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講師簡介

組織效能（業(yè)績突破）提升研究及授課學者
領導力研究及授課學者及賦能項目輔導教練
30年國家機關事業(yè)單位、大型國有企業(yè)與外資企業(yè)實戰(zhàn)經(jīng)驗
美國蓋諾普 Gallup優(yōu)勢才干識別及指導專業(yè)講師
美國職業(yè)認證協(xié)會注冊高級培訓師、高級心理咨詢師
中國注冊高級測評師(資深 Disc?、MBTI 分析人士)、高級培訓師、高級人力資源師、心理咨詢師
工業(yè)和信息化部人才測評師、RTC量化分析師
6DS?學習發(fā)展項目版權課程及工作坊認證講師
西交利物浦大學校外導師理事會委員
國家發(fā)改委人力資源開發(fā)研究會職業(yè)經(jīng)理人領導力特聘專家
中國職業(yè)經(jīng)理人協(xié)會特聘職業(yè)經(jīng)理人管理理論專家講師
中國人力資源開發(fā)研究會人才分會理事會員
中國人力資源開發(fā)研究會測評專業(yè)委員會理事會員
中國中小商業(yè)企業(yè)協(xié)會人力資本分會前瞻思維辦公室講師聯(lián)盟名譽副主席
法家思想及儒學國學研究學者與現(xiàn)代組織治理踐行者
幸福型組織基因思想體系構建與踐行者
曾任：
IBM | 某銷售分公司 | 銷售經(jīng)理兼培訓師
原江蘇某科技集團 | 集團副董事長、總經(jīng)理
原影響力教育訓練集團 | 集團副總裁兼教學中心總經(jīng)理
原四川長虹 | 培訓中心主任兼商學院常務副院長、首席培訓師丨總經(jīng)辦秘書丨駐外分公司總經(jīng)理、駐外管理處處長、大區(qū)總經(jīng)理等職
現(xiàn)任：
蘇州巨細信息科技股份有限公司        | 獨立董事、專家顧問
椿熙堂養(yǎng)老研究院                            | 獨立董事、名譽院長
蘇州訥敏管理咨詢工作室                  | 獨立董事、名譽所長
RTCatch商學院上海分院副院長
四川長虹、杭州福恩集團、中國銀行、LGMazak等“賦能實效”管理工程（即雙效工程，效能與效率）專家顧問、企業(yè)常年咨詢顧問
作品：書籍
《做不可替代的中流砥柱—中層管理者十二項修煉》(人民郵電出版社出版)
實戰(zhàn)經(jīng)驗：
◆近三十年的企業(yè)管理實戰(zhàn)經(jīng)驗與理論總結，多年來專注于企業(yè)管理和實踐，將自己對于培訓和管理的認知有機結合，為國內數(shù)百家企業(yè)提供培訓輔導，幫助企業(yè)構建基于企業(yè)戰(zhàn)略的人力資本開發(fā)培訓管理體系，為數(shù)百家大中型企業(yè)授課培訓、輔導咨詢，使企業(yè)受益匪淺！
◆曾服務于機關、外企、民企、國企，從事過多年集團管理工作，有著豐富的管理專業(yè)知識與深厚的管理實踐經(jīng)驗，原四川長虹培訓中心主任兼首席培訓師，曾供職于外貿局、外企、民營企業(yè)、央企等政府機關、企業(yè)，擔任過辦公室秘書、總經(jīng)理、營銷副總裁、商學院院長、培訓中心主任、人才培養(yǎng)中心副主任等職務，主持參與構建企業(yè)大學、商學院、人力資本開發(fā)系統(tǒng)，領導培訓管理系統(tǒng)、培訓項目體系、課程開發(fā)體系及教材開發(fā)等工作；
◆兼具心理學、國學、兒童教育學和管理學研究的深厚底蘊，被學員譽為最有深度的授課老師，被受訓和輔導的企業(yè)公認為管理理論及能力功底深厚的實戰(zhàn)型人培訓與咨詢師，課程滿意率達97%以上，具有極佳的口碑。學員評價公認為最有深度、最受歡迎、收獲最大、印象最深、要求最嚴的授課老師！
學術成就：
1. 國家發(fā)改委人力資源開發(fā)研究會職業(yè)經(jīng)理人領導力特聘專家、中國職業(yè)經(jīng)理人協(xié)會特聘職業(yè)經(jīng)理人管理理論專家講師、中國人力資源開發(fā)研究會人才分會理事會員、中國人力資源開發(fā)研究會測評專業(yè)委員會理事會員；
2. 清華大學、北京大學、浙江大學、、上海交通大學、上海財經(jīng)大學等商學院授課學者
3. 上海市楊浦區(qū)創(chuàng)業(yè)指導專家、上海大學創(chuàng)業(yè)學院外聘講師，溫州市中小企業(yè)協(xié)會專家顧問，四川信息職業(yè)技術學院外聘學生職業(yè)與領導力發(fā)展顧問，西交利物浦大學校外導師
4. 榮獲中國企業(yè)教育百強第八屆中層領導力專業(yè)十佳培訓師、第九屆領導力專業(yè)中國十大培訓專家、中國人力資源開發(fā)研究會及中小企業(yè)協(xié)會領導力十大培訓專家；榮獲西交利物浦大學2015年度“桃李西浦獎等。

研究領域：
1. 領導力發(fā)展：包括領導力基因，領導力發(fā)展路徑、領導力變革、管理理論、技能構建、職業(yè)化發(fā)展提升等。
2. 績效治理：包括戰(zhàn)略目標，績效變革，組織變革，流程優(yōu)化，營銷管理、技能等;
3. 國學思想：包括法家思想、儒家思想及陽明心學文化傳統(tǒng)及現(xiàn)代企業(yè)管理應用
4. 紅色精神：主要以井岡山精神和川陜革命根據(jù)地精神為主題，研究對于當代企業(yè)管理的實踐及應用價值

授課風格：
詼諧幽默、生動之中領略概念的原理;擅長案例、故事、實戰(zhàn)分享之余掌握技巧的精髓，實戰(zhàn)與理論結合，讓受訓者活學活用。
基于建構教學培訓流程設計：學員自學→問題探討→輔導分析→講師歸納→學員實踐→輔導跟蹤

輔導風格：
深入實際，了解管理現(xiàn)狀，從大數(shù)據(jù)分析出發(fā)，根據(jù)《經(jīng)營管理 12 問》找到經(jīng)營者困局，使用《Q12 員工敬業(yè)度調查》工具，落實《管理者基本五任務》技能，按照實際需求進行目標行動計劃的制定，結合實際需求進行具有針對性地咨詢方案設計并實施培訓，關注企業(yè)管理者及員工行為改善;建立目標導向式的指標評價體系，并圍繞企業(yè)關注指標提供項目建議；監(jiān)督項目推動實施，幫助企業(yè)解決推進過程中實際問題。

培訓課程