課程大綱

一、 85、90后的時(shí)代特點(diǎn)與社會人力資源的現(xiàn)狀
? 時(shí)代環(huán)境對人格特質(zhì)的作用關(guān)系
? 不同年齡階段與不同社會群體的差別
? 85、90后員工的成長模式
? 85、90后員工的職業(yè)價(jià)值觀
? 85、90后員工的思維模式分析
? 85、90后的人力資源現(xiàn)狀

二、 85、90后管理者的自我定位
? 管理者的自我定位和自我錯(cuò)位
? 85、90后員工的管理誤區(qū)
? 由自我定位向適者為王的思維方式轉(zhuǎn)變
? 成功管理85、90后的科學(xué)定位

三、 85、90后員工在管理中遇到的問題
? 問題一，85、90后員工急功近利
? 問題二，缺少明確的職業(yè)規(guī)劃
? 問題三，行動不聽指揮
? 問題四，不聽你講道理
? 問題五，對企業(yè)的忠誠度不高
? 問題六，85、90后的員工普遍的忍耐力都比較差
? 問題七，缺少感恩意識
? 問題八，對工作與生活有獨(dú)到的看法
? 問題九，人在曹營心在漢，隨時(shí)都有跳槽的可能性
? 問題十，對金錢刺激的淡漠

四、 如何與85、90后員工進(jìn)行有效溝通
? 完整的溝通過程：信息發(fā)送、接收、反饋
? 如何有效發(fā)送信息的技巧
? 關(guān)鍵的溝通技巧——積極聆聽
? 如何有效反饋信息
? 與85、90后員工溝通的原則和技巧

五、 85、90后員工的培育與輔導(dǎo)
? 如何做一名優(yōu)秀的教練型主管
? 教練型主管的的風(fēng)格和特點(diǎn)
? 教練型主管重點(diǎn)要做的工作
? 團(tuán)隊(duì)在不同發(fā)展階段要因事輔人
? 團(tuán)隊(duì)動力不足時(shí)要因人施導(dǎo)

六、 激勵(lì)85、90后員工的七個(gè)方法
? 信任激勵(lì)法
? 快樂激勵(lì)法
? 開放激勵(lì)法
? 獨(dú)立激勵(lì)法
? 精神激勵(lì)法
? 情感激勵(lì)法
? 文化激勵(lì)法

七、 85、90后員工的心態(tài)管理
? 員工的心態(tài)為何而變？
? “心態(tài)”與團(tuán)隊(duì)績效的關(guān)系。
? 如何調(diào)整團(tuán)隊(duì)成員的執(zhí)行心態(tài)？
? 如何建立團(tuán)隊(duì)成員的合作和信任
? 員工心態(tài)互動案例：“過橋”

八、 有效管理85、90后員工的十個(gè)途徑
? 途徑一，溝通方式要因人而異并且時(shí)俱進(jìn)
? 途徑二，修煉自己的領(lǐng)導(dǎo)魅力并不斷提升影響力
? 途徑三，淡化等級觀念
? 途徑四，拋開成見大度寬容
? 途徑五，企業(yè)文化要快樂化
? 途徑六，做好壓力情緒管理
? 途徑七，做好自己和員工的心態(tài)管理
? 途徑八，即時(shí)獎勵(lì)及時(shí)肯定
? 途徑九，機(jī)制完善并且公開、公平、公正
? 途徑十，忠誠于專業(yè)忠誠于自我