課程大綱

【課程背景】

眾所周知，企業(yè)需要創(chuàng)新，創(chuàng)新力就是發(fā)展力，創(chuàng)新力就是變革力，創(chuàng)新力就是競爭力。但到底怎么創(chuàng)新？有的人會毫無頭緒，覺得難以捉摸，沒有特定的規(guī)律，似乎只能天馬行空的想象。其實不然，沒有通吃天下的創(chuàng)新良方，但有包治百病的創(chuàng)新法則。

創(chuàng)新也是有步驟、有技巧、有工具，可學(xué)習(xí)可運用的。只要掌握恰當(dāng)?shù)墓ぞ撸總€人都可以產(chǎn)生變革性的創(chuàng)新。只要每個人都學(xué)會創(chuàng)新、主動創(chuàng)新，形成的創(chuàng)新力會是企業(yè)**大的核動力。

本課程可以幫助學(xué)員打破思維定式，掌握創(chuàng)新工具，在產(chǎn)品設(shè)計、功能升級、運營服務(wù)、銷售策略、流程再造、項目策劃等各個方面，達到處處皆可創(chuàng)新，人人皆會創(chuàng)新。

【課程收益】

? 突破思維限制，打破思維定式，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維；

? 掌握產(chǎn)生創(chuàng)意的四大工具，產(chǎn)生創(chuàng)新方案，提高團隊績效；

? 掌握日常練習(xí)創(chuàng)新的三個方法，建立內(nèi)部創(chuàng)新文化。

【課程特色】

干貨，全都是干貨，工具 實戰(zhàn)，講解 訓(xùn)練，提供切實有效的工具方法，結(jié)合學(xué)員的工作情境進行演練，現(xiàn)場引導(dǎo)學(xué)員對本公司的產(chǎn)品、流程、服務(wù)等實際案例進行創(chuàng)新，易學(xué)實用，易學(xué)好用，學(xué)了就能用。

【課程對象】高層管理人員、中層管理人員、基層管理人員、新晉經(jīng)理人、儲備干部、各部門團隊成員。

【課程時間】1天（6小時／天）

【課程大綱】

一、 創(chuàng)新是少數(shù)人的專利嗎？--了解創(chuàng)新原則

1、了解創(chuàng)新的內(nèi)涵：新穎、可實行、有價值

2、了解創(chuàng)新的類型：增量式創(chuàng)新、顛覆式創(chuàng)新

案例：奧利奧、航空餐

3、 阻礙創(chuàng)新的是思維定式

案例：牛仔褲

4、 創(chuàng)新原則：打破思維定式、盒內(nèi)創(chuàng)新、限制激發(fā)創(chuàng)新

案例：沙漠中的車

呈現(xiàn)方式：小組討論、演練

注：**一系列的練習(xí)，讓學(xué)員了解每個人都可以**創(chuàng)新工具進行創(chuàng)新，以此增強學(xué)員創(chuàng)新意識和創(chuàng)新自信

二、創(chuàng)新工具

1、減法

案例：ATM

2、 隨機關(guān)聯(lián)法

案例：中東問題

3、屬性依存法

案例：變色杯子  服裝店的促銷

4、分解法

案例：登機

呈現(xiàn)方式：小組討論、演練

注：會根據(jù)學(xué)員公司的實際情況選擇三個創(chuàng)新工具進行演練。每個工具都會結(jié)合學(xué)員的工作情境，如學(xué)員公司的產(chǎn)品、流程、服務(wù)等案例進行練習(xí)，現(xiàn)場引導(dǎo)產(chǎn)生創(chuàng)新方案

三、創(chuàng)新管理

1、主動尋找創(chuàng)新機會

2、不輕易否定創(chuàng)新

3、**日常練習(xí)鍛煉創(chuàng)新思維、提升創(chuàng)新力

? 逆向思維練習(xí)

? 瘋狂發(fā)明家練習(xí)

? 創(chuàng)新工具練習(xí)

呈現(xiàn)方式：演練

注：每種日常練習(xí)都給出工具方法，便于學(xué)員掌握，可在周例會、或者上下班路上進行團隊練習(xí)，或自我練習(xí)，隨時拓展創(chuàng)新思維

四、問題收集與解答