培訓(xùn)受眾:

90后新入職員工
企業(yè)中層管理者，主要管理對(duì)像為新一代員工
覺(jué)得工作遇到瓶頸的員工

課程收益:

? 學(xué)員了解目前的職業(yè)心態(tài)，以及心態(tài)的成因
? 從內(nèi)部環(huán)境和外部環(huán)境兩個(gè)方面，讓學(xué)員認(rèn)識(shí)到消極心態(tài)的后果和影響
? 教會(huì)學(xué)員如何從認(rèn)知，適應(yīng)到接受目前的客觀工作環(huán)境與條件
? 使學(xué)員能夠自我激勵(lì)，調(diào)整心態(tài)，從而為企業(yè)創(chuàng)造更大價(jià)值

培訓(xùn)頒發(fā)證書(shū):

《新經(jīng)濟(jì)環(huán)境下新一代員工的心態(tài)調(diào)整》課程研修證書(shū)

課程大綱:

第一篇：心態(tài)與職業(yè)心態(tài) – 個(gè)體對(duì)現(xiàn)狀的反映
? 什么是心態(tài)，心態(tài)會(huì)變嗎？
? 職業(yè)心態(tài) – 職業(yè)還是偽職業(yè)
? 職場(chǎng)主要的三種心態(tài)
? 消極心態(tài)所帶來(lái)的負(fù)面工作效應(yīng)
? 負(fù)面工作情緒帶來(lái)對(duì)工作的影響
? 情景模擬：同樣的場(chǎng)景不同的心情 – 怎么會(huì)發(fā)生的?

第二篇：自我認(rèn)知 – 如何剖析自己
? 消極心態(tài)的內(nèi)在由來(lái) – 人格差異
? 弗洛伊德的三重人格
? 個(gè)體人格的社會(huì)化過(guò)程
? 人格的性別差異
? 人格的多樣性 – 我為什么不像自己
? 人格自我測(cè)試 – 量表法VS 投射法
? 經(jīng)典量表測(cè)試 – 九型人格測(cè)試法的介紹
? 投射型小測(cè)試：從一幅畫(huà)里看到自己的性格

第三篇：工作環(huán)境帶來(lái)的心態(tài)變化 – 現(xiàn)實(shí)，接受與適應(yīng)
? 你喜歡現(xiàn)在的工作么?不喜歡?！為什么?
? 你的某些負(fù)面心態(tài)，不僅是你的人格，同樣來(lái)自于工作環(huán)境
? 不喜歡現(xiàn)在的工作?沒(méi)關(guān)系！
? 喜歡的與適合的，你哪個(gè)都沒(méi)選
? 工作不只是謀生的手段，而是生活方式的選擇
? 任何工作，你者不可避免的會(huì)遇到成就閾限越來(lái)越低
? 找到歸屬感 – 你的真正家人在哪里呢？
? 漸漸擺脫擔(dān)憂 – 你也能看到工作的美麗
? 小組討論：你總能找到積極的一面嗎?

第四篇：重新上路，奮斗為已！
? 你不自信？是因?yàn)槟悴皇亲约合胂蟮哪莻€(gè)樣子！
? 只有你努力使自己成為自己喜歡的樣子，你才會(huì)喜歡自己有自信！
? 大家都在騎驢找馬，你呢?
? 你現(xiàn)在的工作，是在為未來(lái)打基礎(chǔ)
? 你為什么而工作? – 自我激勵(lì)VS外在激勵(lì)
? 金錢(qián)激勵(lì)無(wú)可避免，但這僅是個(gè)工具而已
? 換位思考 – 你才會(huì)有感恩的心，你不總是中心
? 傾訴 – 你不愿意傾訴是因?yàn)闆](méi)找到合適的人
? 你 – 應(yīng)該不僅僅只有工作一個(gè)事業(yè)
? 個(gè)案分析：給自己畫(huà)一幅像，你喜歡的自己是這個(gè)樣子嗎