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【支蘭】全面績效管理落地實施方案

績效管理

【課程背景】績效管理是現(xiàn)在幾乎每家企業(yè)都會采用的管理手段，但是很多管理人員對績效管理的底層邏輯了解的并不深刻，很多企業(yè)簡單的認(rèn)為“績效管理=績效考核”，認(rèn)為要想讓員工努力工作，就要在考核指標(biāo)上層層加碼。但是在績效考核實施一段時間后，發(fā)現(xiàn)問題重重，最主要的現(xiàn)象有兩個：一、管理人員老好人思想嚴(yán)重，不愿給員工評低分，結(jié)果就是所有人員得分都很高，但企業(yè)整體業(yè)績并不理想。二、員工在考核指標(biāo)上動腦筋鉆空子，只

【支蘭】如何提取關(guān)鍵績效指標(biāo)

績效管理

績效管理是現(xiàn)在幾乎每家企業(yè)都會采用的管理手段，但是很多管理人員對績效管理的底層邏輯了解的并不深刻，很多企業(yè)簡單的認(rèn)為“績效管理=績效考核”，認(rèn)為要想讓員工努力工作，就要在考核指標(biāo)上層層加碼。但是在績效考核實施一段時間后，發(fā)現(xiàn)問題重重，最主要的現(xiàn)象有兩個：一、管理人員老好人思想嚴(yán)重，不愿給員工評低分，結(jié)果就是所有人員得分都很高，但企業(yè)整體業(yè)績并不理想。二、員工在考核指標(biāo)上動腦筋鉆空子，只做考核指標(biāo)中

【支蘭】詳細(xì)解答困擾績效經(jīng)理的12個問題

績效管理

【課程背景】績效管理是現(xiàn)在幾乎每家企業(yè)都會采用的管理手段，但是很多管理人員對績效管理的底層邏輯了解的并不深刻，很多企業(yè)簡單的認(rèn)為“績效管理=績效考核”，認(rèn)為要想讓員工努力工作，就要在考核指標(biāo)上層層加碼。但是在績效考核實施一段時間后，發(fā)現(xiàn)問題重重，最主要的現(xiàn)象有兩個：一、管理人員老好人思想嚴(yán)重，不愿給員工評低分，結(jié)果就是所有人員得分都很高，但企業(yè)整體業(yè)績并不理想。二、員工在考核指標(biāo)上動腦筋鉆空子，只

【遲彬】全面績效管理設(shè)定思路方法

績效管理

【課程收益】1、通過績效管理基本邏輯、績效管理模型及績效設(shè)定流程，能夠讓管理者及績效流程管理者全面的了解績效設(shè)定的思路和方式方法。2、通過績效設(shè)計的實際演練，讓參訓(xùn)者能夠從公司層面、部門層面、個人層面更好的設(shè)定不同類型的績效指標(biāo)，達(dá)到促進(jìn)業(yè)務(wù)的目標(biāo)。3、標(biāo)準(zhǔn)課時課堂將會安排每位學(xué)員進(jìn)行現(xiàn)場練習(xí)，由老師手把手進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)展示，并分別識別個人展示待提升點，1對1進(jìn)行糾正和指導(dǎo)?！菊n程背景】一個企業(yè)內(nèi)部運營

【杜玉華】商業(yè)地產(chǎn)全流程精細(xì)化管理培訓(xùn)之績效管理

績效管理

課程背景2017 年底，中國商業(yè)地產(chǎn)市場供應(yīng)近 5000 家，出現(xiàn)結(jié)構(gòu)性飽和；連鎖品牌拓展過于傾斜一線城市，中國商業(yè)地產(chǎn)市場供需嚴(yán)重失衡，招商面臨前所未有的困難，營運面臨專業(yè)制勝的挑戰(zhàn)。課程收益手把手教練學(xué)員掌握商業(yè)地產(chǎn)籌建、招商、運營、調(diào)整和執(zhí)行力、績效管理等一系列實戰(zhàn)方法、工具、表單，打通全流程業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)：開業(yè)時，實現(xiàn)“按時、滿鋪、精彩開業(yè)”；開業(yè)后，實現(xiàn)“百分百出租”、“百分百收租”，解決“開

【馬占龍】高績效團(tuán)隊

績效管理

三大帶動（帶信念、帶狀態(tài)、帶系統(tǒng)），三大精神（有靈魂、有品德、有使命），三大基礎(chǔ)（不斷學(xué)習(xí)、正面思維、持久激情），三大統(tǒng)一（統(tǒng)一思想、統(tǒng)一目標(biāo)、統(tǒng)一行動），三大層次（四大鐵律，五大階梯 ，六大落地），三大會議（早會系統(tǒng)、月度啟動大會、年會系統(tǒng)），三大關(guān)鍵（夢想產(chǎn)生力量、溝通才能暢通、感恩升起能量），三大命脈（承擔(dān)才會成長、執(zhí)行才會高效、團(tuán)結(jié)才會共贏），   通過馬老師的《高績效

【譚紹輝】企業(yè)績效管理改善與提升

績效管理

對象企業(yè)中高層管理人員目的突破發(fā)展瓶頸  卓越績效管理引言：-------------------發(fā)源于20世紀(jì)70年代美國的績效管理，吸引了無數(shù)國內(nèi)管理者的眼球?？冃Ч芾砜b密的體系、優(yōu)美的流程以及持續(xù)改進(jìn)的良性循環(huán)。是根治中國企業(yè)人力資源管理中的疑難雜癥的靈丹妙藥？然而不幸的是，這劑靈丹妙藥不僅沒有根治中國企業(yè)人力資源管理中的疑難雜癥，相反卻被國人定下了種種‘罪狀’。一些嘗試

【羅明儒】基于企業(yè)內(nèi)部價值鏈的績效管理體系設(shè)計——市場壓力內(nèi)化、企業(yè)核心能力外化

績效管理

一、課程亮點對傳統(tǒng)企業(yè)經(jīng)營和績效管理模式的系統(tǒng)變革和升級，推動企業(yè)提質(zhì)增效。一是統(tǒng)一公司全員經(jīng)營意識、價值創(chuàng)造意識和行動。突破“各人自掃門前雪”的專業(yè)壁壘，解決績效改革過程“上熱中溫下涼”現(xiàn)象，扭轉(zhuǎn)基層長期以來習(xí)慣于“被動執(zhí)行”的行為模式，主動擁抱“價值創(chuàng)造+主動經(jīng)營”理念。二是解決業(yè)務(wù)和價值管理融合不深的問題。推動“價值管理”從思維到方法的成熟；解決基層員工對價值創(chuàng)造有效感知不足的問題；提升崗位

【陳亞琦】高績效團(tuán)隊打造

績效管理

對象需要提升團(tuán)隊凝聚力與績效的團(tuán)隊目的第一部分：激活內(nèi)在潛能。員工找到工作的內(nèi)驅(qū)力，積極主動 第二部分：情緒壓力管理。正確的識別對待情緒，可以實現(xiàn)情緒的轉(zhuǎn)換和調(diào)節(jié)，面對壓力也可以從容應(yīng)對，增強員工的韌勁。 第三部分: 高效精力管理。通過飲食，睡眠，運動三個維度管理自己的精力，每天能量滿滿。內(nèi)容《高績效團(tuán)隊打造》課程大綱（12小時）【課程背景】美國文學(xué)家及哲學(xué)家，《瓦爾

【周志忍】從績效管理的角度看待中國的“一把手工程”

績效管理

中國績效管理中的行政主導(dǎo)特別表現(xiàn)為“一把手主導(dǎo)”或者說推進(jìn)機制的人治色彩比較濃。地方政府的績效管理被普遍視為“一把手工程”，“一把手”的高度重視是績效管理有效實施的決定性因素，從而使主管機構(gòu)設(shè)置退居次要地位。       從效用或功能角度考察，政府績效管理可以分為“外部責(zé)任”和“內(nèi)部控制”兩種基本類型。中國政府績效管理表現(xiàn)出較明顯的內(nèi)部控制型特征，“提高執(zhí)行

【吳震源】“以奮斗者為本的績效管理體系”——全面認(rèn)識、積極推進(jìn)績效管理

績效管理

課程背景      現(xiàn)代企業(yè)管理中績效管理已被普遍使用，但是如何堅持奮斗者本色，科學(xué)有效的運營績效管理，使之產(chǎn)生真正的作用和價值，達(dá)到企業(yè)實行績效管理的初衷，這一直是困擾眾多企業(yè)管理者的問題。       另外，由于國內(nèi)企業(yè)從上至下員工普遍對績效管理認(rèn)知不足，更有勝者認(rèn)為績效管理就是給員工帶“緊箍咒”，就是企業(yè)扣罰員工的工具。有

【黃少祥】贏在績效

績效管理

【培訓(xùn)對象】：中高層【培訓(xùn)目標(biāo)】：推行績效管理【授課風(fēng)格】：旁征博引幽默風(fēng)趣人力資源類課程比較專業(yè)，如果按傳統(tǒng)的教授方式講解，非?？菰餆o味，老師講得口干舌燥，學(xué)員聽到昏昏欲睡，黃老師的授課方式區(qū)別于大多數(shù)學(xué)院派老師，以其獨有的“黃氏”幽默，將各種案例、工具、方法，結(jié)合工作、生活、家庭來講解，讓學(xué)員在愉快的氛圍中，輕松理解、掌握課程的全部內(nèi)容。【授課內(nèi)容】：提供操作性極強的工具和方法1)如何確定指標(biāo)

【劉玥同】績效健康管理實務(wù)

績效管理

課程對象:績效管理人員、中基層管理者課程時間:1-2天課程大綱:前言：重新認(rèn)識績效管理的價值點與關(guān)注點一、績效健康管理之體檢健康值設(shè)定1、考核標(biāo)準(zhǔn)寫清楚——smart原則2、考核指標(biāo)體系建立的平衡計分卡法平衡計分卡四大構(gòu)面的關(guān)系平衡計分卡四大構(gòu)面的指標(biāo)范圍【練習(xí)】將考核指標(biāo)放入平衡計分卡的四大構(gòu)面【練習(xí)】就本部門的一個崗位進(jìn)行平衡計分卡的考核指標(biāo)撰寫3、考核指標(biāo)選擇的關(guān)鍵業(yè)績指標(biāo)（kpi）法從平衡

【劉玥同】將軍——銀行支行零售業(yè)務(wù)績效提升沙盤實戰(zhàn)模擬

績效管理

課程目標(biāo):通過實戰(zhàn)演練，幫助學(xué)員體驗支行績效提升的過程，加深對績效提升關(guān)鍵點的認(rèn)知，培養(yǎng)學(xué)員對績效提升的統(tǒng)籌規(guī)劃能力；通過實戰(zhàn)案例解析，幫助學(xué)員掌握人員管理、渠道管理、客戶管理、宣傳策略、促銷手段和團(tuán)隊管理工具的使用技巧；通過總結(jié)與分享，幫助學(xué)員掌握不同市場環(huán)境下、不同團(tuán)隊規(guī)模下、不同員工類型下的支行績效提升技術(shù)。課程對象:支行行長課程時間:2天課程大綱:前言：【游戲】撲克組合從游戲中讓學(xué)員尋找完

【楊輝】BSC+KPI績效管理實戰(zhàn)技術(shù)與方法

績效管理

課程背景企業(yè)存在的目的就是利潤最大化和經(jīng)營持續(xù)化，賴以支撐實現(xiàn)以上目的的，一定是企業(yè)必須創(chuàng)造卓越的績效，因此企業(yè)管理的根本就是對績效的管理，但是在績效管理面前很多企業(yè)老板和職業(yè)經(jīng)理人卻面臨著巨大的困惑：如何做好績效管理？如何突破傳統(tǒng)績效管理的瓶頸？而細(xì)致到績效管理工作更是一大堆的問號：如何正確設(shè)置考核指標(biāo)？公司、部門、個人的考核指標(biāo)如何體現(xiàn)戰(zhàn)略和經(jīng)營的一致性？如何合理設(shè)置考核指標(biāo)的目標(biāo)值、權(quán)重、考