課程背景  

新晉管理者和履新管理者對(duì)內(nèi)對(duì)外都面臨著巨大的壓力，對(duì)外要面臨巨大的績(jī)效壓力，對(duì)內(nèi)要面對(duì)內(nèi)心的煎熬，新晉經(jīng)理在面對(duì)以上壓力時(shí)，要么知難而退毫無(wú)作為，要么焦頭爛額收效甚微，要么付出全力勉強(qiáng)合格，這都會(huì)大大降低部門(mén)的產(chǎn)出，給企業(yè)造成很高的管理成本，讓新晉經(jīng)理快速地從依賴(lài)他人→獨(dú)當(dāng)一面→掌控全局，最終達(dá)到輕松駕馭的最佳狀態(tài)，新晉經(jīng)理如果不進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn)和培養(yǎng)，一年后的管理績(jī)效達(dá)標(biāo)率只有50%，這會(huì)對(duì)企業(yè)的發(fā)展造成巨大的損失，所以這是每個(gè)企業(yè)都必須面對(duì)和要積極解決的問(wèn)題。

《場(chǎng)景化—新晉經(jīng)理能力躍升訓(xùn)練營(yíng)》突出的是新晉經(jīng)理管理技能的實(shí)際應(yīng)用，通過(guò)新晉經(jīng)理真實(shí)的管理場(chǎng)景，把新晉經(jīng)理要掌握的核心內(nèi)容與學(xué)員的工作實(shí)際緊密連接起來(lái)，避免了以往新晉經(jīng)理課程學(xué)的精彩，但學(xué)后而無(wú)用的結(jié)果，而且還能形成企業(yè)新晉經(jīng)理訓(xùn)練的場(chǎng)景庫(kù)，為企業(yè)下次新晉經(jīng)理培訓(xùn)奠定良好的基礎(chǔ)。

本課程以華為新晉經(jīng)理的培養(yǎng)體系為藍(lán)本，以國(guó)內(nèi)八大行業(yè)標(biāo)桿企業(yè)的具體實(shí)踐為基礎(chǔ)，通過(guò)系統(tǒng)研究和實(shí)踐驗(yàn)證而成，課程可以讓新晉管理者從忙亂到精通的周期縮短三倍以上，讓每個(gè)新上任的管理者，都能快速地從依賴(lài)他人→獨(dú)當(dāng)一面→掌控全局，最終達(dá)到輕松駕馭的最佳狀態(tài)。

 課程特色  

ü 更具成長(zhǎng)性：本課程具備了很強(qiáng)的成長(zhǎng)性，讓新晉經(jīng)理能夠從齊心協(xié)力→樹(shù)立威信→知人善任→掌控

全局→游刃有余，以快速地提升學(xué)員的成長(zhǎng)速度和成長(zhǎng)質(zhì)量，讓新晉經(jīng)理快速的從管理菜鳥(niǎo)到管理精英。

ü 更具系統(tǒng)性：課程每一個(gè)章節(jié)都會(huì)進(jìn)行章節(jié)系統(tǒng)思考推演，讓新晉經(jīng)理形成系統(tǒng)思考的習(xí)慣，課程還通過(guò)六個(gè)有連續(xù)性的CS場(chǎng)景訓(xùn)練，大幅度的提升新晉經(jīng)理通過(guò)系統(tǒng)思考解決問(wèn)題的能力。

ü 更具落地性：課程使用了場(chǎng)景化學(xué)習(xí)技術(shù)，通過(guò)搭建與實(shí)際工作場(chǎng)景相統(tǒng)一的課程場(chǎng)景，再引導(dǎo)新晉經(jīng)理把所學(xué)知識(shí)直接應(yīng)用到自己管理的實(shí)際場(chǎng)景中去，真正實(shí)現(xiàn)了學(xué)習(xí)知識(shí)—內(nèi)化知識(shí)—訓(xùn)練技能—形成動(dòng)作—行為改變—績(jī)效提升的有效轉(zhuǎn)化，做到了學(xué)以致用、知行合一。

ü 更具針對(duì)性：課程中有二十個(gè)經(jīng)典的執(zhí)行力場(chǎng)景，可以根據(jù)企業(yè)和學(xué)員的具體情況隨時(shí)更換場(chǎng)景案例讓課程以解決企業(yè)和學(xué)員的實(shí)際問(wèn)題為核心，摒棄了全而廣的晦澀理論講解，讓課程更具針對(duì)性。

ü 更具價(jià)值性 ：課程通過(guò)CERT場(chǎng)景生成器，讓新晉經(jīng)理把管理中的問(wèn)題升級(jí)為具體的場(chǎng)景。通過(guò)PSMA工具表找到面對(duì)場(chǎng)景的具體動(dòng)作，通過(guò)新晉經(jīng)理的整理和企業(yè)的提煉就能形成企業(yè)新晉經(jīng)理提升的場(chǎng)景庫(kù)，并在生成場(chǎng)景的過(guò)程中大幅度提升系統(tǒng)思維、未來(lái)思維和結(jié)果思維的水平，讓培訓(xùn)所產(chǎn)生的價(jià)值最大化。

適用場(chǎng)景  

? 新晉經(jīng)理對(duì)管理沒(méi)有系統(tǒng)的認(rèn)知，也沒(méi)有行之有效的自我成長(zhǎng)路徑，管理效率提升停滯不前！

? 新晉經(jīng)理只知道自己做業(yè)務(wù)，或幫助別人做業(yè)務(wù)，自己很忙但部門(mén)整體績(jī)效不高。

? 部門(mén)成員各自為政，不能有效地配合，不能齊心協(xié)力地去完成工作。

? 部門(mén)成員對(duì)新晉經(jīng)理安排的工作反應(yīng)遲鈍，不愿服從，不知道怎樣樹(shù)立威信？

? 在安排工作時(shí)不知道什么人適合做什么樣的事情，不能很好地做到知人善任。

? 在部門(mén)所有成員共同完成任務(wù)時(shí)，目標(biāo)不明確、分工不合理、過(guò)程控制不到位，怎么辦？

? 部門(mén)內(nèi)困難的工作，都是新晉經(jīng)理自己做，不知道怎樣提升成員的能力，讓整體產(chǎn)出快速增加。

 解決方案  

ü 利用場(chǎng)景化學(xué)習(xí)技術(shù)讓課堂學(xué)的管理技能，能夠有效地應(yīng)用到實(shí)際工作中去。

ü 通過(guò)講授、CS場(chǎng)景訓(xùn)練、案例分析和場(chǎng)景生成，讓新晉經(jīng)理對(duì)所學(xué)的管理方法和技能學(xué)得懂用得上。

ü 系統(tǒng)的新晉經(jīng)理提升體系，最先進(jìn)的新晉經(jīng)理訓(xùn)練體系，既能開(kāi)拓視野又能解決實(shí)際問(wèn)題。

ü 系統(tǒng)的新晉經(jīng)理場(chǎng)景訓(xùn)練，讓新晉經(jīng)理在課程中不斷地提升系統(tǒng)思考、未來(lái)思考和結(jié)果思考的水平。

ü 通過(guò)場(chǎng)景庫(kù)的綜合應(yīng)用，幫助學(xué)員建立自己專(zhuān)屬的管理體系，并知道優(yōu)化升級(jí)的路徑。

課程收益  

? 新晉經(jīng)理怎樣快速突破管理的瓶頸，讓部門(mén)的管理績(jī)效快速提升。

? 與上中下級(jí)達(dá)成共識(shí)，明確目標(biāo)，匯聚資源，讓大家有效配合，齊心協(xié)力地去完成工作。

? 樹(shù)立自己的威信，讓執(zhí)行暢通無(wú)阻，以達(dá)成管理的目標(biāo)和部門(mén)的績(jī)效。

? 克服內(nèi)心的迷茫和慌亂，讓自己從四處救火到獨(dú)當(dāng)一面，再到舉重若輕。

? 高效的管理成員，并快速增加每一個(gè)人的績(jī)效產(chǎn)出。

? 讓團(tuán)隊(duì)高效的運(yùn)轉(zhuǎn)，使團(tuán)隊(duì)的整體產(chǎn)出最大化。

? 不斷地提升部門(mén)的績(jī)效，以有效地面對(duì)不斷增加的壓力 。

 培訓(xùn)實(shí)施  

培訓(xùn)對(duì)象：新晉經(jīng)理  履新管理者

培訓(xùn)形式：講授、討論、沙盤(pán)演練、場(chǎng)景化學(xué)習(xí)、案例分析、互動(dòng)、練習(xí)、深度學(xué)習(xí)、有效實(shí)踐

培訓(xùn)時(shí)間：課程最佳時(shí)間 12小時(shí)

 課程大綱  

前言：卓越執(zhí)行力的核心原理

第一部分：突破瓶頸—讓績(jī)效快速提升

一． 形成新晉經(jīng)理管理績(jī)效提升瓶頸的三大核心因素

1、不思進(jìn)取　　　　　　　　                     

2、思考不足

3、改進(jìn)乏力                                     

4、CS場(chǎng)景訓(xùn)練：雕塑

二．在管理中新晉經(jīng)理如何讓思考更加的充分高效

1、思考不充分對(duì)管理效率升級(jí)的巨大影響           

2、有效的系統(tǒng)思考

3、有效的結(jié)果思考                               

4、有效的未來(lái)思考

三．如何對(duì)管理績(jī)效進(jìn)行改進(jìn)升級(jí)

1、怎樣對(duì)高能量的管理實(shí)踐進(jìn)行記錄　　　　　     

2、怎樣根據(jù)真實(shí)的管理場(chǎng)景進(jìn)行方法積累

3、對(duì)團(tuán)隊(duì)管理績(jī)效改進(jìn)升級(jí)的四大方法

四．如何形成真實(shí)的管理場(chǎng)景

1、怎樣明確管理工作中的具體問(wèn)題　　　　　　　　  

2、如何把管理問(wèn)題升級(jí)為管理場(chǎng)景

3、積累管理方法的4大方式                        

4、如何形成具體的管理動(dòng)作

5、CS場(chǎng)景訓(xùn)練：場(chǎng)景孵化器

邊塞帶兵   令行禁止  兵分三路   決戰(zhàn)沙城    以少勝多

第二部分：齊心協(xié)力—讓管理根基穩(wěn)固

一．角色體系的建立

1、CS場(chǎng)景訓(xùn)練：邊塞帶兵                        

2、怎樣有效地進(jìn)行角色的配置　　　　　　　　                 

3、角色的有效管理                               

4、如何讓角色快速的轉(zhuǎn)化

5、視頻推演：角色的作用

二．精準(zhǔn)有效的溝通

1、管理溝通的本質(zhì)                                 

2、視頻推演：溝而能通

3、在管理中怎樣讓溝通精準(zhǔn)有效                     

3、怎樣讓與部門(mén)的首次溝通富有成效              

5、與直接上司的三次關(guān)鍵對(duì)話                       

6、互動(dòng)訓(xùn)練：與上級(jí)溝通什么？

三．信息網(wǎng)絡(luò)的建立

1、信息對(duì)決策的巨大作用                            

2、信息網(wǎng)絡(luò)的兩大通道                         

3、如何建立信息的關(guān)系網(wǎng)絡(luò)                          

4、如何有效的獲取信息                          

5、案例分析：強(qiáng)勢(shì)的背后

四．合理的排兵布陣

  1、如何對(duì)整個(gè)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行客觀的評(píng)估            

  2、快速了解成員的5大方法

  3、怎樣凸顯團(tuán)隊(duì)成員的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)            

  4、怎樣讓團(tuán)隊(duì)有效合作                     

第三部分：樹(shù)立威信—讓執(zhí)行暢通無(wú)阻

一．自我魅力的展現(xiàn)

 1、CS場(chǎng)景訓(xùn)練：令行禁止                       

 2、怎樣明確自己的價(jià)值觀與原則                  

 3、彰顯自我價(jià)值觀與原則的兩大方法              

 4、如何展現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)及特長(zhǎng)

 5、快速樹(shù)立自己威信的3大核心方法

二．建章立制令行禁止

 1、規(guī)則給管理帶來(lái)的3大作用                    

 2、怎樣有效地明確部門(mén)的規(guī)則

 3、令行禁止的四大方法                          

 4、實(shí)踐訓(xùn)練：我堅(jiān)持的規(guī)則

三．獎(jiǎng)罰價(jià)值的最大化

 1、獎(jiǎng)罰體系的核心原理　　　                     

 2、獎(jiǎng)罰的兩大支撐

 3、有效獎(jiǎng)勵(lì)三步法                               

 4、有效懲罰三步法　　                     　　

四．如何讓執(zhí)行真正到位

 1、清晰客觀的標(biāo)準(zhǔn)    　　　                     

 2、過(guò)硬的執(zhí)行素質(zhì)

 3、科學(xué)的獎(jiǎng)罰體系                               

 4、每個(gè)環(huán)節(jié)的執(zhí)行到位

 5、案例分析：他們執(zhí)行到位了嗎　

第四部分：知人善任—讓成員各盡其智

一．如何讓管人輕松高效

 1、CS場(chǎng)景訓(xùn)練：兵分三路                        

 2、管人的兩大核心原理                           

 3、讓管人輕松高效的五大方法                     

 4、如何提升管人的藝術(shù)性　　　　　               

 5、怎樣讓人越來(lái)越好管                           

 6、實(shí)踐演練：凳子的力量

二．如何做到真正的識(shí)人

 1、識(shí)人根本原理                                 

 2、識(shí)人的5大方法  

 3、真正的了解下屬的3打步驟                     

 4、案例分析：曾國(guó)藩的識(shí)人技巧              

三．如何做到真正的善任

 1、發(fā)現(xiàn)成員優(yōu)勢(shì)的四大方法                       

 2、如何凸顯成員的優(yōu)勢(shì)

 3、如何把適合的人放在適合的位置                 

 4、怎樣通過(guò)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)增加合作效率

四．激勵(lì)人心

 1、激勵(lì)的兩大核心方法                           

 2、正負(fù)激勵(lì)的有效應(yīng)用

 3、激勵(lì)人心的四大步驟                           

 4、視頻推演：激勵(lì)的多樣性

 5、實(shí)踐演練：激勵(lì)環(huán)

第五部分：掌控全局—讓團(tuán)隊(duì)高效運(yùn)轉(zhuǎn)

一．正確的決策

 1、CS場(chǎng)景訓(xùn)練：決戰(zhàn)沙城                         

 2、如何獲得準(zhǔn)確客觀的信息                        

 3、怎樣快速提升日常的決策效率                   

 4、怎樣讓復(fù)雜的決策更具效率                                

二．有效的分工

 1、團(tuán)隊(duì)分工的四大方法                            

 2、如何讓任務(wù)邊界越來(lái)越清晰

 3、怎樣明確每個(gè)成員的責(zé)、權(quán)、利                  

 4、如何搭好團(tuán)隊(duì)班子

三．目標(biāo)的達(dá)成