擊敗馬云李彥宏時代如何被終結(jié)如何拿住馬化騰的命脈什么人能打垮雷軍笑到最后的是哪位英雄顛覆移動互聯(lián)網(wǎng)的新式武器是什么數(shù)據(jù)戰(zhàn)爭何時爆發(fā)，廢墟上的新帝國由誰建立本課程逐一為學(xué)員揭曉。整體結(jié)構(gòu)：萬物之靈，存乎一心；網(wǎng)絡(luò)時代，上兵伐謀。縱橫古今商業(yè)奧秘，無非興趣與利益、誘惑與滿足、成本與利潤、價格與價值。作為

門店經(jīng)營的互聯(lián)網(wǎng)之路: 門店管理; 培訓(xùn)對象：傳統(tǒng)銷售渠道高管、代理商老板、門店主管。培訓(xùn)目的：通過互聯(lián)網(wǎng)思維模式，建立品牌信仰。在全新的生態(tài)下，將三維的門店營銷變成四維的網(wǎng)絡(luò)營銷，從而降低競爭成本、運營成本、銷售成本，提高銷量和客戶忠誠度。新時代互聯(lián)網(wǎng)的本質(zhì)和屬性網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟網(wǎng)絡(luò)生態(tài)和業(yè)態(tài)營銷渠道的變革營銷手段的現(xiàn)狀：假的不能做，真的做不起。怎么辦？電商的類型、優(yōu)勢和特點新時代的企業(yè)類型品牌是一種信仰網(wǎng)絡(luò)時代品牌的地位、價值、局限瀏覽

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)團隊思維開發(fā): 團隊管理; 第一部分、互聯(lián)網(wǎng)業(yè)態(tài)與生態(tài)1.歷史傳奇2.網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟3.網(wǎng)絡(luò)思維4.網(wǎng)絡(luò)哲學(xué)5.網(wǎng)絡(luò)業(yè)態(tài)6.網(wǎng)絡(luò)生態(tài)培訓(xùn)目的：幫助工程師站在哲學(xué)的高度、用互聯(lián)網(wǎng)的思維，了解公司、了解對手、了解市場、了解消費者，重新認識互聯(lián)網(wǎng)。第二部分、互聯(lián)網(wǎng)與IT1，兩個行業(yè)的本質(zhì)不同2，以新取巧和以快制勝3，產(chǎn)品定義與需求分析4，需求分析與技術(shù)實現(xiàn)5，網(wǎng)絡(luò)機理和技術(shù)數(shù)據(jù)6，開關(guān)成本和技術(shù)戰(zhàn)略培訓(xùn)目的：提高工程師處理機理和數(shù)據(jù)之間

電子商務(wù)一日通: 電商; 核心內(nèi)容：1，電子商務(wù)的本質(zhì)和優(yōu)勢2，電商的變遷和類型3，博客與官網(wǎng)的作用4，網(wǎng)店與門店的關(guān)系5，電商的門檻在哪里？6，絕對信譽和相對信譽7，平臺的選擇8，客戶的管理9，售前與售后的服務(wù)流程10，物流與支付問題11，誤區(qū)、陷阱、潮流、趨勢12，推廣要領(lǐng)和制勝秘訣

醫(yī)院與醫(yī)藥的網(wǎng)絡(luò)營銷: 互聯(lián)網(wǎng)營銷; 合作說明：1，講課只對機構(gòu)；咨詢只對企業(yè)。一律由鮑老師先行接待。2，只講公開課，不講內(nèi)訓(xùn)課。中華講師網(wǎng)上公開的價格，為提前兩個月預(yù)約定金。3，公開課，每學(xué)員報名費八千元起。具體視不同內(nèi)容而定。觸類旁通的互聯(lián)網(wǎng)解決方案。【高端醫(yī)院的網(wǎng)絡(luò)營銷】【專科醫(yī)院的網(wǎng)絡(luò)營銷】【公立醫(yī)院的網(wǎng)絡(luò)營銷】【西藥的網(wǎng)絡(luò)營銷】【中醫(yī)院、中醫(yī)藥的網(wǎng)絡(luò)營銷】【醫(yī)療器械的網(wǎng)絡(luò)營銷】【養(yǎng)生術(shù)及保健品的網(wǎng)絡(luò)營銷】【性愛、寵物等特種醫(yī)

授課見證

仲昭川還沒有發(fā)布授課見證

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