所屬領(lǐng)域

通用管理 > 管理技能

適合行業(yè)

銀行證券行業(yè) 生產(chǎn)制造行業(yè) 汽車服務(wù)行業(yè) 教育培訓(xùn)行業(yè) 其他

課程背景

課程目標(biāo)

幫助員工加強(qiáng)愛(ài)崗敬業(yè)的意識(shí)，提升自我職場(chǎng)情緒管理能力，提升時(shí)間管理和溝通技巧能力，以及更好地塑造自我形象，展現(xiàn)企業(yè)風(fēng)采。

課程時(shí)長(zhǎng)

兩天

適合對(duì)象

具有初步工作經(jīng)驗(yàn)，需要在職業(yè)態(tài)度、職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)技能三方面提升執(zhí)行力的高潛質(zhì)員工。

課程大綱

職業(yè)態(tài)度篇
1.員工職業(yè)生涯發(fā)展(2小時(shí))
職業(yè)發(fā)展的四個(gè)階段
愛(ài)崗敬業(yè)是職業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)
簡(jiǎn)單重復(fù)的工作也要100%做好
要比領(lǐng)導(dǎo)要求的標(biāo)準(zhǔn)做得更好
客戶意識(shí)是職業(yè)發(fā)展的保障
工作中誰(shuí)是我的“客戶”(內(nèi)部客戶，外部客戶)
以“客戶”為中心，提升“客戶”的感受
團(tuán)隊(duì)協(xié)作是職業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵
演練 點(diǎn)評(píng)
職業(yè)素養(yǎng)篇
2.職場(chǎng)情緒管理(4小時(shí))
大局觀思維，同理心完成工作(體驗(yàn)活動(dòng))
換位思考，相互配合完成工作任務(wù)
積極應(yīng)對(duì)，適應(yīng)工作中的變化(體驗(yàn)活動(dòng))
如何看待工作中的變化
如何適應(yīng)工作中的變化
演練 點(diǎn)評(píng)
職業(yè)技能篇
3.時(shí)間管理(6小時(shí))
時(shí)間管理相關(guān)的基本概念
時(shí)間管理矩陣(重要、緊急)
時(shí)間管理的基礎(chǔ)是“重要性”而非“緊急性”
實(shí)現(xiàn)工作與生活平衡的“時(shí)間管理之樹(shù)”
時(shí)間管理的五步驟
撰寫(xiě)自己的使命宣言
確認(rèn)自己的人生角色
為每個(gè)角色選擇重要目標(biāo)
為一周要事安排日程表
貫徹執(zhí)行每周日程表
高效利用時(shí)間的技巧
擺脫拖延習(xí)慣的方法
如何高效完成需要一個(gè)時(shí)間段的任務(wù)
在工作中節(jié)約時(shí)間的技巧
演練 點(diǎn)評(píng)
溝通技能篇
4.有效的溝通技巧(6小時(shí))
面對(duì)面溝通(講授、討論、演練)(2小時(shí))
行為風(fēng)格測(cè)試(DISC測(cè)試)
如何與不同行為風(fēng)格類型的同事合作
如何與掌控型同事合作(Dominance)
如何與影響型同事合作(Influence)
如何與穩(wěn)定型同事合作(Steadiness)
如何與謹(jǐn)慎型同事合作(Conscientiousness)
如何在不同行為風(fēng)格上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)下工作
如何接受上級(jí)的工作指令
如何向上級(jí)請(qǐng)示工作
如何完成上級(jí)交辦的復(fù)雜工作
如何與不同行為風(fēng)格同事溝通的技巧
與同事溝通時(shí)，自我形象及肢體語(yǔ)言的應(yīng)用
與同事溝通時(shí)，如何進(jìn)行傾聽(tīng)
與同事溝通時(shí)，如何準(zhǔn)備溝通提綱
與同事溝通時(shí)，如何表述自己的觀點(diǎn)
與同事溝通時(shí)，如何回答問(wèn)題
演練 點(diǎn)評(píng)
問(wèn)題溝通技巧(2小時(shí))
什么是問(wèn)題，問(wèn)題的種類
恢復(fù)原狀型問(wèn)題
防范潛在型問(wèn)題
追求理想型問(wèn)題
分析不同類型問(wèn)題原因的方法
恢復(fù)原狀型問(wèn)題：分析根本原因
防范潛在型問(wèn)題：確定引發(fā)不良狀態(tài)的因素
追求理想型問(wèn)題：如何達(dá)到理想的目標(biāo)
使用SCQA法對(duì)問(wèn)題進(jìn)行歸納
如何寫(xiě)好問(wèn)題的解決方案
演練 點(diǎn)評(píng)
團(tuán)隊(duì)溝通技巧(1小時(shí))
團(tuán)隊(duì)角色認(rèn)知
團(tuán)隊(duì)角色理論(貝爾賓團(tuán)隊(duì)角色測(cè)試)
高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的角色組成
群策群力，提高團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力(體驗(yàn)活動(dòng))
演練 點(diǎn)評(píng)
學(xué)習(xí)成果匯報(bào)(1小時(shí))
繪制團(tuán)隊(duì)錦繡畫(huà)卷—用繪畫(huà)的形式描繪未來(lái)的公司愿景

課程標(biāo)簽：?jiǎn)T工培訓(xùn) | 招聘管理 | 溝通技能