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楊學(xué)富TTT培訓(xùn)
授課技巧
課程簡(jiǎn)介 TTT 培訓(xùn)課程聚焦講師核心能力培養(yǎng),系統(tǒng)講解講師管理制度、服裝禮儀、肢體語言及授課技巧等內(nèi)容。 課程收益 1.掌握 TTT 核心原理與講師能力模型 2.習(xí)得實(shí)用授課技巧與復(fù)盤方法 課程特色:采用講解、示范、案例分析、情景模擬等多樣化教學(xué)方式,理論與實(shí)踐結(jié)合,助力學(xué)員快速成長 課程對(duì)象:了解講師職業(yè)發(fā)展的人員 課程時(shí)間:240 分鐘 課程形式:線上+線下
孫菡可落地的課程開發(fā)與授課技巧提升訓(xùn)練
授課技巧
課程背景:TTT,英文短語Training the Trainer to Train的縮寫,意為培訓(xùn)培訓(xùn)師。一般情況下,它是通用企業(yè)管理培訓(xùn)領(lǐng)域的職業(yè)培訓(xùn)師、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的職業(yè)技能和職業(yè)素質(zhì)訓(xùn)練課程。無論您是企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師、培訓(xùn)講師,或者是正在意向成為商業(yè)講師的人,在開發(fā)課程時(shí),是否遇到過以下困惑:◆面對(duì)要求開發(fā)課件不知所措,不知道問題在哪里?更不了解如何評(píng)估與完善自己的課程。◆聽眾與講師講解內(nèi)容沒有達(dá)
孫菡出口成章—可落地的授課技巧提升訓(xùn)練
授課技巧
課程背景:隨著環(huán)境的快速變化及企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的加劇,提升員工隊(duì)伍整體素質(zhì)是增加競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的必然途徑。要想提升員工整體素質(zhì),企業(yè)必須要更加重視對(duì)員工的培訓(xùn)與培養(yǎng)。眾多企業(yè)的實(shí)踐已經(jīng)證明,內(nèi)部講師在帶動(dòng)員工學(xué)習(xí)積極性、有效開展知識(shí)管理、降低培訓(xùn)開支、傳承企業(yè)經(jīng)驗(yàn)和文化等方面發(fā)揮著不可替代的作用。TTT培訓(xùn)就是增加企業(yè)“造血功能”,培養(yǎng)內(nèi)部講師,挖掘內(nèi)部潛力非常有實(shí)效的培訓(xùn)。TTT是英文“Training Th
孫菡可落地授課技巧
授課技巧
課程背景:TTT,英文短語Training the Trainer to Train的縮寫,意為培訓(xùn)培訓(xùn)師。通過選拔企業(yè)的中高層管理干部或業(yè)務(wù)骨干進(jìn)行專業(yè)的培訓(xùn)師技能訓(xùn)練,使其在企業(yè)當(dāng)中起到師傅、教師、引導(dǎo)師、教練的作用,從而提高員工的整體業(yè)務(wù)能力,帶動(dòng)組織績(jī)效,完善企業(yè)人才梯隊(duì)建設(shè),進(jìn)而促進(jìn)企業(yè)的綜合競(jìng)爭(zhēng)力,最終服務(wù)于企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)。課程收益:1.準(zhǔn)確描述出優(yōu)秀培訓(xùn)師授課的勝任標(biāo)準(zhǔn);2.演示出課
俞萍授課技能之表達(dá)與呈現(xiàn)
授課技巧
【課程背景】在當(dāng)今企業(yè)的日常工作和業(yè)務(wù)管理中,知識(shí)、技能和經(jīng)驗(yàn)的傳授和分享正在日益顯示出在企業(yè)發(fā)展和員工發(fā)展過程中的重要作用,如何打造基于企業(yè)文化的企業(yè)DNA復(fù)制體系,弘揚(yáng)和傳播企業(yè)文化;如何打造基于業(yè)務(wù)鏈的專業(yè)能力發(fā)展體系,沉淀和傳播屬于企業(yè)自己的核心經(jīng)驗(yàn)和能力;如何富有成效的與企業(yè)內(nèi)外部的客戶進(jìn)行交流和相互學(xué)習(xí),毫無疑問,企業(yè)培訓(xùn)師在企業(yè)人才培養(yǎng)工作中承擔(dān)了重要而急迫的任務(wù),企業(yè)需要培訓(xùn)師作為
李錦TTT課程開發(fā)與授課技巧
授課技巧
【課程背景】企業(yè)內(nèi)部講師團(tuán)隊(duì)建設(shè)已經(jīng)成為各大企業(yè)人才培養(yǎng)及儲(chǔ)備的發(fā)展趨勢(shì),企業(yè)文化的傳承需要越來越多的優(yōu)秀骨干員工加入到內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍中,其中內(nèi)訓(xùn)講師需要培養(yǎng)的必備技能有“課程開發(fā)”以及“授課技巧”等,其中:- “課程開發(fā)”主要包括經(jīng)驗(yàn)萃取和教學(xué)設(shè)計(jì)兩項(xiàng)技能。“經(jīng)驗(yàn)萃取”是提煉優(yōu)秀骨干、業(yè)務(wù)牛人、行業(yè)大咖所具備的知識(shí)技能、腦子里的經(jīng)驗(yàn),將這些隱性知識(shí)萃取出來后轉(zhuǎn)化為顯性知識(shí),以便為行業(yè)新人以
李華課堂精彩呈現(xiàn)-卓越培訓(xùn)師授課技巧
授課技巧
本課程將針對(duì)以上問題進(jìn)行突破性解決,現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用,當(dāng)場(chǎng)演練,確保學(xué)員在課程結(jié)束之后,能夠輕松、生動(dòng)、高效、標(biāo)準(zhǔn)化的完成培訓(xùn)授課工作
賴豐內(nèi)訓(xùn)師聲音美化技巧
授課技巧
講好課,說好話《內(nèi)訓(xùn)師聲音美化技巧》主講:注冊(cè)國際職業(yè)培訓(xùn)師 賴豐老師【課程背景】 作為內(nèi)訓(xùn)師,需要大聲說話,需要說很多話,我們不僅要聲音好聽,發(fā)音標(biāo)準(zhǔn),還要科學(xué)發(fā)聲,這樣才能確保嗓子不因?yàn)殚L期使用而受損,因?yàn)槁晭軗p將是無法逆轉(zhuǎn)的傷害,一旦聲帶受損,也就意味著內(nèi)訓(xùn)師生涯即將結(jié)束。如果每一位內(nèi)訓(xùn)師課程和授課技巧都是相同的,那誰擁有一口及其標(biāo)準(zhǔn)且美妙的普通話能將課程推向峰值。很多時(shí)候我們?cè)诮o學(xué)員授課
任旭峰《授課方法與學(xué)習(xí)引導(dǎo)技能提升》
授課技巧
課程背景:很多企業(yè)困惑于:自己培養(yǎng)的內(nèi)部講師,無論專業(yè)知識(shí)還是表達(dá)技巧都已經(jīng)有了很大的提升,可是授課后學(xué)員的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化率卻依然不能令人滿意。大量的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)都表明,這種現(xiàn)象正是由于授課時(shí),講師培訓(xùn)方法選擇不當(dāng)或?qū)W(xué)員的學(xué)習(xí)引導(dǎo)能力缺失導(dǎo)致的。本課程旨在通過實(shí)例講授與模擬演練相結(jié)合的授課方式,幫助學(xué)員從認(rèn)識(shí)成人學(xué)習(xí)心理與培訓(xùn)方法的互動(dòng)效果入手,逐步揭開培訓(xùn)失效之謎。進(jìn)而掌握根據(jù)不同課程的授課特點(diǎn),選擇并
馬軍鋒演講呈現(xiàn)技巧
授課技巧
【課程對(duì)象】企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師【課程目標(biāo)】l 了解成人學(xué)習(xí)的基本理論l 掌握常用的培訓(xùn)教學(xué)方法l 掌握課堂呈現(xiàn)技巧l 掌握課程控場(chǎng)技巧【培訓(xùn)方式】l 主題講授+案例分析+實(shí)戰(zhàn)練習(xí)+小組討論+視頻教學(xué)+游戲活動(dòng)【培訓(xùn)課時(shí)】1天(6小時(shí))【課程大綱】☆ 現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查:您在培訓(xùn)中都遇到了哪些問題?一、培訓(xùn)教學(xué)方法1、成人學(xué)習(xí)特點(diǎn)2、左右腦理論☆&nbs
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Office超級(jí)實(shí)戰(zhàn)派講師,國內(nèi)IPO排版第一人

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注冊(cè)形象設(shè)計(jì)師,國家二級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師,國家二級(jí)人力資源管理師

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[楊蓮清] 2023-06-06 10:24:37
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