課程大綱

課程背景

6S管理作為企業(yè)基礎(chǔ)管理的有效方式，更多的對(duì)對(duì)人員的素質(zhì)進(jìn)行培訓(xùn)，**6S活動(dòng)，從所有人養(yǎng)成良好習(xí)慣，提升員工基本素質(zhì)，從**基本的整理、整頓、清掃工作，**他們將東西擺好，設(shè)備擦干凈等日常的行為，在細(xì)微簡(jiǎn)單的動(dòng)作中，使他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，從而能依照規(guī)定的事項(xiàng)來(lái)行動(dòng)，進(jìn)而形成一種能營(yíng)造安全、節(jié)約、舒適、明亮的工作環(huán)境，提升員工真、善、美的品質(zhì)，**終形成一種優(yōu)秀的企業(yè)文化，提升企業(yè)的良好形象，從而促進(jìn)企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

培訓(xùn)收益

p **本課程的學(xué)習(xí)，讓大家了解6S管理對(duì)企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)管理重要性。　

p **本課程的學(xué)習(xí)，讓讓員工快速了解并掌握6S基本推行技巧

p **本課程的學(xué)習(xí)，讓讓員工能夠掌握6S管理的知識(shí)與基本推行技巧

p **本課程的學(xué)習(xí)，能夠讓員工結(jié)合實(shí)踐企業(yè)實(shí)際情況自離不開(kāi)推行6S管理。

培訓(xùn)對(duì)象

企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)管理人員、工廠經(jīng)理，各部門(mén)負(fù)責(zé)人、各部門(mén)主管、班組長(zhǎng)、一線員工等。

課程特色

p 本課程**大量的輔導(dǎo)案例與活動(dòng)討論，讓學(xué)員**通俗易懂的案例了解6S相關(guān)知識(shí)與實(shí)施技巧

p 本課程不是各種規(guī)劃工具的簡(jiǎn)單堆砌，課程邏輯也不是在各種工具之間跳躍式、斷崖式的推進(jìn)，以免學(xué)員出現(xiàn)“單獨(dú)聽(tīng)這一部分內(nèi)容很有道理，但前后一梳理還是不明白”的現(xiàn)象。

p 本課程在授課過(guò)程中，**各行業(yè)大量案例與知識(shí)互動(dòng)分享，帶領(lǐng)學(xué)員們真正掌握6S管理真正的精髓。

課程大綱

**單元 管理真的很難么？

游戲：管理真的很難么？

日本室內(nèi)的管理模式

好的習(xí)慣是從小養(yǎng)成的

-6S起源與發(fā)展

什么是6S

6S能為我們帶來(lái)什么

為什么企業(yè)都在推行6S

第二單元 6S推行之整理

整理目的及意義

我們現(xiàn)場(chǎng)何為必須品與非必須品？

整理推行的步驟

討論：室內(nèi)整理的技巧

第三單元 6S推行之整頓

整頓的目的

整頓推行的步驟

不同物品的整頓技巧

整頓的技巧（三不原則、三定原則、三易原則）

討論：如何提升班務(wù)的工作效率

第四單元 6S推行之清掃

清掃的目的

清掃推行的步驟

不同物品清掃的要求及方法

清掃的深層意義及挖掘方法

討論：庫(kù)房清算為什么總是有問(wèn)題

第五單元 6S推行之清潔

清潔的真實(shí)含義

清潔推行的步驟

清潔的重點(diǎn)

清潔的注意事項(xiàng)

討論：我們?nèi)绾斡行ЬS持并達(dá)到評(píng)級(jí)標(biāo)準(zhǔn)

第五單元 6S推行之素養(yǎng)

素養(yǎng)的作用

素養(yǎng)推行的要領(lǐng)

實(shí)施素養(yǎng)的注意事項(xiàng)

討論：如何提升我們的素養(yǎng)

第六單元 6S推行之安全

案例分析：為什么這家企業(yè)出了這么多安全事故

推行安全的目的

安全管理LECD法則

實(shí)操：找尋室內(nèi)內(nèi)的安全隱患

第八單元  推行6S的相關(guān)技巧

1.推行的十大工具

-提案改善

-看板管理

-班前會(huì)

-定點(diǎn)攝影

-油漆作戰(zhàn)

-建立樣板

-形跡管理

-責(zé)任分擔(dān)

-紅牌作戰(zhàn)

-目視化管理

第八單元 推行6S的常見(jiàn)問(wèn)題及處理辦法

推行6S的常見(jiàn)問(wèn)題

推行6S失敗的原因

案例分析：企業(yè)如何有效成功的推行6S

推行的三大訣竅

消除疑慮

全員參與

不斷改善

.其它技巧

第九單元  課程回顧與總結(jié)