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【李丹】國(guó)際交往活動(dòng)中商務(wù)人士綜合素質(zhì)能力提升: 職業(yè)素養(yǎng); 【服務(wù)人群】有對(duì)外商務(wù)貿(mào)易往來(lái)的企、事業(yè)；大型集團(tuán)；商務(wù)公司；或各行各業(yè)有對(duì)外商務(wù)貿(mào)易往來(lái)需求的商務(wù)人士【課程優(yōu)勢(shì)】課程板塊全面、課程內(nèi)容迭代優(yōu)化迅速緊跟時(shí)代性、行業(yè)差異化細(xì)分、培訓(xùn)方案專(zhuān)屬設(shè)計(jì)制定、課堂多元化呈現(xiàn)、授課技巧成熟靈活、培訓(xùn)效果轉(zhuǎn)化落地率高、從意識(shí)心態(tài)到行為結(jié)果的覺(jué)醒、深入了解商務(wù)場(chǎng)合交往規(guī)則、培養(yǎng)商務(wù)人士的得體與自信、打造優(yōu)質(zhì)個(gè)人及組織的品牌形象、維護(hù)國(guó)家形象、彰顯國(guó)家實(shí)力、推動(dòng)個(gè)

【李丹】服務(wù)人員綜合素養(yǎng)能力提升: 職業(yè)素養(yǎng); 【服務(wù)人群】各服務(wù)行業(yè)：如餐飲酒店業(yè)、店面銷(xiāo)售業(yè)、醫(yī)護(hù)人員、交通司乘、電信通訊、各企事業(yè)服務(wù)窗口等【課程優(yōu)勢(shì)】課程板塊全面、課程內(nèi)容迭代優(yōu)化迅速緊跟時(shí)代變遷、行業(yè)差異化細(xì)分、培訓(xùn)方案專(zhuān)屬設(shè)計(jì)制定、課堂多元化呈現(xiàn)、授課技巧成熟靈活、培訓(xùn)效果轉(zhuǎn)化落地率高、從意識(shí)心態(tài)到行為結(jié)果的覺(jué)醒、自持時(shí)效長(zhǎng)久、推動(dòng)個(gè)人及組織不斷提升進(jìn)步、提高企業(yè)內(nèi)部效能、提升團(tuán)隊(duì)凝聚力、提升基層員工配合度、優(yōu)化人力資源管理、塑造企

【趙惠穎】組織架構(gòu)設(shè)計(jì)與部門(mén)功能定位: 組織架構(gòu)與崗位設(shè)計(jì); 課時(shí)：兩天課程特點(diǎn)：l 基于戰(zhàn)略的組織架構(gòu)規(guī)劃、設(shè)計(jì)、優(yōu)化與部門(mén)功能定位l 對(duì)象：HR負(fù)責(zé)人、組織規(guī)劃與發(fā)展經(jīng)理、業(yè)務(wù)經(jīng)理課程大綱：1 戰(zhàn)略解碼1.1 使命愿景價(jià)值觀剖析1.2 業(yè)務(wù)模式剖析1.3 價(jià)值定位剖析1.4 業(yè)務(wù)增長(zhǎng)方式定位1.5 競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境分析1.6 業(yè)務(wù)戰(zhàn)略制定及對(duì)組織能力的要求2 組織

【趙惠穎】銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)薪酬激勵(lì)設(shè)計(jì)與實(shí)施: 薪酬體系; 課程特點(diǎn)： 銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)薪酬激勵(lì)設(shè)計(jì)是薪酬激勵(lì)永恒的“母題”，其他各類(lèi)人員的薪酬激勵(lì)設(shè)計(jì)均可在其中找到依據(jù)和轉(zhuǎn)變的軌跡； 本課程首次全面深入剖析銷(xiāo)售職位特點(diǎn)及對(duì)應(yīng)的薪酬激勵(lì)模式，系統(tǒng)講解銷(xiāo)售薪酬激勵(lì)方案設(shè)計(jì)的方法論、步驟、參數(shù)，并延展至各類(lèi)銷(xiāo)售支持團(tuán)隊(duì)，力求展現(xiàn)銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)薪酬激勵(lì)的全面圖景； 本課程還將基于講師豐富的企業(yè)實(shí)踐，拆解典型銷(xiāo)售薪酬激勵(lì)案例，并指導(dǎo)學(xué)員針對(duì)企業(yè)業(yè)務(wù)

【趙惠穎】勝任力與任職資格管理體系：敏捷建模與應(yīng)用實(shí)務(wù): 任職資格; 課程對(duì)象：HR全盤(pán)管理者，組織規(guī)劃、能力發(fā)展、薪酬績(jī)效模塊HRM 課程時(shí)長(zhǎng)：兩天課程特色：趙惠穎老師基于多年實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，系統(tǒng)總結(jié)勝任力和任職資格體系建設(shè)方法，將任職資格體系構(gòu)建和實(shí)施運(yùn)行的技術(shù)、工具、范例傾囊相授：? 教會(huì)你任職資格概要設(shè)計(jì)的3種模式，與高層快速達(dá)成共識(shí)；? 教會(huì)你任職資格敏捷建模的1套大流程、3種開(kāi)發(fā)模式、6個(gè)典型工具，讓你能有效組織技術(shù)骨干短周期集中攻關(guān)開(kāi)發(fā)成

【趙惠穎】人力資本效能分析與提升：打造價(jià)值鏈共贏: 戰(zhàn)略人力資源; 課程受眾：   人力資源責(zé)任人/HRBP/HRM，3年以上HR從業(yè)經(jīng)驗(yàn)課程概要：超過(guò)30家企業(yè)咨詢(xún)實(shí)踐、近百場(chǎng)培訓(xùn)、數(shù)千學(xué)員參與打造，人效課程2023年全面升級(jí)，將助力您：? 對(duì)人力資本效能提升這個(gè)企業(yè)日益關(guān)注的重點(diǎn)領(lǐng)域建立整體的思維框架? 掌握人力資本效能診斷架構(gòu)，了解常用及最佳實(shí)踐的人效指標(biāo)，學(xué)會(huì)系統(tǒng)思考和分析人效相關(guān)問(wèn)題及挖掘人效提升機(jī)會(huì)點(diǎn)的

【趙惠穎】績(jī)效管理：理念、方法與實(shí)戰(zhàn): 績(jī)效管理; 對(duì)象：管理者、HRBP時(shí)間：2天形式：線下講師：趙惠穎課程大綱1 整體獎(jiǎng)酬理論 0.5H1.1 企業(yè)吸引、激勵(lì)、保留人才痛點(diǎn)分析（破冰）1.2 數(shù)字經(jīng)濟(jì)對(duì)就業(yè)生態(tài)的影響：商業(yè)邏輯、組織與人1.3 獎(jiǎng)酬機(jī)制向提升個(gè)人總價(jià)值方式轉(zhuǎn)移1.4 整體報(bào)酬戰(zhàn)略介紹2 績(jī)效管理概論 1H2.1 績(jī)效管理循環(huán)2.2 績(jī)效管理誤區(qū)剖析2

【趙惠穎】關(guān)鍵團(tuán)隊(duì)績(jī)效激勵(lì)方案設(shè)計(jì)與運(yùn)營(yíng) 新實(shí)戰(zhàn): 績(jī)效管理; 課程特點(diǎn)： 市場(chǎng)上首次專(zhuān)門(mén)針對(duì)全價(jià)值鏈短期激勵(lì)獎(jiǎng)金方案設(shè)計(jì)與運(yùn)營(yíng)的培訓(xùn)課程，績(jī)效激勵(lì)體系構(gòu)建及方案設(shè)計(jì)的全景鳥(niǎo)瞰； 根據(jù)不同業(yè)務(wù)類(lèi)別和人員特點(diǎn)系統(tǒng)講解績(jī)效激勵(lì)方案設(shè)計(jì)的方法論和步驟，并現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)學(xué)員輸出針對(duì)本企業(yè)特點(diǎn)的個(gè)性化設(shè)計(jì)方案，涵蓋銷(xiāo)售、營(yíng)銷(xiāo)、研發(fā)、生產(chǎn)及高管等各類(lèi)群體授課對(duì)象：有激勵(lì)獎(jiǎng)金方案設(shè)計(jì)需求的HR及業(yè)務(wù)管理者時(shí)間：兩天課程大綱：上篇：績(jī)效激勵(lì)方案設(shè)計(jì)方法論&nbs

【趙惠穎】股權(quán)期激勵(lì)方案設(shè)計(jì)與實(shí)施: 股權(quán)激勵(lì); 課程對(duì)象：希望系統(tǒng)掌握股權(quán)激勵(lì)工具、設(shè)計(jì)方法以及實(shí)施步驟的薪酬經(jīng)理，HRD，HRVP，企業(yè)高管、法務(wù)、財(cái)務(wù)及公司證券事務(wù)管理人員課程時(shí)長(zhǎng)：兩天課程需求：不掌握股權(quán)激勵(lì)設(shè)計(jì)方法，你就要OUT了！ 1. 股權(quán)激勵(lì)作為人力資源管理的戰(zhàn)略高地，日益受到企業(yè)家的關(guān)注，你能否接下設(shè)計(jì)重任？2. 股權(quán)激勵(lì)是不是上市公司專(zhuān)屬？非上市公司如何玩轉(zhuǎn)股權(quán)激勵(lì)？3. 股權(quán)激勵(lì)設(shè)計(jì)涉及公

【趙惠穎】非人力資源經(jīng)理的人力資源經(jīng)理: 非人資經(jīng)理管理; 課程對(duì)象：業(yè)務(wù)管理者，有志于從事人力資源管理的零基礎(chǔ)人員課程時(shí)長(zhǎng)：兩天（一天亦可，需精簡(jiǎn)內(nèi)容）課程特點(diǎn) ? 針對(duì)業(yè)務(wù)管理者對(duì)人力資源管理的需求、困惑設(shè)計(jì)? 融合講師多年人力資源管理和咨詢(xún)項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)? 植入場(chǎng)景化演練，學(xué)以致用課程收獲 ? 了解人力資源管理的基本理念和管理要點(diǎn)? 掌握人才選、育、用、留的主要方法和技巧課程大綱：線上第一堂

【趙惠穎】OKR敏捷績(jī)效管理與激勵(lì)體系設(shè)計(jì): OKR; 課程特點(diǎn)：1 、從組織績(jī)效&員工績(jī)效的全面視角重新設(shè)計(jì)績(jī)效管理體系，解決績(jī)效管理與戰(zhàn)略不對(duì)話 的尷尬；2 、通過(guò) OKR 導(dǎo)入績(jī)效管理的目標(biāo)設(shè)定、反饋及持續(xù)改進(jìn)，敏捷&迭代&趣味化運(yùn)營(yíng)績(jī)效管 理的實(shí)踐解析3 、 OKR 不但講熱鬧，更講實(shí)際與激勵(lì)獎(jiǎng)酬體系的對(duì)接和鏈接4 、以案例教學(xué)帶入方法論和工具，并現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)學(xué)員輸

【王云芳】懂業(yè)務(wù)身陪伴心感知（HR三支柱及復(fù)盤(pán)推進(jìn)）: HRBP; 時(shí)間模塊內(nèi)容目標(biāo)或收獲14:00-15:30業(yè)務(wù)視角的HRHR的信念與定位1、 人力資源管理的核心要素，三支柱的模式如何推進(jìn)業(yè)務(wù)。2、 人力資源價(jià)值定位演化（從運(yùn)營(yíng)到戰(zhàn)略，從職能導(dǎo)向到業(yè)務(wù)導(dǎo)向從事務(wù)性到顧問(wèn)型）3、 業(yè)界HR運(yùn)作模式（阿里及騰訊華為等）4、 HRBP能力要求及體系建設(shè)HR的價(jià)值定位與推進(jìn)（全年工作節(jié)奏）ü HR的身份與定位ü&nbs

【王云芳】阿里管理三板斧: 團(tuán)隊(duì)管理; 時(shí)間模塊內(nèi)容目標(biāo)或收獲備注9:00-10:30Leader的職責(zé)與使命管理者的信念與定位1、 管理者的身份與意識(shí)轉(zhuǎn)變轉(zhuǎn)變2、 人事合一3、 識(shí)人心懂人性4、 領(lǐng)導(dǎo)力與管理力ü 管理者的身份與定位ü 管理者的工作職責(zé)ü 領(lǐng)導(dǎo)力與管理力的區(qū)別ü 領(lǐng)導(dǎo)力的五步法10:40-12:00Hire&Fire招聘與解雇1、&

【王云芳】打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì): 績(jī)效管理; 時(shí)間模塊內(nèi)容第一天9：00-9：30開(kāi)場(chǎng)破冰1、分組共建團(tuán)隊(duì)、破冰（PK點(diǎn)）2、激活學(xué)習(xí)氛圍，機(jī)制第一天9：30-12：00課程分享《打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)》-定目標(biāo)1、從阿里看業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)打勝仗拿結(jié)果的關(guān)鍵（一張圖一顆心一場(chǎng)仗）2、高績(jī)效團(tuán)隊(duì)目標(biāo)制定拿結(jié)果八部曲（解讀-分解-sell-選人-KPI-計(jì)劃-檢查-復(fù)盤(pán)）3、復(fù)制共性：一張圖、一顆心、一場(chǎng)仗第一步：定目標(biāo)- 今天的最好表現(xiàn)是明天的最低要求。企業(yè)

【孫凱（華為）】征戰(zhàn)全球的華為立體營(yíng)銷(xiāo): 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo); 【課程簡(jiǎn)介】營(yíng)銷(xiāo)能力是企業(yè)永遠(yuǎn)是企業(yè)制勝的法寶，作為中國(guó)企業(yè)的優(yōu)秀代表，華為公司在長(zhǎng)期的市場(chǎng)拓展過(guò)程中先是在國(guó)內(nèi)市場(chǎng)攻城略地，從農(nóng)村包圍城市，逐步占領(lǐng)統(tǒng)治地位。接著又楊帆出海，征戰(zhàn)全球，經(jīng)過(guò)艱苦卓絕的努力最終成為通信行業(yè)的全球領(lǐng)軍企業(yè)。在這個(gè)過(guò)程中，華為不但向全球優(yōu)秀的企業(yè)和咨詢(xún)機(jī)構(gòu)虛心學(xué)習(xí)各類(lèi)營(yíng)銷(xiāo)的優(yōu)秀方法論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也在不斷進(jìn)行自身的總結(jié)和提升，逐步形成了一套華為獨(dú)特的營(yíng)銷(xiāo)業(yè)務(wù)拓展和管理